(全國(guó)通用)2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第五章 古詩(shī)詞鑒賞 專題一 單文精練六 滿庭芳(含解析)

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1、單詩(shī)精練六 滿庭芳 閱讀下面這首詞,然后回答問題。 滿庭芳 蘇 軾 余年十七,始與劉仲達(dá)往來于眉山。今年四十九,相逢于泗上。洛水淺凍,久留郡中?;奕胀文仙剑捙f感嘆,因此作詞。 三十三年,飄流江海,萬里煙浪云帆。故人驚怪,憔悴老青衫。我自疏狂異趣,君何事、奔走塵凡。流年盡,窮途坐守,船尾凍相銜。 巉巉?;雌滞?,層樓翠壁,古寺空巖。步攜手林間,笑挽攕攕[注]。莫上孤峰盡處,縈望眼、云海相攙。家何在,因君問我,歸夢(mèng)繞松杉。 注 攕:同“摻”。手纖細(xì)的樣子。 1.上片寫出了蘇軾__________、__________、__________的人生境況。 2.請(qǐng)賞析詞中“巉巉”

2、的表達(dá)效果。 答:  1.下片抒發(fā)了詞人對(duì)命運(yùn)的__________、與老友的__________、對(duì)故鄉(xiāng)的__________等三種情感。 2.請(qǐng)賞析詞的最后三句“家何在,因君問我,歸夢(mèng)繞松杉”的精妙之處。 答:  答案精析 第一組 1.多年漂泊 仕途失意 年華老去 2.實(shí)寫南山高大突起的形象,同時(shí)也表現(xiàn)了蘇軾傲岸不屈的精神;暗示出從舟中到山中的游蹤變化,與上片結(jié)句的情境構(gòu)成逆轉(zhuǎn),為下文寫景抒情做了鋪墊。 第二組 1.豁達(dá)樂觀 相知相得 牽掛眷念 2.①情感表達(dá)上:借故人相問,引發(fā)思鄉(xiāng)之情,構(gòu)思巧妙。②手法運(yùn)用上:借故鄉(xiāng)的松杉這一意象,化抽象的思鄉(xiāng)之情為具象,表達(dá)了人在宦途身不由己的無奈之情。③結(jié)構(gòu)安排上:以對(duì)故土的思念作結(jié),是對(duì)開篇他鄉(xiāng)遇故知的呼應(yīng)。 2

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