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1、家校攜手,共育英才家校攜手,共育英才 七(七(8 8)班期中家長會)班期中家長會 請您將通訊工具調(diào)成靜音請您將通訊工具調(diào)成靜音 或振動狀態(tài),謝謝合作!或振動狀態(tài),謝謝合作! 一、匯報(bào)班級半學(xué)期的情況一、匯報(bào)班級半學(xué)期的情況 三、與任課老師面對面三、與任課老師面對面 二、給家長的幾點(diǎn)建議二、給家長的幾點(diǎn)建議 會議議程會議議程: : 四、大家相互交流四、大家相互交流 1、全體科任老師敬業(yè)愛生、同心協(xié)、全體科任老師敬業(yè)愛生、同心協(xié) 力,為提高我班的成績不懈努力;力,為提高我班的成績不懈努力; 2、全體學(xué)生活潑可愛、純潔善良、全體學(xué)生活潑可愛、純潔善良、 尊敬老師、反應(yīng)機(jī)敏、關(guān)心班集體;尊敬老師、反應(yīng)
2、機(jī)敏、關(guān)心班集體; 3、我們的家長尊敬老師,熱心班級、我們的家長尊敬老師,熱心班級 工作,無私奉獻(xiàn),營造和諧的家庭工作,無私奉獻(xiàn),營造和諧的家庭 氛圍。氛圍。 一、班級概貌一、班級概貌 1.1.班級人數(shù):班級人數(shù):全班共46名同學(xué),男生28名, 女生18名。 2.2.主要班干部:主要班干部:班長:班長: 語文課代表:語文課代表: 數(shù)學(xué)課代表:數(shù)學(xué)課代表: 英語課代表:英語課代表: 紀(jì)律委員:紀(jì)律委員: 勞動委員:勞動委員: 衛(wèi)生委員:衛(wèi)生委員: 組長:組長: 授課老師 數(shù)學(xué): 聯(lián)系號碼: 英語: 聯(lián)系號碼: 語文: 聯(lián)系號碼: 二、班級榮譽(yù)班級榮譽(yù) 1.第一次月考年級前十名第一次月考年級前十名
3、 2. .班級班干部工作突出之星班級班干部工作突出之星: 3. .全面發(fā)展之星:全面發(fā)展之星: 4.學(xué)習(xí)進(jìn)步之星:學(xué)習(xí)進(jìn)步之星: 5.其他請?jiān)诮淌移渌堅(jiān)诮淌覙s譽(yù)園地榮譽(yù)園地查看查看 語文:語文: 數(shù)學(xué):數(shù)學(xué): 英語:英語: 期中考試年級前十名: 期中考試年級前二十名: 期中考試年級前一百名: 1、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀班級,讓我們的家長、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀班級,讓我們的家長 和學(xué)生以三班為自豪。和學(xué)生以三班為自豪。 2、努力讓更多的孩子成為學(xué)優(yōu)生、特優(yōu)生、努力讓更多的孩子成為學(xué)優(yōu)生、特優(yōu)生、 爭優(yōu)生,學(xué)習(xí)成為興趣,快樂地學(xué)習(xí),幸福爭優(yōu)生,學(xué)習(xí)成為興趣,快樂地學(xué)習(xí),幸福 地生活。地生活。 3、立足
4、初一,放眼初三,、立足初一,放眼初三,普高合格率力爭百分普高合格率力爭百分 百。百。 班級管理總體原則班級管理總體原則: 培養(yǎng)好習(xí)慣、培養(yǎng)好習(xí)慣、樹信心、樹信心、 塑好人、出成果。塑好人、出成果。 一、培養(yǎng)孩子的耐挫力一、培養(yǎng)孩子的耐挫力 現(xiàn)在孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們在父母的關(guān)現(xiàn)在孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們在父母的關(guān) 懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,備受至愛,事事順懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,備受至愛,事事順 心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng), 卻聽不進(jìn)批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,卻聽不進(jìn)批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起, 失去自信
5、心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫 能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的 挫折,并鼓勵他自己克服。例如:父親與孩子下挫折,并鼓勵他自己克服。例如:父親與孩子下 棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一 回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只 能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然, 真刀實(shí)槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第真刀實(shí)槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第 二回,
6、第三回情形也許會出現(xiàn)變化,孩子也會想二回,第三回情形也許會出現(xiàn)變化,孩子也會想 盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實(shí)盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實(shí) 際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷冯H上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷?質(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。質(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。 二、培養(yǎng)孩子的二、培養(yǎng)孩子的“肚量肚量” 現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈 狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常 表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往
7、看自 己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn) 比別人缺點(diǎn)。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)比別人缺點(diǎn)。因此,家長必須耐心地培養(yǎng) 孩子的孩子的“肚量肚量”多帶孩子去一些公共場所,多帶孩子去一些公共場所, 讓孩子與同們一起游戲,活動。在活動中讓孩子與同們一起游戲,活動。在活動中 培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩 子小時(shí)就有很好的子小時(shí)就有很好的“肚量肚量”,為他今后的,為他今后的 學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u 腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點(diǎn)兒事就腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點(diǎn)兒事就 鉆了牛
8、角尖。鉆了牛角尖。 三、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心三、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心 現(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不現(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不 著自己去努力,去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺著自己去努力,去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺 乏進(jìn)取心。其實(shí),家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,乏進(jìn)取心。其實(shí),家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理, 可以從以下幾方面著手。首先,肯定孩子的才能,如孩子可以從以下幾方面著手。首先,肯定孩子的才能,如孩子 確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子 的才能,并鼓勵說:的才能,并
9、鼓勵說:“你行,你真行。你行,你真行。”這樣,孩子會倍這樣,孩子會倍 受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,當(dāng)孩子有些受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,當(dāng)孩子有些 失敗時(shí),盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細(xì)致地給孩子找原失敗時(shí),盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細(xì)致地給孩子找原 因,分析情況,確定改進(jìn)方法。試想,如果孩子稍有不順因,分析情況,確定改進(jìn)方法。試想,如果孩子稍有不順 父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會上哪兒呢?第父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會上哪兒呢?第 三,對于一些特別膽小怕事的孩子,家長應(yīng)多加鼓勵,少三,對于一些特別膽小怕事的孩子,家長應(yīng)多加鼓勵,少 批評甚至不批評,讓他
10、們通過努力去做一些力所能及的事,批評甚至不批評,讓他們通過努力去做一些力所能及的事, 使孩子逐步形成使孩子逐步形成“我能,我行我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的的自信心理,培養(yǎng)孩子的 進(jìn)取心。進(jìn)取心。 四、培養(yǎng)孩子的成功意識四、培養(yǎng)孩子的成功意識 孩子年紀(jì)小,易被一些大人看來似乎很小孩子年紀(jì)小,易被一些大人看來似乎很小 的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩 子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會分享孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會分享孩 子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步,子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步, 哪怕是做成的一只哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)紙飛機(jī)”,搭成了
11、一,搭成了一 輛輛“大卡車大卡車”,家長都得適當(dāng)夸獎鼓勵。,家長都得適當(dāng)夸獎鼓勵。 這樣,他們的自信心足了,心情更好了,這樣,他們的自信心足了,心情更好了, 也會向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),相反,如果也會向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),相反,如果 家長無端訓(xùn)斥,就會大大挫傷孩子的積極家長無端訓(xùn)斥,就會大大挫傷孩子的積極 性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后 發(fā)展,作為家長,都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特發(fā)展,作為家長,都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特 的優(yōu)勢,發(fā)揮其特長,努力培養(yǎng)孩子的成的優(yōu)勢,發(fā)揮其特長,努力培養(yǎng)孩子的成 功意識。功意識。 1、明確態(tài)度和目標(biāo)、明確態(tài)度和目標(biāo) 2、配合老師鼓干勁
12、、配合老師鼓干勁 3、關(guān)心學(xué)習(xí)促行動、關(guān)心學(xué)習(xí)促行動 4、不斷學(xué)習(xí)做朋友、不斷學(xué)習(xí)做朋友 對家長們的幾點(diǎn)希望與要求對家長們的幾點(diǎn)希望與要求: 1 1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動態(tài),要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動態(tài), 使孩使孩 子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。 2 2、多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。 3 3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、 生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都有助于孩子的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等
13、,這些都有助于孩子的 成長。成長。 4 4、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間,教育要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間,教育 孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。 5 5、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué) 習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€呀,我們的一切工作難道習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€呀,我們的一切工作難道 不是為了孩子將來的美好前途嗎?不是為了孩子將來的美好前途嗎? 1、正確使用電腦、正確使用電腦 2、青春期交友、青春期交友 3、飲食講究科學(xué)營養(yǎng)、飲食講究科學(xué)營養(yǎng) 4、著裝打扮、著裝打扮 相信教化的力量;相信教化的力量; 相信書籍的力量;相信書籍的力量; 相信老師的力量;相信老師的力量; 相信家長的力量;相信家長的力量; 相信孩子的力量!相信孩子的力量! 真誠期待與您的合作真誠期待與您的合作 別忘了別忘了 成功的學(xué)校教育成功的學(xué)校教育 離不開離不開 成功的家庭教育成功的家庭教育