遼寧省葫蘆島市高中生物 第1章 走近細胞 第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性導學案 新人教版必修1

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1、 課題 第1章 走近細胞 第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性 【學習目標】 1.說出原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯系。 2.能說出使用高倍顯微鏡的方法、步驟和注意事項，并使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞,比較不同細胞形態(tài)、結構的異同點。 3.按時間順序,了解細胞學說建立的過程。 預習案 【使用說明及學法指導】 1.閱讀課本第8—12頁，獨立完成基礎知識梳理和預習自測，用時10~15分鐘； 2.不會的或有疑問的地方用雙色筆標出，留到課堂解決； 3.正課結束后及時整理導學案，進行糾錯反思。 Ⅰ.教材助讀：基礎知識梳理 一．顯微鏡 1.顯微鏡的構造及作用： ⑴

2、 ； ⑵ _ _ ； ⑶ __； ⑷ __ ； ⑸ _ _____； ⑹ _______ ； ⑺ ； ⑻ _ _ ； ⑼ ___； ⑽ ___ ； ⑾ _____； ⑿ ______； ⒀ 。 2.高倍顯微鏡的使用步驟： ① ②

3、 ③ ④ ①調節(jié)____________和_________使視野明亮。 ②在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至_______________。 ③轉動_____________，換成______________。 ④觀察并用_________________調焦，使物像清晰。 3.顯微鏡使用的注意點: ⑴顯微鏡的放大倍數是： _________ⅹ__________，是指邊長或半徑,而不是面積和體積，面積的放大倍數是________________。 ⑵對光：光弱時反光鏡用_________鏡，大光圈；光強時用______

4、__鏡，小光圈。 ⑶觀察時：本著先__________后__________；先__________后___________的原則,高倍鏡下只用_____準焦螺旋。 ⑷低轉高倍鏡觀察時：首先要使物像移動到視野中央，裝片移動方向與______方向正相反。 ⑸鏡頭長度與放大倍數的關系：物鏡鏡頭長度與放大倍數成正比；目鏡鏡頭長度與放大倍數成____比。 ⑹倒像：物p的像是________。 4.高倍鏡與低倍鏡的比較： 物象大小 細胞數目 視野亮度 物鏡與玻片的距離 視野范圍 高倍鏡 低倍鏡 二．原核細胞和真核細胞（原核生物和真核生

5、物） 1.原核細胞和真核細胞的比較： 類 別 原核細胞 真核細胞 大 小 較小(一般為1～10μm)，其中 支原體最小 較大(一般為20～30μm) 染色體 沒有___________，只有環(huán)狀DNA分子 一個細胞有多條染色體 染色體＝DNA＋蛋白質 細胞核 稱擬核 ，無成形的_________，無______，無核仁 有真正的__________，有核膜、________ 細胞質 除_____________外，無其他細胞器 有核糖體、線粒體等多種復雜的_________ 生物類群 細菌、__________（顫藻、籃球藻、念珠藻和發(fā)菜）、 放線菌、

6、支原體和衣原體 ________、植物、動物 等 2.藍藻細胞內含有_______ 和 ，無_______，但能進行光合作用，是______生物。 三．細胞的多樣性和統(tǒng)一性 細胞結構和功能多種多樣――____________性，細胞一般都有膜、質、核――____________性。 四．細胞學說 1.細胞學說建立者主要是德國科學家_________和____ _____。 2.其要點為：①細胞是一個有機體，一切動植物都是由________發(fā)育而來，并由___________所構成； ②細胞是一個________的單位，既有它自己的________又對與其他細

7、胞_______________ 的生命起作用； ③新細胞可以從_____________中產生。 3.細胞學說的建立過程，是一個在科學探究中 ________、________ 、________ 和________ 的過程。 我的疑問 請將預習中不能解決的問題寫下來，供課堂解決。 探究案 Ⅰ.課內探究和知識拓展： 探究點一 原核細胞與真核細胞 【問題1】細胞一定要有細胞核嗎？一定要有染色體嗎？細菌和藍藻細胞中的擬核是什么物質？它與真核細胞的細胞核的區(qū)別在哪里？ 【問題2】原核細胞和真核細胞的統(tǒng)

8、一性表現在哪里？ Ⅱ.我的知識網絡圖 Ⅲ.當堂檢測 1.使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是( ) ①轉動轉換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡 ②在低倍鏡下找到目標 ③將目標移至視野中央 ④調細準焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物象清晰為止 A.②③④① B.②③①④ C.②④①③ D.③④②① 2. 下列幾種生物中，哪一種生物屬于原核生物( ) A.草履蟲　　　　　　 B.衣藻 C.乳酸菌 D.酵母菌 3.下列關于細胞學說及其建立過程說法錯誤的是(

9、 ) A．細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的 B．細胞學說的重要內容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的 C.細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞 D.細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 4. 在低倍鏡下，如果一個細胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中心，應將玻片向哪個方向移( ) A．左前方 B．右前方 C．左后方 D．右后方 5.生物實驗中常用普通光學顯微鏡，一個細小的物體被放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細小物體的( ) A．體積 B．表面積 C．像的面積 D．長

10、度或寬度 Ⅳ. 課堂小結 1.使用高倍顯微鏡觀察細胞的步驟和注意事項。 2.真核細胞與原核細胞的區(qū)別。 3.細胞學說的主要內容。 訓練案 【課后練習】 1.用顯微鏡觀察洋蔥鱗表皮裝片的某一部位，下列目鏡和物鏡的組合中，在一個視野內所看到的細胞數目最多的是( ) A.目鏡10×物鏡10× B .目鏡10×物鏡20× C.目鏡10×物鏡4× D.目鏡10×物鏡40× 2.如下圖所示，1、2為物鏡長度；3、4為目鏡長度；5、6為觀察時當成像清晰時物鏡與標本切片距離大小。若載玻片位置不變，在一個視野中看到細胞最多的正確組合是( )

11、 A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.1、4、6 3.下列生物的細胞中，不具有核膜的是( ) A．鯨和魚 B．玉米和棉花 C．細菌、藍藻和支原體 D．木耳和酵母菌 4.列各生物與相應的結構描述正確的是( ) ①噬菌體 ②藍藻 ③大腸桿菌 ④草履蟲 ⑤番茄 ⑥衣藻 A．除①②③外，其余生物都具有細胞結構 B．以上生物中，只有⑤⑥兩種生物具有葉綠素，能進行光合作用 C．②③有擬核，其余的都沒有

12、 D．除⑤⑥兩種生物外，其余生物都需進行寄生生活 5.某單細胞生物，體內不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是( ) A．真核生物 B．異養(yǎng)生物 C．無核膜的生物 D．有線粒體的生物 6.細胞學說的內容不包括( ) A.一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其代謝產物所構成 B.細胞是一個相對獨立的單位，是具有生命的有機體 C.新細胞可以從老細胞產生 D.細胞是一切生物結構和功能的基本單位 7.當你開始用低倍物鏡觀察自制的裝片時，如果發(fā)現視野中有一異物，移動裝片，異物并不動，轉換高倍物鏡后，異物仍在。這異物可能在(

13、 ) A.反光鏡上 B.裝片上 C.物鏡上 D.目鏡上 【課后作業(yè)】課本第12頁一、第14頁一,學生練習冊相對應習題。 我的收獲 （反思靜悟，體驗成功） 【課后作業(yè)】課本第56頁一.二、學生練習冊第35——36頁相對應習題。 課題 第1章 走近細胞 第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性 當堂檢測 1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 【課后練習】 1.C 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.D - 7 -