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1、鑒賞古代詩歌形象
一、流程練
1．閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。(6分)
送魏萬之京
李 頎
朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。
鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。
關城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。
莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。
這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？請結(jié)合全詩簡要分析。
推導流程：本題考查鑒賞景物形象的能力。
(1)篩選典型意象。
詩中的典型意象有： 。
(2)描述圖景畫面。
根據(jù)上面篩選出的典型意象，運用聯(lián)想和想象，把意象連綴成富有詩意的畫面。
(3)概括畫面特點。
根據(jù)畫面內(nèi)容概括畫面特點，描繪了一幅
2、 畫面。
自主嘗試：
答案：推導流程：(1)游子、離歌、微霜、鴻雁、云山、關城樹色、御苑砧聲
(3)寒秋送別的凄涼
自主嘗試：描繪了一幅寒秋送別的凄涼畫面。落地的寒霜透出了寒意，鴻雁的哀鳴令人悲傷，云山茫茫行路難，寒冷的樹色令人悲涼，這一切構(gòu)成了一幅凄涼的畫面。
二、對點練
2．(2019·大慶模擬)閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2
3、)題。(9分)
九日①水閣
韓 琦②
池館隳摧古榭荒，此延嘉客會重陽。
雖慚老圃秋容淡，且看黃花晚節(jié)香。
酒味已醇新過熟，蟹螯先實不須霜。
年來飲興衰難強，漫有高吟力尚狂。
【注】 ①九日：指農(nóng)歷九月九日，也就是傳統(tǒng)的重陽節(jié)。這一天既要登高懷遠，也有以菊花配螃蟹的飲食習俗。②韓琦：字稚圭，自號贛叟，相州安陽(今河南安陽)人。北宋政治家、詞人。這首詩作于宋英宗治平二年(1065)秋。詩人正在京中任右仆射，可謂官隆位顯。
(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)( )
A．頷聯(lián)兩句對仗工整，以“老圃”對“黃花”，“秋容”對“晚節(jié)”，“淡”對“香”。這兩句從正面寫九日賞菊
4、。
B．頸聯(lián)寫新釀的美酒已經(jīng)很熟，味道醇厚芬芳。螃蟹早就長得肥嫩，不必再等秋日的寒霜。
C．尾聯(lián)的兩句寫此時詩人年事已高，已不能豪飲和高吟詩歌，從側(cè)面反映出他已真心服老。
D．整首詩歌體現(xiàn)的并不是在秋色里持續(xù)的消沉，而是在一片肅殺的秋景之中強調(diào)一種高潔的人品。
C [C項，“已真心服老”錯，“漫有高吟力尚狂”展現(xiàn)的是一種豪情。]
★(2)這首詩塑造出了怎樣的詩人形象？請結(jié)合全詩進行分析。(6分)
5、
答案：這首詩塑造了一個淡泊寧靜、晚節(jié)彌堅、豪情滿懷的詩人形象。①首聯(lián)兩句寫詩人對住處的水閣古榭雖傾頹破敗也不介意，還高興地在那里宴請嘉賓歡度重陽，表現(xiàn)了詩人生活儉樸，不尚奢華。這是從外在的表現(xiàn)來寫的。②頷聯(lián)兩句借贊頌重陽時節(jié)，菊花雖晚開而尤為芬芳，以“黃花晚節(jié)香”喻晚節(jié)可貴，要注重晚節(jié)。這是從內(nèi)在的精神實質(zhì)來寫。③尾聯(lián)兩句寫此時作者年事已高，然而他從心底里并不服老，自己酒量雖衰，詩情卻不減當年的豪情逸興。(每點2分，意思對即可)
3．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)
漁家傲
李清照
雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，
6、當庭際，玉人浴出新妝洗。 造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沈①綠蟻②，莫辭醉，此花不與群花比。
【注】 ①沈：同“沉”。②綠蟻：本來指古代釀酒時上面浮的碎屑沫子，也叫浮蟻。
(1)下列對這首詞的賞析，不正確的一項是(3分)( )
A．“玉人浴出新妝洗”一句，以美人喻梅花，表現(xiàn)了梅花輕盈嬌美、冰清玉潔的特征。
B．“造化可能偏有意，故教明月玲瓏地”與作者《醉花陰》中的“簾卷西風，人比黃花瘦”都運用了擬人手法。
C．詞的上片和下片寫梅花的角度不同，上片側(cè)重于側(cè)面烘托，下片側(cè)重于正面描寫。
D．全詞移情于物，以景傳情，意中有景，景中寄意，體現(xiàn)了李詞的特色。
C [C項，應是
7、上片側(cè)重于正面描寫，下片側(cè)重于側(cè)面烘托。]
★(2)請簡要分析這首詞中梅花的形象。(6分)
解析：這是一道分析詩歌中的形象特征的題目，注意從對梅花的正面描寫和側(cè)面烘托中進行總結(jié)，答題時先答出特征，然后結(jié)合詞句進行具體的分析。
答案：①詞中展現(xiàn)了梅花美麗明艷、冰清玉潔的形象。②上片寫寒梅雪中綻放，表現(xiàn)梅花的光潤明艷、冰清玉潔。③下片寫月下賞梅，側(cè)面烘托梅花的美麗高潔
8、，贊頌了梅花高潔的品格。(每點2分)
4．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分)
弈棋二首呈任公漸(其一)
黃庭堅
偶無公事客休時，席上談兵校兩棋。
心似蛛絲游碧落，身如蜩甲①化枯枝。
湘東一目②誠堪死，天下中分尚可持。
誰謂吾徒猶愛日，參橫月落不曾知。
【注】?、衮杓祝骸肚f子》中有佝僂丈人承蜩的故事，丈人一心捕蜩，竟把身子當枯樹，手臂當樹枝。②湘東一目：《南史》載，梁湘東王蕭繹，早年一目失明。此處喻指圍棋只有一“眼”，而圍棋有兩個“眼”才能活。
(1)下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)( )
A．首聯(lián)寫公事之余，雙方開始下棋，既呼應標題中的“弈棋
9、”二字，又引出下面的內(nèi)容。
B．“碧落”指天空，這和白居易《長恨歌》“上窮碧落下黃泉”中的“碧落”意思相同。
C．尾聯(lián)以反問的句式表明了作者對一向珍惜光陰的人在下棋上浪費時間的不滿。
D．詩歌重點描寫了弈棋者在下棋過程中的狀態(tài)，而沒有重點描寫雙方的博弈過程。
C [C項，“表明了作者……的不滿”錯，作者用反問的句式寫下棋者十分專注，連時間都忘了，并沒有不滿之意。]
★(2)頷聯(lián)、頸聯(lián)寫出了弈棋者怎樣的形象？請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)
答案：弈棋者的形象：心思縝密、神情專注、意志堅定。(3分)作者把弈棋者的心思比作“蛛絲”，足見弈棋者心思縝密；以佝僂丈人承蜩的典故寫弈棋者神情專注；用湘東王蕭繹一目失明的典故寫弈棋者在處于不利局勢的情形下的努力，突出弈棋者的意志堅定。(3分)
4
2020高考語文一輪復習 專項對點練18 鑒賞古代詩歌形象（含解析）新人教版
