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1、統(tǒng)編版 | 六年級上冊《語文園地六》知識點+圖文解讀
知識點
一、交流平臺
我發(fā)現大家交流的是學習古詩的方法,運用它們,可以更好地理解古詩。(1)讀古詩詞的時候, 遇到不理解的字詞, 可以借助注釋理解。(2)有畫面感的詩句, 可以通過想象去體會。(3)多了解一些古代文化知識, 也有助于我們理解古詩詞的意思。
平時學習中,我也有一些學習古詩的好方法,比如:聯(lián)系生活實際理解詩句;有意識地把一些古詩分分類;查一查常被引到古詩中的典故,了解一些歷史故事、古代傳說等;了解一些古詩詞常用的修辭手法等。還有的詩句讓我想起了相關內容,有了一些想法,我就用鉛筆在旁邊做批注。
二、詞句段運用
2、1.讀一讀,說說下面這段話表達了怎樣的觀點。
仔細讀一讀這段話,很快就發(fā)現,花草樹木是這段話的核心。圍繞花草樹木,分別將它們比作“綠色衛(wèi)士”“城市之肺”,作者要表達的觀點就十分清楚了;花草樹木對美化人們的生活環(huán)境發(fā)揮著巨大的作用。
2.公交車是常用交通工具,選擇合適的乘車方案,能讓出行更順利、快捷。讀材料,想一想:小林同學家住溫泉鎮(zhèn),他希望早上9點以前趕到在宋家洼的外婆家, 好跟舅舅一起去爬山。他怎樣乘車最合適?
先運用排除法,將763路排除,因為這趟車首發(fā)時間是九點,雖然路程最短,但時間不符合小林的心愿,所以排除。然后建議八點前乘坐65路車,從溫泉鎮(zhèn)上車,在四通橋下車,換成常家?guī)X開
3、往西山口的86路車,在宋家洼下車。
日積月累
1.五行:金、木、水、火、土五種物質。
上古時期的五金指金、銀、銅、鉛、錫五色。
2.五谷:稻、麥、黍、菽、稷五種谷物。
“五谷”,古代有多種不同說法,最主要的有兩種:一種指稻、麥、黍、菽、稷;另一種指麻、麥、黍、菽、稷。兩者的區(qū)別是:前者有稻無麻,后者有麻無稻。古代經濟文化中心在黃河流域,稻的主要產地在南方,而北方種稻有限,所以“五谷”中最初無稻。五谷文化舉足輕重,可謂人類文明之起源。據權威資料顯示,人類在數十萬年前的石器上觀察到高粱的痕跡,說明五谷孕育了人類十多萬年。人類將野生雜草培育成五谷雜糧,這不能不說是人類史上的一個壯舉,五谷孕育了人類文明。同時告訴世人,人類與五谷的不解情緣。
3.五音:宮、商、角、徵、羽五個音級。
我國五聲音階上的五個級,相當于現行簡譜上的1、2、3、5、6。古代叫宮、商、角、徵、羽。音韻學上指五類聲母在口腔中的五類發(fā)音部位,即喉音、牙音、舌音、齒音、唇音。?
4. 五彩:黃、青、赤、白、黑五種顏色。
圖文解讀