《北京市延慶縣第三中學(xué)高中語(yǔ)文 第一單元《1 先秦詩(shī)三首》衛(wèi)風(fēng) 氓學(xué)案（無(wú)答案）北京版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市延慶縣第三中學(xué)高中語(yǔ)文 第一單元《1 先秦詩(shī)三首》衛(wèi)風(fēng) 氓學(xué)案（無(wú)答案）北京版必修2（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《衛(wèi)風(fēng)·氓》
一、解決生字詞
蚩蚩 淇 愆 將 垝垣 漣漣 筮 咎
于嗟 鳩 兮 耽 說(shuō) 隕 徂 湯湯 漸
帷裳 罔 靡 夙 寐 咥 隰 泮
二、研學(xué)
1、理清脈絡(luò)
2、人物評(píng)價(jià)
《氓》采用了什么方法描寫(xiě)“氓”和女主人公的性格？
3、主旨探究
提問(wèn)：如何看待女主人公的婚姻悲?。?
三、練習(xí)鞏固
1．下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．氓之蚩蚩（chī） 乘彼垝垣（huán）修我矛戟（
2、jī）說(shuō)懌女美（yì）
B．與子同袍（páo）爾卜爾筮（shì）其水湯湯（tāng）靡有朝矣（zhāo）
C．匪我愆期（qiān） 于嗟女兮（jiē）漸車帷裳（cháng）體無(wú)咎言（jiù）
D．愛(ài)而不見(jiàn)（xiàn） 將子無(wú)怒（jiāng）猶可說(shuō)也（yuè） 自牧歸荑（kuì）
2、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的項(xiàng)是（ ）
A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。
B．《詩(shī)經(jīng)》分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分?！帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，大都是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的歌謠?！把拧狈譃椤按笱拧?、“小雅”，大多為周代宮廷樂(lè)曲歌辭?！绊灐狈譃橹茼灪汪旐?，多為
3、周天子及諸侯們祭祀時(shí)的樂(lè)歌。
C．《詩(shī)經(jīng)》反映了從西周到春秋時(shí)期的社會(huì)生活，共305篇，古時(shí)也稱為“詩(shī)三百”，其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的。
D．《詩(shī)經(jīng)》全部都是四言詩(shī)，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。
3、根據(jù)你對(duì)本詩(shī)的理解，把你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑?shī)句填寫(xiě)到橫線上。
4、重點(diǎn)實(shí)虛詞鞏固
請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)字的意思
氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。送子涉淇，至于頓
丘。匪我愆期，子無(wú)良媒。將子無(wú)怒，秋以為期。
乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無(wú)咎言。以爾車來(lái)，以我賄遷。
桑之未落，其葉沃若。于
4、嗟鳩兮，無(wú)食桑葚！于嗟女兮，無(wú)與士耽！士之耽兮，猶可說(shuō)也。女之耽兮，不可說(shuō)也！
桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。
三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。
及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。 總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉
【補(bǔ)充練習(xí)】閱讀下面詩(shī)歌，完成題。
采 薇 （《詩(shī)經(jīng) 小雅》）
昔我往矣，楊柳依依①。
今我來(lái)思，雨雪霏霏②。
行道遲遲，載饑載渴。
我
5、心傷悲，莫知我衷。
［注釋］①依依：柳條柔弱隨風(fēng)不定之貌。②霏霏：雪飛貌。
1．對(duì)這首詩(shī)詞句的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
A．“昔我往矣，楊柳依依”是說(shuō)出征時(shí)是春天?！耙酪馈毙稳萑崛醯牧鴹l隨風(fēng)搖擺不定的樣子，似乎是為人送行，又似乎表示挽留。
B．“今我來(lái)思，雨雪霏霏”是說(shuō)歸來(lái)時(shí)是冬天?！蚌笔切稳萦旰脱┫碌煤艽?，似乎表示歡迎，又似乎表示冷漠。
C．“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。
D．“今我來(lái)思”一句中的“思”，“載饑載渴”一句中的“載”都是語(yǔ)助詞。
2．對(duì)這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．這首詩(shī)運(yùn)用了起興的手法。
B．前四句運(yùn)用情景交融的手法，以出征時(shí)和歸途中所見(jiàn)的不同景色對(duì)比，寫(xiě)出了內(nèi)心的傷悲。
C．這首詩(shī)寫(xiě)的是守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情，通過(guò)詩(shī)句，我們可以想象他們守邊時(shí)的苦況，對(duì)從軍生活的厭倦，對(duì)和平的家庭生活的向往和留戀。
D．“行道遲遲，載饑載渴”兩句是直接描寫(xiě)，最后兩句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，體現(xiàn)了《詩(shī)經(jīng)》“哀而不傷”的特點(diǎn)。
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北京市延慶縣第三中學(xué)高中語(yǔ)文 第一單元《1 先秦詩(shī)三首》衛(wèi)風(fēng) 氓學(xué)案（無(wú)答案）北京版必修2
