2019-2020學(xué)年高中語文 詩歌 第4單元 河床課時作業(yè) 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》

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1、　第四單元　河床 一、基礎(chǔ)運用 1．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(　　) ①伴隨著老齡化程度逐步加深，人社部新聞發(fā)言人李昌民明確表示，人社部將進行長期護理保險制度的頂層設(shè)計和實踐探索，“子女帶薪護理”方案呼之欲出。 ②他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄別人，結(jié)果可想而知，沒有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。 ③在義工聯(lián)盟中，他不僅是發(fā)起人、帶頭者，更是義工精神的實踐者、堅守者，時時處處都處心積慮，親力親為。 ④蘋果和三星手機的熱賣機型和價格差優(yōu)勢，導(dǎo)致手機市場競爭日趨激烈，手機市場的再規(guī)劃也迫在眉睫。 ⑤剛剛還是烈日當頭，一轉(zhuǎn)眼，老天爺?shù)哪橁幊料聛恚?/p>

2、狂風(fēng)怒號，大街上塵土飛揚，整個城市瓦釜雷鳴，緊接著，瓢潑大雨傾瀉而下。 ⑥法國今后必定會加大安保和反恐的投入，但由于經(jīng)濟疲軟、福利水平較高，法國已經(jīng)捉襟見肘的財政將面臨更加嚴苛的考驗。 A．①③⑤ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①④⑥ 【答案】D　[①呼之欲出：形容畫像非常逼真，也形容文學(xué)作品的人物描寫十分生動；也指某事即將揭曉或出現(xiàn)。符合語境。②妄自菲?。哼^分地看輕自己。用錯對象。③處心積慮：千方百計地盤算，多含貶義。褒貶不當。④迫在眉睫：形容事情臨近眼前，十分緊迫。⑤瓦釜雷鳴：比喻無才無德的人占據(jù)高位，烜赫一時。望文生義。⑥捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛；也比喻顧此

3、失彼，應(yīng)付不過來。] 2．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是(　　) A．近視患者都應(yīng)當接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。 B．本市國稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭議扯皮等問題的發(fā)生。 C．為加強國際交流，提高山東環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平，省政府擬舉辦“生態(tài)山東建設(shè)高層論壇”暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會。 D．日本在野黨強烈指責(zé)財務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負責(zé)任的。 【答案】C　[A.否定不當，“切忌”與“不要”兩重否定，造成語意表達不當，可刪掉“切忌”或“不要”。B.句式雜糅，去掉

4、“的發(fā)生”。D.有歧義，“極不負責(zé)任的”指的是在野黨還是財務(wù)大臣，不明確。] 3．下列關(guān)于《河床》的內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解，有誤的一項是(　　) A．《河床》以第一人稱的口吻來寫，詩人不僅傳達出神秘而雄性的河床給人的奇異感覺，而且推向黃河源頭，顯示出母親河的精神和生命力。 B．該詩的“激情”很大程度上來源于意象的獨特，如“兀鷹”“母狼”“黃河象”等，它們本身都是帶有原始色彩的血性動物，容易喚起人們對旺盛生命力的渴望與想象。 C．該詩的內(nèi)在節(jié)奏通過奇崛的長短句式來實現(xiàn)，如“你們的麥種在農(nóng)婦的胝掌準時地亮了”，并將現(xiàn)代漢語與文言詞語和句式相交錯，如“我刺膚文身，讓精心顯示的那些圖形可被遠觀而

5、不可近狎”，形成突兀、沖撞、緊張的效果。 D．這首詩的意象構(gòu)成也是十分獨特的，有實有虛，虛實相生，顯得既不擁塞又不空洞。實的如“白頭的雪豹默默臥在鷹的城堡，目送我走向遠方”等，給人具體的視覺刺激。虛的如“是眩暈的颶風(fēng)”“唐古特人的那些馬車”等，給人空洞虛幻的美感。 【答案】D　[“唐古特人的那些馬車”應(yīng)是實的意象。] 4．依次填入下面一段文字空白處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検?　　) ________我們的散文拒絕精神的攀緣，________拒絕起碼的思想含量，________始終徘徊于低層次的瑣碎生活________生活的細小咀嚼，________散文還會有它沉甸甸的分量嗎？還會有它宏

6、闊的天宇嗎？ A．既然　　從而　　因而　　和　　　所以 B．盡管　　甚至　　因而　　和　　　所以 C．如果　　甚至　　而　　　乃至　　那么 D．因為　　和　　　所以　　乃至　　那么 【答案】C　[根據(jù)語意和前后分句間的關(guān)系，可以斷定本復(fù)句是假設(shè)復(fù)句。在第一個空白處只能填入“如果”一詞，而最后則填入“那么”一詞。] 5．在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 ①____________________________？崔永元老師在主持時說了一句話：語文的魅力就在于一個乞丐和一個詩人曬太陽的感覺是不一樣的。語文是什么？②

7、____________________________，在物理學(xué)里，場是一個以時空為變量的物理量；而在語文課堂里，場是一個以時空為變量的生命量。語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴我，語文素養(yǎng)的核心就在于閱讀。而且，我認為，③____________________________。因為中學(xué)生的時間是緊張有序的，中學(xué)生的生活是單純而無干擾的。青春的空白期需要書籍來充實，養(yǎng)成終生閱讀的習(xí)慣，這個時間很關(guān)鍵。 【答案】①語文的魅力在哪里?、谡Z文是富有生命力的一個場?、壑袑W(xué)階段是人生最關(guān)鍵的讀書期/中學(xué)階段應(yīng)盡可能地多讀書 6．仿照示例，另選某一事物，寫出意思褒貶相對的兩句話，使之有哲理，有意蘊。 ?！“龘P：每

8、前進一步，都有一個踏實的腳印。 批評：過分地忍耐，終究要生活在皮鞭之下。 ________________________________________________________________________ 【答案】橡皮擦　褒揚：每次發(fā)現(xiàn)別人的錯誤都用自己的身軀去更正。 批評：過分計較他人的得失，終究消磨了自己的生命。 7.閱讀下面的文字，完成后面的題。 隨著互聯(lián)網(wǎng)、自媒體的全面普及，年輕人熱衷自我調(diào)侃、自我解嘲文化氛圍的形成，一些流行熱詞也在不斷刷新詞庫。最近新鮮出爐的熱詞是——“隱形貧困人口”。他們能買戴森吸塵器就不用掃帚了；吃完牛油果又要吃藜麥了；100塊錢一張的

9、面膜用起來也不心疼；一有健身沖動，就非得去辦張年卡不可……他們也被稱為新時代的“新窮人”。為什么給它加上了“新”字呢？因為他們并不像曾經(jīng)我們口頭常說的那種吃了上頓沒下頓的窮人，他們往往成長在吃穿不愁的家庭，畢業(yè)于優(yōu)秀的大學(xué)，從事著高等腦力工作，工資水平高于當?shù)赝g人收入平均值，但是他們往往“手比心快”，在不做任何預(yù)算計劃的情況下，能毫不猶豫地掏出一萬塊錢買一臺iPhone X。于是，每次到月底，他們的存款數(shù)字就會急劇降為負數(shù)，此刻他們會進入“冬眠”狀態(tài)。那是因為他們把錢花光了，正在眼淚巴巴地啃著饅頭，刷著iPhone，盼望著老板早點發(fā)工資。 (1)請根據(jù)上述信息概括什么是“隱形貧困人口”。不

10、超過25個字。 ________________________________________________________________________ (2)針對“隱形貧困人口”成為熱詞這一現(xiàn)象，寫一段評述性文字。不超過60個字。 ________________________________________________________________________ 【答案】(1)有較高收入?yún)s不進行消費規(guī)劃(日常消費無節(jié)制)、開銷大于收入的人。 (2)可以表示否定：我認為“隱形貧困人口”成為熱詞反映了一種不良社會風(fēng)氣。這一現(xiàn)象是欲望與享受交織的產(chǎn)物，無節(jié)制的過度消

11、費是一種放縱。 或者：大多數(shù)的過度消費是對所謂名牌的盲目追求，從心理上尋求一種認同感，同樣是心理不成熟的表現(xiàn)。 也可以表示贊同：我認為應(yīng)理解包容。這實質(zhì)是種超前消費，也許與傳統(tǒng)的“節(jié)儉”相悖，但只是一種個人選擇，表現(xiàn)了人們對于高品質(zhì)生活的追求。 或者：當代年輕人在工作、學(xué)習(xí)等方面面臨的諸多壓力，他們只是通過消費方式獎勵自己或?qū)で鬁p壓，只要不損害他人無可厚非。 二、課內(nèi)精讀 閱讀《河床》選段，完成后面的題。 我在每一個瞬間都同時看到你們。 我在每一個瞬間都表現(xiàn)為大千眾相。 我是屈曲的峰巒。是下陷的斷層。是切開的地峽。 是眩暈的颶風(fēng)。 是縱的河床。是橫的河床。是總譜的主旋律。

12、 我一身織錦，一身珠寶，一身黃金。 我張弛如弓。我拓荒千里。 我是時間，是古跡。是宇宙洪荒的一片腭骨化石。是始皇帝。 我是排列成陣的帆檣。是廣場。是通都大邑。是展開的景觀。是不可測度的深淵。 是結(jié)構(gòu)力，是馳道。是不可攻克的球門。 8．本節(jié)在人稱上主要運用了第幾人稱？有何作用？ ________________________________________________________________________ 【答案】本節(jié)主要運用了第一人稱。全詩以第一人稱來寫河床，把“我”幻想成河床，在這一節(jié)中，更是在河床中滲進了“我”的感覺、情緒和思考。在這里，所有的形象特征既是河床

13、的，又是遠遠大于河床的，詩人滲進了不屈不撓的人類精神，可以說，此處的“我”既是河床，又是英雄的象征、先驅(qū)者的象征，也可以說是一個文化底蘊豐厚、沉著自信的民族的象征。 9．試分析本節(jié)詩的句式特點。 ________________________________________________________________________ 【答案】本節(jié)詩是一整節(jié)的連續(xù)排比，形成一種排山倒海的氣勢，這種氣勢，是河床的氣勢，更是詩人情感的氣勢。在句式上是長短交錯的，每個詩行有長有短，短的就一句，如“是眩暈的颶風(fēng)”，長的多達五個句子，如“我是排列成陣的帆檣。是廣場。是通都大邑。是展開的景觀。是

14、不可測度的深淵”。這種語言的夸張加上意象群的獨特奇異，正是詩人所看重的“激情——永不衰竭的激情”得以傳達進而感染讀者的手段。 三、課外閱讀 閱讀下面的詩歌，完成后面的題。 臺城上 馬子華 多少悲憤去對誰訴， 深味了這天涯淪落的困苦。 不斷的一縷情絲， 渺茫的千里歸路。 轉(zhuǎn)瞬的一瞥之間， 這江南風(fēng)緊，臺城的草枯。 寺上的一聲聲晚鐘， 敲進了我心扉的深處。 一片冷落的玄武湖， 也消失了夕陽最后的步武。 陣陣風(fēng)吹寒我的心， 啊！“不如歸去，不如歸去?！? 10．簡析詩人在第二節(jié)是如何做到以景寫情的。 _____________________________

15、___________________________________________ 【答案】第二節(jié)以寫景為主。歸途渺茫，“我”佇立臺城：滿目枯草，四處“風(fēng)緊”。這里著墨不多，已粗線條地勾勒出時代的飄搖之狀。作者在有限的詩句中，抓住“一瞥”之景，舍去了更多不忍目睹的景象。而這時聽到寺廟“晚鐘”，更覺寒心，以至于詩人“心扉”深處，頗感震撼。詩人用冷灰的油色涂抹了揪心的畫面，同樣也流露了哀切的心情。 11．簡要說說這首詩內(nèi)容和形式上的主要特點。 ________________________________________________________________________ 【答案】從內(nèi)容上看，這是一首抒情詩，詩采用第一人稱口吻，情感尤顯強烈。從形式上看，它是很自由的新詩，句式長短不一，又多用結(jié)構(gòu)助詞“的”，使詩歌的抒情性更濃，便于更深刻地表達詩人那種凄楚、哀怨、迷茫的情感。 - 5 -