課程與課堂設(shè)計(jì)和翻轉(zhuǎn)課堂要求內(nèi)容

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1、附件： 課程與課堂設(shè)計(jì)和翻轉(zhuǎn)課堂要求內(nèi)容 一、 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動(dòng)的方向和預(yù)期達(dá)到的結(jié)果，是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在五個(gè)方面，一是錦城學(xué)院人才培養(yǎng)定位目標(biāo)——培養(yǎng)做人第一、能力至上的高素質(zhì)、復(fù)合型、經(jīng)世致用的應(yīng)用型人才；二是專(zhuān)業(yè)人才能力目標(biāo)；三是課程知識(shí)目標(biāo)；四是課程單元目標(biāo)；五是課堂教學(xué)目標(biāo)（在四十五分鐘內(nèi)應(yīng)該而且可以達(dá)到的目標(biāo)。目標(biāo)表述準(zhǔn)確清晰，而不是模棱兩可，實(shí)施措施具體可行、有檢測(cè)辦法。 二、 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容是指為向?qū)W生有效傳遞，并能掌握、應(yīng)用課程內(nèi)容各知識(shí)點(diǎn)，而在教學(xué)實(shí)踐中呈現(xiàn)的文字和非文字材料。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的核心是激活和活化教

2、材的知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)主要包括：1、合理選擇和組織教學(xué)內(nèi)容；2、靈活地運(yùn)用教材；3、從實(shí)際出發(fā)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有選擇性地進(jìn)行重構(gòu)，進(jìn)行再加工、再創(chuàng)造；4、對(duì)知識(shí)的分析和歸納清晰，能正確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)；5、能清楚說(shuō)明課程知識(shí)的地位和最新發(fā)展及在后續(xù)或今后的用途。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)還包括：教材的選用、課前預(yù)習(xí)、教學(xué)方法的使用、PPT和板書(shū)的運(yùn)用、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)答疑和作業(yè)的布置及學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。 三、 教學(xué)方法設(shè)計(jì)：教學(xué)方法是指教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的課程教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方法與手段。教學(xué)方法設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在：1.采用的課堂教學(xué)方法能有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和認(rèn)知能

3、力；2.選用的教學(xué)方法要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和引導(dǎo)作用，能激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法設(shè)計(jì)主要包括：課堂教學(xué)方法、課堂管理方法、學(xué)生的評(píng)價(jià)方法的選用。 四、 教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)：教學(xué)互動(dòng)是指師生相互交流、共同探討以產(chǎn)生教學(xué)共振，提升課堂教學(xué)效果。教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在：1.教學(xué)互動(dòng)要以問(wèn)題為中心，要設(shè)立互動(dòng)方式和預(yù)期目標(biāo)。2.設(shè)置和提出的問(wèn)題要有質(zhì)量、有價(jià)值、有針對(duì)性。3.教學(xué)互動(dòng)要引導(dǎo)學(xué)生思想，能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的欲望，能發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力。 五、 課堂管理設(shè)計(jì)：課堂管理是指教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有效利用時(shí)間，創(chuàng)造和保障良好的教和學(xué)的環(huán)境，減少不良行為而采取的各種措施。課堂管理設(shè)計(jì)主要

4、體現(xiàn)在：1.能營(yíng)造秩序的、師生相互信任的、互相支持的和諧教學(xué)環(huán)境。2.課堂管理規(guī)則有助于指導(dǎo)學(xué)生的行為，促使學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。3.課堂管理（實(shí)施紀(jì)律）既要堅(jiān)持以人為本，也要嚴(yán)格按規(guī)則實(shí)行，應(yīng)一視同仁、堅(jiān)持始終。4.課堂管理要合理運(yùn)用表?yè)P(yáng)和懲罰，及時(shí)褒獎(jiǎng)。 六、 評(píng)價(jià)方式設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)方式是指任課教師在教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測(cè)量與評(píng)價(jià)所設(shè)計(jì)和采用的各種測(cè)評(píng)方式。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是教學(xué)的重要內(nèi)容和手段，既是了解、判斷學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的理解和掌握程度，也是激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、追求真理、追求至善，同時(shí)也是教師反思是否針對(duì)性教學(xué)，改進(jìn)、提高教學(xué)的過(guò)程。評(píng)價(jià)方式設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在：1.評(píng)價(jià)目的明確、

5、清晰，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)應(yīng)用、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人；2.評(píng)價(jià)應(yīng)是多元化、多樣化、全程式、全方位；3.評(píng)價(jià)的內(nèi)容和測(cè)試材料的選擇、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法是否科學(xué)合理；4.評(píng)價(jià)信息是否反饋和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，是否用于改進(jìn)教學(xué)。 七、 作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)是課堂教學(xué)的重要組織部分，也是課堂教學(xué)的延伸。作業(yè)既是教師了解學(xué)生理解掌握所學(xué)知識(shí)程度，也是訓(xùn)練學(xué)生思維和培養(yǎng)學(xué)生能力的一種方式。作業(yè)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)：1.設(shè)計(jì)和布置的作業(yè)有助于學(xué)生增強(qiáng)動(dòng)口、動(dòng)手能力。2.作業(yè)要合理、合適，能讓學(xué)生發(fā)散思維，敢于標(biāo)新立異、大膽創(chuàng)新。3.作業(yè)批改和講評(píng)。 八、 推薦課外讀物的設(shè)計(jì)：課外讀物是指為更好掌握、理解課程知識(shí)，向?qū)W生推

6、薦并指導(dǎo)學(xué)生在課程和課時(shí)外讀書(shū)、查閱資料、調(diào)查研究。向?qū)W生推薦課外讀物基本要求是：1.所推薦的課外讀物有助于拓展課程和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有助于學(xué)生創(chuàng)新思維；2.教師應(yīng)適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和調(diào)查研究。 九、翻轉(zhuǎn)課堂：翻轉(zhuǎn)課堂就是為提升課程學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，把課程或課程相關(guān)知識(shí)的視頻講解上傳到網(wǎng)絡(luò)，要求或指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在課外上網(wǎng)學(xué)習(xí)后，再到課堂上測(cè)試、交流、點(diǎn)撥、解惑。翻轉(zhuǎn)課堂的基本要求是：1.每位老師都要做，每個(gè)教研室本學(xué)期必須拿一門(mén)課來(lái)翻轉(zhuǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)今年每位老師有一門(mén)課實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)。2.翻轉(zhuǎn)課堂以提升課程學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量為第一原則，翻轉(zhuǎn)課堂和形式因課制宜，可以選編改造相關(guān)精品視頻。3.翻轉(zhuǎn)課堂要全程式、全方位掌控、管理和考核學(xué)習(xí)情況。