（浙江選考）2018屆高三生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題三 細(xì)胞呼吸與光合作用 高考熱點專題一 光合作用與細(xì)胞呼吸的章分析學(xué)案 新人教版

《（浙江選考）2018屆高三生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題三 細(xì)胞呼吸與光合作用 高考熱點專題一 光合作用與細(xì)胞呼吸的章分析學(xué)案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2018屆高三生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題三 細(xì)胞呼吸與光合作用 高考熱點專題一 光合作用與細(xì)胞呼吸的章分析學(xué)案 新人教版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題三 細(xì)胞呼吸與光合作用 高考熱點專題一 光合作用與細(xì)胞呼吸的章分析 考情分析　光合作用與細(xì)胞呼吸是細(xì)胞代謝的核心知識，學(xué)考、選考都把兩者結(jié)合起來考查，一般以坐標(biāo)曲線圖、表格和光合作用流程圖為載體，選擇題與非選擇題均有較大幾率出現(xiàn)。主要考查角度有以下幾點： (1)表觀光合速率及其影響因素，如2015年浙江10月選考，26T等。 (2)光強(qiáng)度對光合速率的影響，如2015年浙江10月選考，30T；2017年浙江4月選考，30T等。 (3)光合作用與細(xì)胞呼吸的過程，如2015年浙江10月選考，30T；2016年浙江4月選考，17T等。 (4)光反應(yīng)和碳反應(yīng)的過程，如2016年浙江4月

2、選考，30T。 (5)葉綠體色素的種類及提取與分離，2016年浙江4月選考，30T；2017年浙江4月選考，30T等。 1．表觀(凈)光合速率和真正光合速率的判定方法 (1)若為坐標(biāo)曲線形式，當(dāng)光強(qiáng)度為0時，CO2吸收值為0，則該曲線表示總(真正)光合速率，若CO2吸收值為負(fù)值，則該曲線表示凈光合速率。 (2)若所給數(shù)值為有光條件下綠色植物O2釋放量或CO2吸收量的測定值，則為凈光合速率。 (3)有機(jī)物積累量為凈光合速率，制造量為總(真正)光合速率。 2．光合作用與細(xì)胞呼吸“關(guān)鍵點”移動的判斷技巧 CO2(或光)補(bǔ)償點和飽和點的移動方向：一般有左移、右移之分，其中CO2(

3、或光)補(bǔ)償點B是曲線與橫軸的交點，CO2(或光)飽和點C則是最大光合速率對應(yīng)的最低CO2濃度(或光強(qiáng)度)，位于橫軸上。 (1)呼吸速率增加，其他條件不變時，CO2(或光)補(bǔ)償點B應(yīng)右移，反之左移。 (2)呼吸速率基本不變，相關(guān)條件的改變使光合速率下降時，CO2(或光)補(bǔ)償點B應(yīng)右移，反之左移。 (3)陰生植物與陽生植物相比，CO2(或光)補(bǔ)償點和飽和點都應(yīng)向左移動。 3．解讀密閉容器及自然環(huán)境中植物光合作用曲線 解讀　(1)夏季的一天中CO2吸收量和釋放量變化曲線分析(如圖1所示) ①a點：凌晨3～4時，溫度降低，呼吸作用減弱，CO2釋放減少。 ②b點：上午6時左右，太陽

4、出來，開始進(jìn)行光合作用。 ③bc段：光合速率小于呼吸速率。 ④c點：上午7時左右，光合速率等于呼吸速率。 ⑤ce段：光合速率大于呼吸速率。 ⑥d點：溫度過高，部分氣孔關(guān)閉，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。 ⑦e點：下午6時左右，光合速率等于呼吸速率。 ⑧ef段：光合速率小于呼吸速率。 ⑨fg段：太陽落山，停止光合作用，只進(jìn)行呼吸作用。 (2)有關(guān)一天中有機(jī)物的情況的曲線分析(如圖2所示) ①積累有機(jī)物的時間段：ce段。 ②制造有機(jī)物的時間段：bf段。 ③消耗有機(jī)物的時間段：Og段。 ④一天中有機(jī)物積累最多的時間點：e點。 ⑤一晝夜有機(jī)物的積累量：SP－SM－SN。 (3)在相對密

5、閉的環(huán)境中，一晝夜CO2含量的變化曲線分析(如圖3所示) ①如果N點低于M點，說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機(jī)物總量增加。 ②如果N點高于M點，說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機(jī)物總量減少。 ③如果N點等于M點，說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機(jī)物總量不變。 ④CO2含量最高點為c點對應(yīng)時刻，CO2含量最低點為e點對應(yīng)時刻。 (4)在相對密閉的環(huán)境中，一晝夜O2含量的變化曲線分析(如圖4所示) ①如果N點低于M點，說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機(jī)物總量減少。 ②如果N點高于M點，說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機(jī)物總量增加。 ③如果N點等于M點，說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機(jī)物總量不變。 ④

6、O2含量最高點為e點對應(yīng)時刻，O2含量最低點為c點對應(yīng)時刻。 4．測定光合速率與呼吸速率的三種方法 (1)利用裝置圖法測定植物光合速率與呼吸速率 ①裝置中溶液的作用：在測細(xì)胞呼吸速率時，NaOH溶液可吸收容器中的CO2；在測凈光合速率時，NaHCO3溶液可提供CO2，保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定。 ②測定原理 a．甲裝置在黑暗條件下植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，由于NaOH溶液吸收了細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，所以單位時間內(nèi)紅色液滴左移的距離表示植物的O2吸收速率，可代表呼吸速率。 b．乙裝置在光照條件下植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，由于NaHCO3溶液保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定，所以單位時間

7、內(nèi)紅色液滴右移的距離表示植物的O2釋放速率，可代表凈光合速率。 c．真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。 ③測定方法 a．將植物(甲裝置)置于黑暗條件中一定時間，記錄紅色液滴移動的距離，計算呼吸速率。 b．將同一植物(乙裝置)置于光下一定時間，記錄紅色液滴移動的距離，計算凈光合速率。 c．根據(jù)呼吸速率和凈光合速率可計算得到真正光合速率。 ④物理誤差的校正：為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對照實驗，即用死亡的綠色植物分別進(jìn)行上述實驗，根據(jù)紅色液滴的移動距離對原實驗結(jié)果進(jìn)行校正。 (2)“半葉法”測定光合速率 例如：某研究小組采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度

8、進(jìn)行測定，如圖所示?！鞍肴~法”的原理是將對稱葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒?可先在葉柄基部用熱水或熱石蠟液燙傷或用呼吸抑制劑處理)阻止兩部分的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計算出該葉片的光合作用強(qiáng)度，其單位是mg/(dm2·h)。若M＝MB－MA，則M表示B葉片被截取部分在6小時內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量。 (3)利用“黑白瓶”法測定光合速率 將裝有水和光合植物的黑、白瓶置于不同水層中，測定單位時間內(nèi)瓶中溶解氧含量的變化，借此測定水生植物的光合速率。黑瓶不透光

9、，瓶中生物僅能進(jìn)行呼吸作用；白瓶透光，瓶中生物可進(jìn)行光合作用和呼吸作用。因此，真正光合作用量(光合作用總量)＝白瓶中氧氣增加量＋黑瓶中氧氣減少量。 題型一　光合作用與細(xì)胞呼吸的過程判斷 1．下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說法正確的是(　　) A．乙過程利用的ATP是由甲和丙過程共同提供的 B．乙中的ATP用于固定二氧化碳和還原三碳酸分子 C．甲、丙中合成ATP所需的能量來源不相同 D．丁中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、興奮傳導(dǎo)等 答案　C 解析　從圖中發(fā)生的變化可判斷，甲是光反應(yīng)，乙是碳反應(yīng)，丙是需氧呼吸，丁是ATP的水解。需氧呼吸產(chǎn)生的A

10、TP不能用于光合作用的碳反應(yīng)，A項錯誤；光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的ATP用于三碳酸分子的還原，B項錯誤；光反應(yīng)合成ATP所需的能量來源于光能，而丙過程合成ATP所需的能量來自有機(jī)物中的化學(xué)能，C項正確；紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是易化擴(kuò)散，易化擴(kuò)散需要載體蛋白但不消耗ATP，D項錯誤。 2．如圖為植物的某個葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中 B．圖1中的NADPH來自水，圖2中的NADH來自丙酮酸 C．兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP D．影響圖1、2中兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分

11、別是溫度和光照 答案　C 解析　圖1膜上的反應(yīng)是H2O―→NADPH＋O2，可以推斷圖1是葉綠體類囊體膜，圖2膜上的反應(yīng)是NADH＋O2―→H2O，可以推斷圖2是線粒體內(nèi)膜，A錯誤；圖1葉綠體膜上的NADPH來自水，圖2為線粒體內(nèi)膜，其中的NADH最終來自葡萄糖和H2O，B錯誤；葉綠體光反應(yīng)階段，水光解產(chǎn)生ATP，呼吸作用水的生成階段釋放大量能量，一部分儲存在ATP中，C正確；影響光合作用的外界因素主要是光照，影響呼吸作用的外界因素主要是溫度，D錯誤。 題型二　光合作用與細(xì)胞呼吸影響因素的分析 3．蠶豆葉片表面的氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成。如圖所示為一天中蠶豆完整葉片的氣孔孔徑的變化以

12、及保衛(wèi)細(xì)胞中鉀離子含量和蔗糖濃度的變化情況。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　) A．蠶豆葉片不能主動調(diào)節(jié)氣孔孔徑的大小 B．一天中各時段調(diào)節(jié)氣孔開閉的主要物質(zhì)不同 C．一天中引起氣孔開閉的外界環(huán)境因素是CO2濃度 D．葉片缺水可能引起保衛(wèi)細(xì)胞對鉀離子的主動吸收 答案　B 解析　蠶豆葉片能根據(jù)植物代謝情況，通過改變保衛(wèi)細(xì)胞代謝速率，使其細(xì)胞濃度變化，進(jìn)而主動調(diào)節(jié)氣孔孔徑大小，A錯誤；由曲線可知，在8：00～11：00氣孔孔徑增大主要與鉀離子含量有關(guān)，在17：00～21：00主要與蔗糖含量有關(guān)，B正確；一天中引起氣孔開閉的外界環(huán)境因素主要是溫度，C錯誤；葉片缺水時，一般是鉀離子外流

13、，保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓下降，保衛(wèi)細(xì)胞失水，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，D錯誤。 4．選取長勢相同的若干同種植株隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組進(jìn)行實驗，甲、乙兩組培養(yǎng)在CO2濃度為0.05%的環(huán)境中，丙組培養(yǎng)在CO2濃度為0.01%的環(huán)境中，其他條件適宜。在一個無云的晴天，甲、丙兩組遮光，乙組不遮光，測定得到的三組植株凈光合速率的日變化曲線如圖所示。請據(jù)圖回答： (1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲線分別表示__________________組植株凈光合速率的日變化。 (2)一天內(nèi)，Ⅱ曲線所示植株體內(nèi)有機(jī)物總量在_______________________________ 點對應(yīng)時刻最少，原因是______________

14、___________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)在h點對應(yīng)時刻，Ⅰ、Ⅱ曲線產(chǎn)生氧氣量較多的是____________組植株，原因是________________________________________________________________________。 (4)Ⅰ曲線在f～g段逐漸下降的原因是_______________________________________ _________

15、___________，此時細(xì)胞葉綠體內(nèi)NADPH的含量__________(填“增多”“減少”或“不變”)，C3的含量______________(填“增多”“減少”或“不變”)。 (5)在a～b段，Ⅱ曲線所示植物進(jìn)行光合作用的主要限制因素是________________________。此時若提高環(huán)境中CO2濃度，則光合速率將________________________________。 (6)Ⅲ曲線d點后趨于穩(wěn)定，原因是____________________________________________ __________________________________

16、______________________________________。 答案　(1)乙、甲、丙　(2)c　此刻凈光合速率相對值為零，還沒有進(jìn)行有機(jī)物的積累　(3)乙　乙組植株由于葉溫較高，呼吸速率大于甲組植株　(4)光照過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足　增多　減少　(5)光強(qiáng)度　基本不變(6)光照達(dá)到飽和，CO2濃度較低，限制光合速率的提高 解析　(1)甲、乙、丙三組的外部條件分別是：遮光、CO2濃度為0.05%，正常光照、CO2濃度為0.05%，遮光、CO2濃度為0.01%，因此可以判斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲線分別表示乙、甲、丙組植株凈光合速率的日變化。(2)一天內(nèi)，Ⅱ曲線所示植株在c點對應(yīng)

17、時刻凈光合速率相對值為0，還沒有進(jìn)行有機(jī)物的積累，所以體內(nèi)有機(jī)物總量最少。(3)在h點對應(yīng)時刻，Ⅰ、Ⅱ曲線產(chǎn)生氧氣量較多的是乙組植物，原因是乙組植物所處環(huán)境是正常光照，而甲組植物所處環(huán)境是遮光環(huán)境，故乙組植株由于葉溫較高，呼吸速率大于甲組植株。(4)Ⅰ曲線在f～g段逐漸下降的原因是光照過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，限制了光合作用的碳反應(yīng)。此時細(xì)胞葉綠體內(nèi)，CO2固定速率減弱，C3還原仍在繼續(xù)，因此C3的含量會減少；由于C3的含量減少，對NADPH的消耗速率下降，而NADPH還在繼續(xù)形成，故NADPH的含量會增多。(5)a～b段對應(yīng)的時間為凌晨，光照較弱，因此在a～b段，Ⅱ曲線所示植物進(jìn)行光合

18、作用的主要限制因素是光強(qiáng)度。此時若提高環(huán)境中CO2濃度，則光合速率基本不變。(6)丙組植株(遮光、CO2濃度為0.01%)與甲組植株(遮光、CO2濃度為0.05%)相比，丙組植株所處外界環(huán)境中的CO2濃度較低，因此較早達(dá)到光飽和，此時限制光合速率的主要外界因素是CO2濃度。 題型三　探究環(huán)境因素對光合作用的影響 5．下圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合速率的實驗，下列說法錯誤的是(　　) A．將整個裝置放在光下，毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會向左移動 B．將整個裝置置于暗室，一段時間后檢查紅色液滴是否移動，可以證明光是光合作用的必要條件 C．當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時，在B內(nèi)加入少量

19、蛔蟲，對紅色液滴移動不產(chǎn)生明顯影響 D．為使對照更具說服力，應(yīng)將伊樂藻置于蒸餾水中(不含NaHCO3) 的燒杯中 答案　B 解析　將裝置放在光下燒杯B中產(chǎn)生氧氣，使氣壓升高，液滴向左移動，A正確；將整個裝置置于暗室，沒有以光為變量的對照實驗，無法證明光是光合作用的必要條件，B錯誤；蛔蟲是厭氧生物，厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不消耗氧氣，故氣壓不變，對紅色液滴移動不產(chǎn)生明顯影響，C正確；對照實驗，因遵循單一變量原則，控制只有NaHCO3溶液濃度作為唯一變量，燒杯A中也應(yīng)放置等量相同的伊樂藻，D正確。 6．如圖表示測定金魚藻光合作用強(qiáng)度的實驗密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化，下列有關(guān)敘述

20、錯誤的是(　　) A．該實驗的目的是探究不同光強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響 B．加入NaHCO3溶液的主要目的是為光合作用提供CO2 C．拆去濾光片，單位時間內(nèi)氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度 D．若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚藻的呼吸作用強(qiáng)度 答案　A 解析　該實驗的自變量是不同單色光，因變量是釋放的O2濃度(代表光合作用強(qiáng)度)，故實驗?zāi)康氖翘骄坎煌瑔紊鈱夂献饔脧?qiáng)度的影響，A錯誤；加入NaHCO3溶液是為光合作用提供CO2，B正確；相同條件下，白光下比單色光下的光合作用要強(qiáng)，因此拆去濾光片，單位時間內(nèi)，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下的O2濃度，C正確；若將

21、此裝置放在黑暗處，則金魚藻只能進(jìn)行呼吸作用不能進(jìn)行光合作用，所以可測定金魚藻的呼吸作用強(qiáng)度，D正確。 題型四　密閉容器和自然環(huán)境中光合作用曲線分析 7．某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗，連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線(整個過程呼吸速率恒定)，據(jù)圖分析正確的是(　　) A．圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個 B．綠色植物吸收CO2速率達(dá)到最大的時刻是第45小時 C．實驗開始的前24小時比后24小時的平均光強(qiáng)度弱 D．實驗全過程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體 答案　C 解析　圖中細(xì)線是在恒溫密閉環(huán)境

22、中測得的CO2吸收速率，當(dāng)吸收速率為零時，表示植物不從外界吸收CO2，此時光合作用所需的所有CO2全由呼吸作用提供，即此時呼吸速率與光合速率相等。根據(jù)圖解可知，呼吸速率與光合速率相等的點有4個，分別在第6、18、30、42小時，A項錯誤；據(jù)曲線分析，CO2吸收速率最大時對應(yīng)的時間是第36小時，B項錯誤；由曲線圖看出，前24小時比后24小時的平均CO2吸收速率低，因此，前24小時比后24小時的平均光強(qiáng)度弱，C項正確；實驗全過程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所包括細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體，D項錯誤。 8．(2016·溫州檢測)圖甲是黑藻光合作用的示意圖，其中①②表示結(jié)構(gòu)，③④⑤⑥表示物質(zhì)；圖乙是在適宜

23、的溫度條件下，研究光強(qiáng)度對光合速率影響的結(jié)果示意圖，請據(jù)圖回答： (1)圖甲中能發(fā)生光反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是________，光反應(yīng)能為碳反應(yīng)提供__________________。 (2)碳反應(yīng)過程中每3個CO2分子進(jìn)入____________循環(huán)，將有1個[⑥]________________分子離開循環(huán)，生成的⑥物質(zhì)大部分轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑膱鏊窃诩?xì)胞________(填“內(nèi)”或“外”)。 (3)圖乙中的A點表示________；已知大氣中的CO2濃度約為0.035%，當(dāng)將其濃度提高到0.8%，且其他條件保持不變且適宜，此時乙圖中的B點將會向________移動。 答案　(1)①類囊體

24、膜　NADPH、ATP　(2)卡爾文　三碳糖(三碳糖磷酸)　內(nèi)　(3)光飽和點　右上方 解析　(1)圖甲表示葉綠體進(jìn)行光合作用過程，其中能夠進(jìn)行光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體膜①，光反應(yīng)能夠為碳反應(yīng)提供NADPH和ATP。(2)每3個CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)，將有1個⑥三碳糖分子離開循環(huán)，碳反應(yīng)生成的三碳糖大部分運至葉綠體外，轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽?，供植物體所有細(xì)胞利用。(3)圖乙中的A點表示光飽和點；已知大氣中的CO2濃度約為0.035%，當(dāng)將其濃度提高到0.8%，且其他條件保持不變且適宜，由于CO2濃度增加，光合速率加快，此時乙圖中的B點將會向右上方移動。 題型五　光合速率與呼吸速率的測定 9．某

25、轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測試的研究課題，設(shè)計了如圖所示裝置。請你利用這些裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實驗，并分析回答有關(guān)問題： (1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟如下： ①甲、乙兩裝置的D中都放入________________，裝置乙作為對照。 ②將甲、乙裝置的玻璃鐘罩進(jìn)行________處理，放在溫度等相同且適宜的環(huán)境中。 ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和距離。 (2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟如下： ①甲、乙兩裝置的D中放入__________________________

26、____________________。 ②把甲、乙裝置放在__________________________________________________。 ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和距離。 (3)實驗進(jìn)行30分鐘后，記錄的甲、乙裝置中紅墨水滴移動情況如下表： 實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 測定植物呼吸作用強(qiáng)度 甲裝置 ________(填“左”或“右”)移1.5 cm 乙裝置 右移0.5 cm 測定植物凈光合作用強(qiáng)度 甲裝置 ________(填“左”或“右”)移4.5 cm 乙裝置 右移0.5 cm (4)假設(shè)紅墨

27、水滴每移動1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g，那么該植物的呼吸速率是________ g/h；白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是________ g(不考慮晝夜溫差的影響)。 答案　(1)①NaOH溶液?、谡诠狻?2)①NaHCO3溶液，裝置乙作為對照?、诠庹粘渥恪囟鹊认嗤疫m宜的環(huán)境中　(3)左　右　(4)4　84 解析　要測定光合作用強(qiáng)度必須先測定呼吸作用強(qiáng)度，在測定呼吸作用強(qiáng)度時一定要將實驗裝置置于黑暗條件下，使植物只進(jìn)行呼吸作用。用NaOH溶液除去玻璃鐘罩內(nèi)的CO2，植物進(jìn)行呼吸作用消耗一定量的O2，釋放等量的CO2，而CO2被NaOH溶液吸收，根據(jù)一定時間內(nèi)玻璃鐘

28、罩內(nèi)氣體體積的減少量即可計算出呼吸作用強(qiáng)度。在測定凈光合作用強(qiáng)度時要滿足光合作用所需的條件：充足的光照、一定濃度的CO2(由NaHCO3溶液提供)，光合作用過程中消耗一定量CO2，產(chǎn)生等量O2，而NaHCO3溶液可保證裝置內(nèi)CO2濃度的恒定，因此，玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的變化只受O2釋放量的影響，而不受CO2氣體減少量的影響。對照實驗裝置乙中紅墨水滴右移是環(huán)境因素(如氣壓等)對實驗產(chǎn)生影響的結(jié)果。實驗裝置甲同樣也受環(huán)境因素的影響，因此，植物呼吸作用消耗O2量等于玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的改變量，即該植物的呼吸速率為1.5＋0.5＝2(g/半小時)；凈光合速率為4.5－0.5＝4(g/半小時)，白天光照1

29、5 h的凈光合作用量是(4÷0.5)×15＝120(g)，一晝夜葡萄糖的積累量是15 h的光合作用實際生產(chǎn)量減去24 h的呼吸作用消耗量，等同于15 h的凈光合作用量減去9 h的呼吸作用消耗量，即120－4×9＝84(g)。 10．取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組。甲組立即烘干處理并測得圓片干重為A，乙組保持濕潤且置于一個黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤且置于一個密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照。乙組和丙組其他條件一致，一小時后，測得乙裝置內(nèi)圓片干重為B，丙裝置內(nèi)圓片干重為C。下列敘述正確的是(　　) A．C－A為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的真正

30、光合速率 B．C－B為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的凈光合速率 C．A－B為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的呼吸速率 D．實驗過程中，乙組圓片葉肉細(xì)胞呼吸速率保持恒定 答案　C 解析　C－A為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的凈光合速率，A項錯誤；C－B為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的真正光合速率，B項錯誤；A－B為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的呼吸速率，C項正確；乙裝置隨著O2濃度下降，葉肉細(xì)胞呼吸速率也下降，D項錯誤。 11．用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.5 m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下(不考慮化能

31、合成作用)。有關(guān)分析合理的是(　　) 透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙 不透光玻璃瓶丙 4.9 mg 5.6 mg 3.8 mg A.丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生NADH的場所是線粒體內(nèi)膜 B．在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1 mg C．在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低 D．在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約為1.1 mg 答案　B 解析　本實驗中氧氣含量甲瓶－丙瓶＝1.1 mg，可表示一晝夜丙瓶中生物細(xì)胞呼吸量，乙瓶－甲瓶＝0.7 mg，可表示一晝夜乙瓶中生物凈產(chǎn)生的氧氣量，因此乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量＝1.1 mg＋0.7 mg＝1.8 mg，B正確、D錯誤；不透光玻璃瓶內(nèi)浮游植物只進(jìn)行需氧呼吸，丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生NADH的場所有細(xì)胞溶膠、線粒體基質(zhì)，A錯誤；一晝夜后，乙瓶水樣中的CO2含量下降，因此其pH上升，而丙瓶中只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，CO2含量上升，pH下降，乙瓶水樣的pH比丙瓶的高，C錯誤。 11