2020版新教材高中生物 課堂檢測(cè) 素養(yǎng)達(dá)標(biāo) 3.2 細(xì)胞器之間的分工合作3.2.1（含解析）新人教版必修1

《2020版新教材高中生物 課堂檢測(cè) 素養(yǎng)達(dá)標(biāo) 3.2 細(xì)胞器之間的分工合作3.2.1（含解析）新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版新教材高中生物 課堂檢測(cè) 素養(yǎng)達(dá)標(biāo) 3.2 細(xì)胞器之間的分工合作3.2.1（含解析）新人教版必修1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、細(xì)胞器之間的分工合作 【概念·診斷】 1.不同的細(xì)胞器都有其特定的結(jié)構(gòu)并與之功能相適應(yīng)。下列關(guān)于各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是_____________。? ①線粒體的嵴分布著DNA ②葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由許多囊泡堆疊而成,邊緣有許多小泡 ④核糖體上合成的蛋白質(zhì)都需要經(jīng)過(guò)高爾基體的加工 ⑤溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車(chē)間”,主要功能是消化被細(xì)胞吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 【解析】選①②③④⑤。線粒體中的DNA分布在線粒體基質(zhì)上,①錯(cuò)誤。整個(gè)光合作用都是在葉綠體中進(jìn)行的,②錯(cuò)誤。囊泡堆疊形成的是高爾基體,③錯(cuò)誤。游離的核糖體合成的蛋白質(zhì)不需要高爾基體的加工,④

2、錯(cuò)誤。細(xì)胞從外界吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),不需要溶酶體的消化,⑤錯(cuò)誤。 2.南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來(lái)形容海棠花的葉片和花,成為不朽名句。請(qǐng)問(wèn)此處和“綠”“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的哪個(gè)部位 (　　) A.葉綠體和液泡　　　　　　　 B.葉綠體和線粒體 C.葉綠體和細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì) 【解析】選A?！熬G肥紅瘦”中的“綠”指海棠的葉子,與“綠”相關(guān)的色素是葉綠素,分布在葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi);“綠肥紅瘦”中的“紅”是指海棠花,使海棠花呈現(xiàn)紅色的是花青素,花青素分布在液泡中,故選A。 3.下面是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。其中被稱(chēng)為“養(yǎng)料制造車(chē)間”的是 (　　) 【解

3、析】選C。線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”,A項(xiàng)錯(cuò)誤;高爾基體主要是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”,B項(xiàng)錯(cuò)誤;葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,被稱(chēng)為“養(yǎng)料制造車(chē)間”,C項(xiàng)正確;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【方法規(guī)律】用“比喻法”記憶不同的細(xì)胞器 (1)“動(dòng)力車(chē)間”——線粒體。 (2)“養(yǎng)料制造車(chē)間”“能量轉(zhuǎn)換站”——葉綠體。 (3)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”——核糖體。 (4)“蛋白質(zhì)的加工和脂質(zhì)的合成車(chē)間”——內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。 (5)“蛋白質(zhì)的加工廠和發(fā)送站”——高爾基體。 【思維·躍遷】

4、4.如圖為某植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)在光學(xué)顯微鏡下,不能觀察到的結(jié)構(gòu)是?_____________________________ (填細(xì)胞器名稱(chēng),至少列舉兩個(gè))。 (2)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是__________________(填序號(hào)),它們的共同點(diǎn)包括____________(至少回答兩項(xiàng))。? (3)圖中含磷脂分子的細(xì)胞器是______________________(用數(shù)字表示)。? 【解析】(1)光學(xué)顯微鏡下高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體無(wú)法觀察到。 (2)線粒體和葉綠體是細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。它們的共同點(diǎn)包括:都具有雙層膜;都含

5、有DNA;都能進(jìn)行自我復(fù)制;都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換等。 (3)磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜及各種細(xì)胞器膜等膜結(jié)構(gòu)的重要成分。[2]液泡、[4]高爾基體、[7]線粒體、[8]葉綠體、[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,因此都含有磷脂分子。 答案:(1)高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體(回答出兩個(gè)即可) (2)7和8　都具有雙層膜;都含有DNA;都能進(jìn)行自我復(fù)制等(回答出兩項(xiàng)即可) (3)2、4、7、8、10 【互動(dòng)探究】 (1)該細(xì)胞含有核酸的細(xì)胞器有哪些? 提示:線粒體、葉綠體、核糖體。 (2)若圖示細(xì)胞為低等植物細(xì)胞,還應(yīng)該有哪種細(xì)胞器? 提示:中心體。 【拓展·探究】 5.閱讀有關(guān)線粒體的材

6、料,分析回答有關(guān)問(wèn)題: 材料1.在植物的不同生理?xiàng)l件下,細(xì)胞中的線粒體數(shù)目有變化。如冬小麥進(jìn)入初冬時(shí),其生長(zhǎng)點(diǎn)和幼葉細(xì)胞中線粒體的數(shù)量顯著增加。 材料2.線粒體能不斷改變?cè)诩?xì)胞中的位置,如在精母細(xì)胞中是均勻分布的,隨著精子的形成,大量移動(dòng)到耗能的尾部。 材料3.在實(shí)驗(yàn)條件下,當(dāng)培養(yǎng)液中含氧量低時(shí),線粒體就移動(dòng)到細(xì)胞表面,當(dāng)培養(yǎng)液中含氧量高時(shí),就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布。 (1)根據(jù)材料1和2可得到什么結(jié)論?得出這個(gè)結(jié)論的理論依據(jù)是什么? (2)材料3表明什么因素是影響線粒體活動(dòng)的一項(xiàng)重要因素? 【解析】線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量大部分來(lái)自線粒體,所以在代謝旺盛的細(xì)胞中和細(xì)胞中代謝旺盛的部位分布較多;線粒體進(jìn)行的有氧呼吸階段需要氧氣供應(yīng),所以培養(yǎng)液中含氧量低時(shí),線粒體就移動(dòng)到細(xì)胞表面,含氧量高時(shí)就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布。 答案:(1)線粒體在代謝旺盛的細(xì)胞和細(xì)胞中代謝旺盛的部位分布較多;細(xì)胞代謝旺盛需要消耗較多的能量。 (2)含氧量。 4