七年級(jí)語文下冊 《三峽》同步練習(xí) 魯教版

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):101801290 上傳時(shí)間:2022-06-05 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?7.50KB
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1、 《三峽》同步練習(xí)1 ? 基礎(chǔ)題 1.下列各組中加粗字注音錯(cuò)誤的一個(gè)分別是(4分) (1)A.素湍(chuǎn)綠潭????????? B.不見曦(xī)月 C.夏水襄(xiāng)陵?????????????? D.重巖疊嶂(zhàng)(??? ) ? (2) A.略無闕(quē)處?????????? B.沿溯(sù)阻絕 C.屬(shǔ)引凄異???????????????? D.飛漱(shù)其間(??? ) ? 2.解釋下列加粗的詞語。(13分) (1)略無闕處?????????? 略無:???? 闕: (2)自非亭午夜分?????? 自:?????? 亭

2、午: (3)夏水襄陵,沿溯阻絕 襄:?????? 沿:?????? 溯: (4)雖乘奔御風(fēng)???????? 雖:?????? 奔: (5)素湍綠潭?????????? 素:?????? 湍: (6)猿鳴三聲淚沾裳???? 三聲: 3.解釋下列詞語。(4分) (1)重巖疊嶂: (2)隱天蔽日: 4.對(duì)下列句子的意思理解正確的一項(xiàng)分別是(4分) (1)自非亭午夜分,不見曦月。 (??? ) A.除非正午和半夜,看不見太陽和月亮。 B.除非正午,看不見太陽;除非半夜,看不見月亮。 (2)春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。 (??? ) A.春冬季節(jié),白色的急流,回旋著清波

3、;碧綠的深潭,映出了山石林木的倒影。 B.春冬季節(jié),白色的急流和碧綠的深潭,回旋著清波,映出了山石林木的倒影。 5.譯述課文時(shí),要把省略的部分補(bǔ)出來,請(qǐng)你補(bǔ)出下邊句子中省略的詞。(5分) 絕 多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱①其間,②清③榮④峻⑤茂,良多趣味。 ①________②________③________④________⑤________ 6.按要求默寫并譯述句子。(18分) (1)寫三峽兩岸的山長又多的句子。 默寫: ? 譯述: ? (2)寫三峽夏水暴漲的句子。 默寫: ? 譯述: ? (3)寫與“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”詩句意思差不多的一句話。

4、 默寫: ? 譯述: ? 7.請(qǐng)用橫線標(biāo)出譯述下列句子不妥的地方,并在橫線下改正。(8分) 每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。 ? 每逢秋雨初晴或降霜的日子,樹林里十分清冷,山澗里一片寂靜,常常有一些高大的猿猴拉長了聲音在叫,叫聲連續(xù)不斷,音調(diào)異常凄涼,空蕩的山谷里傳來回聲,悲哀宛轉(zhuǎn),很長時(shí)間還未斷絕。 ? 8.文學(xué)常識(shí)填空。(4分) 課文選自《________》,作者_(dá)_______,我國古代的________家,________家。 ? 綜合題 課文是按怎樣的順序來寫三峽之水的?這樣的安排有什么作用? ? 參考答案 ? 基

5、礎(chǔ)題 1.(1)A(2)C 2.完全沒有 同“缺(2)如果正午 (3)上 順流而下 逆流而上 (4)即使 奔馳的馬 (5)白色 急流的水 (6)幾聲(這里的“三”不是確數(shù)) 3.(1)重重疊疊的巖峰(2)遮蓋住了藍(lán)天和太陽 4.(1)B(2)A 5.①于②水③樹④山⑤草 6.(1)自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。在七百里長的三峽之中,兩岸群山連綿,沒有一點(diǎn)空缺的地方。(2)至于夏水襄陵,沿溯阻絕。到了夏天,江水暴漲,漫上兩岸的山陵,上下航行的船都阻隔斷了。 (3)有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。有時(shí)早上從白帝城出發(fā),傍晚就到了江陵,這中間有一千二

6、百里,即使是騎著奔馳的駿馬,駕著長風(fēng)也不如船行得快啊。 7.(1)“霜旦”應(yīng)譯為“降霜的早晨”。(2)“林寒澗肅”應(yīng)譯為“樹林山澗里一片清冷寂靜”。(3)“高猿”應(yīng)譯為“高處的猿猴”。(4)“久絕”應(yīng)譯為“很長時(shí)間才消失”。 8.水經(jīng)注酈道元 地理學(xué) 散文 ? 綜合題 先寫夏水襄陵,再寫春冬之時(shí)的素湍綠潭和懸泉瀑布,最后寫秋天山澗的水枯了。這是按水勢由漲到落的順序安排的。先寫夏水的兇險(xiǎn)、迅疾,可以突出三峽夏水最盛的特點(diǎn),給人留下深刻的印象。 等第評(píng)定參考意見 優(yōu):課文寫三峽之水的順序說得清楚,并概括出這種順序;對(duì)這樣安排的作用說得正確。 良:課文寫三峽之水的順序說得較清楚,但未作概括;對(duì)這樣安排的作用說得較清楚。 中:大體上能說出寫三峽之水的順序,對(duì)這樣安排的作用說得不夠清楚。 下:對(duì)寫三峽之水的順序及其作用說得不清楚,語言也不通順。 - 3 - 用心 愛心 專心

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