黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級(jí)歷史下冊(cè)第10課蘇聯(lián)的改革與解體導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版

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1、第10課 蘇聯(lián)的改革與集體 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握赫魯曉夫改革的內(nèi)容和影響。 2.了解戈?duì)柊蛦谭蚋母锏膬?nèi)容和影響。 3.分析蘇聯(lián)解體的原因。 4.通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，是有曲折的。 【知識(shí)重點(diǎn)】 赫魯曉夫改革 【學(xué)法指導(dǎo)】指導(dǎo)自學(xué)，劃記知識(shí)點(diǎn)與小組合作。 【自主學(xué)習(xí)】 （根據(jù)學(xué)習(xí)的知識(shí)目標(biāo)和課文的小標(biāo)題及學(xué)習(xí)流程在教科書上勾畫知識(shí)點(diǎn)，有不理解的地方做好標(biāo)記，以便求助.） 一、赫魯曉夫改革 1．時(shí)間：20世紀(jì)50～60年代。 2．內(nèi)容：主要針對(duì)________時(shí)期存在的一些弊端，采取了一些經(jīng)濟(jì)、政治方面的改革措施。 3．評(píng)價(jià)：在

2、一定程度上沖擊了“__________”，但并未根本改變蘇聯(lián)__________的政治經(jīng)濟(jì)體制。 二、蘇聯(lián)的解體 1．戈?duì)柊蛦谭蚋母? （1）經(jīng)濟(jì)：把__________作為重點(diǎn)，但沒有取得成果。 （2）政治：由__________變?yōu)開_________，國家權(quán)力分散。 2．蘇聯(lián)的解體 （1）背景：__________政治改革使各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢(shì)加強(qiáng)。 （2）過程： ①1991年8月19日，“__________”發(fā)動(dòng)政變。 ②俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人__________控制全局。 （3）解體：__________年底，蘇聯(lián)解體。

3、 【合作導(dǎo)學(xué)】 【問題1】 有人說，如果沒有“八一九事件”，蘇聯(lián)也許不會(huì)解體。這種說法正確嗎？為什么？ 【問題2】 20世紀(jì)七八十年代，中國和蘇聯(lián)先后進(jìn)行了改革，中、蘇兩國的改革導(dǎo)致了什么不同的結(jié)果？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā? 【分層導(dǎo)練】 觀察圖片中的人物，完成第1～2題。 1．圖中人物1953年任蘇聯(lián)共產(chǎn)黨中央第一書記，并舉起了改革的大旗。他是（　?。? A．拿破侖 　　 B．華盛頓　　　C．勃列日涅夫 　　D．赫魯曉夫 2．這位人物做法大膽，上任后不久即否定了前

4、任領(lǐng)導(dǎo)人的做法，引起了國際社會(huì)一片嘩然。他 否定的是（　?。?。 3．赫魯曉夫改革之所以未獲成功，其主要原因是（　?。?。 A．未能提高蘇聯(lián)的綜合國力　　　B．未在政治上采取改革措施 C．未改變兩極格局的局面　　　　D．未根本突破舊有的政治經(jīng)濟(jì)模式 4．戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后，改革的重點(diǎn)領(lǐng)域是（　?。? A．政治 　　 B．經(jīng)濟(jì) 　　 C．軍事 　　D．外交 5．下邊的歷史漫畫反映了蘇聯(lián)時(shí)期一位國家領(lǐng)導(dǎo)人失去領(lǐng)導(dǎo)國家的威望和能力，最終導(dǎo)致了蘇 聯(lián)解體。畫面中的人物是（　?。? A．列寧 　　B．斯大林　　　C．戈?duì)柊蛦谭颉　? D．普京 6．1991年12月25日晚19時(shí)38分，克里姆林宮上空那面為蘇聯(lián)幾代人所熟悉的印有鐮刀錘子 圖案的蘇聯(lián)國旗在夜色中最后一次降落下來，一面俄羅斯聯(lián)邦的白、藍(lán)、紅三色旗在克里姆 林宮升起。以此為標(biāo)志，蘇聯(lián)在歷史上存在了（　?。? A．60年 　　B．69年 　　 C．73年　　 D．74年 【總結(jié)提升】 （記下自己學(xué)到的知識(shí)、方法，愉悅的情感，也包括走過的彎路的反思?。? 1、知識(shí)方面： 2、學(xué)習(xí)方法： 3、情感認(rèn)識(shí)： 【鞏固新知】：完成本課“同步練習(xí)冊(cè)”。