（通用版）2018-2019版高考物理總復習 主題二 相互作用與運動定律 實驗：探究彈力與彈簧伸長量的關系學案 新人教版

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1、 實驗：探究彈力與彈簧伸長量的關系 一、實驗目的 1.探究彈力與彈簧伸長的關系。 2.學會利用列表法、圖象法、函數法處理實驗數據。 3.驗證胡克定律。 二、實驗原理 1.如圖1所示，在彈簧下端懸掛鉤碼時彈簧會伸長，平衡時彈簧產生的彈力與所掛鉤碼的重力大小相等。 圖1 2.彈簧的長度可用刻度尺直接測出，伸長量可以由拉長后的長度減去彈簧原來的長度進行計算。這樣就可以研究彈簧的彈力和彈簧伸長量之間的定量關系了。 3.求彈簧的勁度系數：彈簧的彈力F與其伸長量x成正比，比例系數k＝，即為彈簧的勁度系數；另外，在F－x圖象中，直線的斜率也等于彈簧的勁度系數。 三、實驗器材

2、鐵架臺、彈簧、毫米刻度尺、鉤碼若干、坐標紙。 四、實驗步驟 1.按圖2安裝實驗裝置，記下彈簧下端不掛鉤碼時所對應的刻度l0。 圖2 2.在彈簧下端懸掛一個鉤碼，平衡時記下彈簧的總長度并記下鉤碼的重力。 3.增加鉤碼的個數，重復上述實驗過程，將數據填入表格，以F表示彈力，l表示彈簧的總長度，x＝l－l0表示彈簧的伸長量。 1 2 3 4 5 6 7 F/N 0 l/cm x/cm 0 五、數據處理 1.以彈力F(大小等于所掛鉤碼的重力)為縱坐標，以彈簧的伸長量x為橫坐標，用描

3、點法作圖。連接各點，得出彈力F隨彈簧伸長量x變化的圖線，如圖3所示。 圖3 2.以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力和彈簧伸長量之間的函數關系，函數表達式中常數即為彈簧的勁度系數，這個常數也可據F－x圖線的斜率求解，k＝。 六、誤差分析 由于彈簧原長及伸長量的測量都不便于操作，存在較大的測量誤差，另外由于彈簧自身的重力的影響，即當未放重物時，彈簧在自身重力的作用下，已經有一個伸長量，這樣所作圖線往往不過原點。 七、注意事項 1.所掛鉤碼不要過重，以免彈簧被過分拉伸，超出它的彈性限度。 2.每次所掛鉤碼的質量差盡量大一些，從而使坐標上描的點盡可能稀一些，這樣作出的圖線精確。 3

4、.測彈簧長度時，一定要在彈簧豎直懸掛且處于平衡狀態(tài)時測量，刻度尺要保持豎直并靠近彈簧，以免增大誤差。 4.描點畫線時，所描的點不一定都落在一條直線上，但應注意一定要使各點均勻分布在直線的兩側。 5.記錄數據時要注意彈力及彈簧伸長量的對應關系及單位。 要點一　實驗原理及實驗操作 [例1] 某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系。 (1)將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側。彈簧軸線和刻度尺都應在________方向(填“水平”或“豎直”)。 (2)彈簧自然懸掛，待彈簧________時，長度記為L0；彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10 g砝碼，彈簧長度依

5、次記為L1至L6。數據如下表： 代表符號 L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6 數值(cm) 25.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30 表中有一個數值記錄不規(guī)范，代表符號為________。由表可知所用刻度尺的最小分度為________。 (3)圖4是該同學根據表中數據作的圖，縱軸是砝碼的質量，橫軸是彈簧長度與________的差值(填“L0”或“Lx”)。 圖4 (4)由圖可知彈簧的勁度系數為________N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質量為________g。(結果保留兩位有效數

6、字，重力加速度取9.8 m/s2) 解析　(1)為保證彈簧的形變只由砝碼和砝碼盤的重力引起，所以彈簧軸線和刻度尺均應在豎直方向。 (2)彈簧靜止時，記錄原長L0；表中的數據L3與其他數據有效數字位數不同，所以數據L3不規(guī)范，標準數據應讀至厘米位的后兩位，最后一位應為估計值，精確至mm位，所以刻度尺的最小分度為1 mm。 (3)由題圖知所掛砝碼質量為0時，x為0， 所以x＝L－Lx。 (4)由胡克定律F＝kΔx知，mg＝k(L－Lx)，即mg＝kx，所以圖線斜率即為＝則彈簧的勁度系數k＝＝ N/m＝4.9 N/m。 同理砝碼盤質量 m＝＝ kg ＝0.01 kg＝10 g。 答

7、案　(1)豎直　(2)靜止　L3　1 mm　(3)Lx (4)4.9　10 要點二　實驗數據處理 [例2] 一位同學做“探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系”所測的幾組數據見下表，請你根據表中數據作出分析。 彈力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 彈簧原來長度L0/cm 15.0 15.0 15.0 15.0 彈簧后來長度L/cm 16.0 17.1 17.9 19.0 彈簧伸長量x/cm (1)算出每一次彈簧的伸長量，并將結果填在表中的空格內。 (2)在坐標圖上作出F－x圖線。 圖5 (3)寫出圖線的函數表達式(x用cm作單

8、位)：______________________________。 (4)函數表達式中常數的物理意義：_______________________________。 解析　(1) 彈力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 彈簧伸長量x/cm 1.0 2.1 2.9 4.0 (2)根據表格數據在F－x坐標圖上描點，根據描的點作直線，使所描各點擬合在直線上(不在直線上的點均勻分布在直線兩側)。 (3)根據(2)中的F－x圖線知，F與x是正比例函數，設表達式為F＝kx，將F＝0.5 N、x＝1.0 cm代入得 k＝0.5 N/cm 故函數表達式為F＝0.5x

9、(N)。 (4)函數表達式中常數就是彈簧的勁度系數。 答案　見解析 要點三　創(chuàng)新實驗 [例3] 在“探究彈力和彈簧伸長量的關系，并測定彈簧的勁度系數”的實驗中，實驗裝置如圖6所示。所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力。實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度。 圖6 (1)有一個同學通過以上實驗測量后把6組數據描點在坐標系圖7中，請作出F－L圖線。 圖7 (2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0＝________cm，勁度系數k＝________ N/m。 (3)試根據該同學以上的實驗情況，幫助他設計一

10、個記錄實驗數據的表格(不必填寫其實驗測得的具體數據)。 (4)該同學實驗時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較，優(yōu)點在于：___________________________________________________________________， 缺點在于：________________________________________________________ _______________________________________________________________。 解析　(1)F－L圖線如圖所示： (2)彈簧的原長L0即彈力為零時彈簧的

11、長度，由圖象可知，L0＝5×10－2 m＝5 cm。 勁度系數為圖象直線部分的斜率，k＝20 N/m。 (3)記錄數據的表格如下表 次數 1 2 3 4 5 6 彈力F/N 彈簧的長度L/(×10－2 m) (4)優(yōu)點是：可以避免彈簧自身重力對實驗的影響。 缺點是：彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦會造成實驗誤差。 答案　(1)見解析圖　(2)5　20　(3)、(4)見解析 1.下列關于“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗的說法中正確的是(　　) A.實驗中k的具體數值必須計算出來 B.如果沒有測出彈簧原長，用

12、彈簧長度L代替x，F－L圖線也是過原點的一條直線 C.利用F－x圖線可求出k值 D.實驗時要把所有點連到線上，才能探究得到真實規(guī)律 解析　“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗中利用F－x圖線可求出k值，但不一定要求解出k值，實驗中用彈簧長度L代替x，F－L圖線不是過原點的一條直線，作圖時絕大多數點通過直線，偏離較大的點應舍去。C項正確。 答案　C 2.某同學做“探究彈力與彈簧伸長量的關系”的實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然增長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L－L0作為彈簧的伸長量x。這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的

13、圖線可能是(　　) 解析　由于考慮彈簧自身重力的影響，當不掛鉤碼時，彈簧的伸長量x＞0，所以選項C正確。 答案　C 3.某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”時，安裝好實驗裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛1個鉤碼，靜止時彈簧長度為l1，如圖8甲所示，圖乙是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大圖，示數l1＝________cm。在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼，靜止時彈簧長度分別是l2、l3、l4、l5。已知每個鉤碼質量是50 g，掛2個鉤碼時，彈簧彈力F2＝________N(當地重力加速度g＝9.8 m/s2)。要得到彈簧伸

14、長量x，還需要測量的是__________，作出F－x曲線，得到彈力與彈簧伸長量的關系。 圖8 解析　由圖乙可估讀為25.85 cm。掛2個鉤碼時，彈簧彈力等于鉤碼的重力，即F2＝2mg＝0.98 N。由于彈簧伸長量等于彈簧現在的長度減去彈簧原長，因此要得到伸長量，還需要測量彈簧原長。 答案　25.85　0.98　彈簧原長 4.在“探究彈力和彈簧伸長關系”的實驗中，某實驗小組將不同數量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端進行測量，根據實驗所測數據，利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關系圖象，根據圖象回答以下問題。 圖9 (1)彈簧的原長為________cm。 (2)彈

15、簧的勁度系數為________N/m。 (3)分析圖象，總結出彈力F跟彈簧長度L之間的關系式為________________________。(L用m為單位) 解析　(1)當所掛鉤碼的重力為零時，彈簧的長度即為原長，由題圖可知，彈簧的原長為10 cm。 (2)彈簧的勁度系數 k＝＝＝ N/m＝1 000 N/m。 (3)F＝kx＝k(L－L0)＝1 000(L－0.10) N 答案　(1)10　(2)1 000　(3)F＝1 000(L－0.10) N 5.某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。 圖10 (1)圖10甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，其示

16、數為7.73 cm；圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度，此時彈簧的伸長量Δl為________cm。 (2)本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關于此操作，下列選項中規(guī)范的做法是________。(填選項前的字母) A.逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重 B.隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重 (3)圖丙是該同學描繪的彈簧的伸長量Δl與彈力F的關系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現象的主要原因是____________________________ _________________

17、______________________________________________。 解析　(1)由題圖乙標尺刻度可知示數l2＝14.66 cm，Δl＝l2－l1＝6.93 cm。(2)為防止彈簧超出彈性限度，應逐漸增加鉤碼的重量，故選A。(3)由圖知AB段伸長量與彈力不成線性關系，主要原因是鉤碼重力超出彈簧的彈性限度。 答案　(1)6.93　(2)A　(3)超出彈簧的彈性限度 6.某同學用如圖11甲所示的裝置做“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗。他先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度尺的刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，分別測出指針所指刻度尺的刻度，所得數據列表如

18、下(g取10 m/s2)： 圖11 鉤碼質量m/g 0 100 200 300 400 500 600 700 刻度尺的刻度x/cm 11.70 13.40 15.10 16.85 18.60 20.30 22.10 24.05 (1)根據所測數據，在坐標紙(圖乙)上畫出彈簧指針所指刻度尺的刻度x與鉤碼質量m的關系圖線。 (2)根據x－m圖線可計算出，該彈簧的勁度系數為________N/m。(結果保留3位有效數字) 解析　(1)描點作圖，如圖所示： (2)由圖線可知彈簧的勁度系數為 k＝＝＝ N/m≈58.3 N/m。 答案　(1)見解析圖　(2)58.3(56.5～58.5) 9