2020年新教材高中生物 6.1 生物有共同祖先的證據(jù)課堂檢測素養(yǎng)達標(含解析)新人教版必修2

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1、生物有共同祖先的證據(jù) 【概念·診斷】 1.比較解剖學、胚胎學和分子生物學,都為生物進化提供了證據(jù)。下面有關(guān)生物的起源和進化的論述中,科學的是________。? ①胚胎學和解剖學的研究為生物進化提供了直接證據(jù) ②通過對不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行比較,可以推斷它們之間的親緣關(guān)系 ③形形色色的生物物種是由上帝創(chuàng)造的 ④物種可隨環(huán)境發(fā)生變化 ⑤不同物種間具有非常近的親緣關(guān)系 ⑥彼此不同而又相似的物種,由一個祖先物種發(fā)展而來 ⑦蛋白質(zhì)和DNA都是大分子物質(zhì),都可以為研究生物進化提供證據(jù) 【解析】選②④⑥⑦。化石是保存在地層中的古代生物遺體、遺物和生活遺跡,直接說明了古代生物的結(jié)構(gòu)或

2、生活習性,因此生物進化的直接證據(jù)是化石證據(jù),①錯誤;通過對不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行比較,可以推斷它們之間的親緣關(guān)系,②正確;形形色色的生物物種不是由上帝創(chuàng)造的,③錯誤;物種可隨環(huán)境改變而發(fā)生變化,④正確;不同物種間具有或近或遠的親緣關(guān)系,⑤錯誤;彼此不同而又相似的物種,由一個祖先物種發(fā)展而來,⑥正確;蛋白質(zhì)和DNA都可以為研究生物進化提供證據(jù),這是分子生物學研究的內(nèi)容,⑦正確。 2.除下列哪項外,其余都可以為生物進化提供證據(jù) (  ) A.古生物學      B.比較解剖學 C.比較胚胎學 D.生態(tài)學 【解析】選D。古生物學可以為生物進化提供化石等證據(jù)。比較解剖學和比較胚胎學也可

3、以為生物進化提供生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和發(fā)育方面的證據(jù)。 【補償訓練】   化石證據(jù)表明,有的物種只存活了短暫的時期就滅絕了。下列哪種說法最準確 (  ) A.這些生物體缺乏可遺傳的變異 B.它們的生活環(huán)境太惡劣 C.這些生物體的食量太大 D.它們的生殖能力太弱 【解析】選A。當環(huán)境發(fā)生改變特別是環(huán)境發(fā)生劇烈變化時,生物如果沒有產(chǎn)生適應(yīng)變化了的環(huán)境的可遺傳的變異,就會被環(huán)境淘汰,即凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存,B、C、D錯誤,A正確。 3.地球上最早出現(xiàn)的生物是 (  ) A.原始單細胞生物    B.原始藻類 C.原始多細胞動

4、物 D.細菌 【解析】選A 。地球上最早出現(xiàn)的生物是原始單細胞生物,它們的結(jié)構(gòu)簡單,整個身體都只由一個細胞構(gòu)成。 【思維·躍遷】 4.在35億年前,地球上出現(xiàn)了原始生命。在距今31億年時,地球上出現(xiàn)了微生物A,由于這種生物的出現(xiàn),地球上的大量有機物被消耗掉。到距今25億年時,生物B的出現(xiàn)使大氣中的含氧量逐漸增多,以后經(jīng)過漫長的年代,形成了生物C、D、E等,經(jīng)測定,它們的細胞內(nèi)都含有一種叫做細胞色素c的物質(zhì)(與有氧呼吸有關(guān))。 (1)物種A和物種B在代謝方式上的根本區(qū)別是?_______________________ _______________________________

5、__________________________________。 (2)物種D的異化作用類型是________________________________________。? (3)物種A和B可能是____________生物,物種C可能是__________生物。(“原核”或“真核”)? 【解析】(1)微生物A出現(xiàn),使得地球上的大量有機物被消耗掉,屬于異養(yǎng)型生物,到距今25億年時,生物B的出現(xiàn)使大氣中的含氧量逐漸增多,B能進行光合作用,因此物種A和物種B在代謝方式上的根本區(qū)別是能否利用無機物合成有機物。 (2)物種D能進行有氧呼吸,其異化作用類型是需氧型。 (3)經(jīng)(1)

6、分析,可推測物種A和B可能是原核生物,物種C可能是真核生物。 答案:(1)能否利用無機物合成有機物 (2)需氧型  (3)原核 真核 【拓展·探究】 5.DNA分子雜交技術(shù)的過程是,先把兩種生物的DNA分子用同位素加以標志,接著以加熱的辦法使其解旋成單鏈,然后把兩種生物的單鏈DNA混合起來,使其在緩緩冷卻的條件下恢復為雙鏈DNA,可以通過檢查雜種雙鏈DNA來判斷兩個物種的異同程度,過程如圖所示??茖W家常用該方法鑒定生物間的親緣關(guān)系。 (1)不同種生物的DNA單鏈能雜交成雙鏈DNA,是因為DNA分子雜交遵循__________。? (2)DNA分子雜交技術(shù)鑒定生物間親緣關(guān)系是?__

7、__________________________ ______________方面的證據(jù)。? (3)依據(jù)不同生物的DNA形成游離的單鏈區(qū)數(shù)目可判斷生物之間的親緣關(guān)系,為什么?________________________________________________________。? 【解析】(1)不同種生物的DNA單鏈能雜交成雙鏈DNA,是因為DNA分子在雜交時遵循堿基互補配對原則。(2)利用DNA分子雜交技術(shù)鑒定生物間親緣關(guān)系是分子生物學方面的證據(jù)。(3)由于游離的單鏈區(qū)數(shù)目越少(越多),DNA中相同的堿基序列越多(越少),生物的親緣關(guān)系越近(越遠),因此依據(jù)不同生物的DNA形成游離的單鏈區(qū)數(shù)目可判斷生物之間的親緣關(guān)系。 答案:(1)堿基互補配對原則 (2)分子生物學 (3)游離的單鏈區(qū)數(shù)目越少(越多),DNA中相同的堿基序列越多(越少),生物的親緣關(guān)系越近(越遠) - 3 -

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