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1、《促進(jìn)小康社會經(jīng)濟發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
一、設(shè)計思路引導(dǎo)學(xué)生在合作探究的學(xué)習(xí)過程中明確我
國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須堅持科學(xué)發(fā)展觀,關(guān)注并認(rèn)
同黨的十七大提出的建設(shè)小康社會的新要求,了解我國促進(jìn)
小康社會經(jīng)濟發(fā)展的舉措,自覺投身到建設(shè)全面小康社會的
行動中。二、教材分析1 .程標(biāo)準(zhǔn)對本框的基本要求:闡明
科學(xué)發(fā)展觀的含義;說明全面建設(shè)小康社會最根本的是以經(jīng)
濟建設(shè)為中心,不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力;理解什么是新型工
業(yè)化道路;能夠運用所學(xué)知識說明我國在社會主義現(xiàn)代化建
設(shè)中必須堅持科學(xué)發(fā)展觀。 2.本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是必修1《經(jīng)
濟生活》第十一“小康社會的經(jīng)濟建設(shè)”的第二框題,講全
面
2、小康社會的經(jīng)濟發(fā)展必須以什么樣的發(fā)展觀及戰(zhàn)略作指
導(dǎo)。這一框分為兩目,第一目“樹立科學(xué)發(fā)展觀” ,目的是
讓學(xué)生掌握科學(xué)發(fā)展觀。 第二目 “促進(jìn)經(jīng)濟持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展” ,
目的是使學(xué)生對我國如何促進(jìn)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展及走什么樣的
經(jīng)濟發(fā)展道路有明確認(rèn)識。 3. 《義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書
思想品德(九年級) 》第九“實現(xiàn)我們的共同理想”第二目
“同繪小康藍(lán)圖” ,涉及以下內(nèi)容:一是認(rèn)識我國人民的生
活實現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越及其深
遠(yuǎn)意義;二是理解我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全
面的、發(fā)展很不平衡的小康;三是了解全面建設(shè)小康社會的
奮斗目標(biāo)。這些內(nèi)容與第十一
3、第一框的內(nèi)容大體相同。三、
學(xué)情分析 1.學(xué)生在九年級思想品德中已經(jīng)對“全面建設(shè)小
康社會”有所了解。2 .學(xué)生學(xué)習(xí)本時可能對黨的十七大提
出的全面建設(shè)小康社會新的要求了解不多,在理解相關(guān)理論
方面有一定的困難。四、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):理解科學(xué)發(fā)展
觀的內(nèi)涵,我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須堅持科學(xué)發(fā)展
觀。理解走新型工業(yè)化道路、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展
的重要性。 能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看問題的能力;
培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)發(fā)展觀分析和看待問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生綜
合運用所學(xué)的知識分析實際問題的能力。情感、態(tài)度、價值
觀目標(biāo):為我國在經(jīng)濟建設(shè)方面已取得的成就感到自豪,堅
4、定走中國特色社會主義道路的決心和信心,增強使命感和責(zé)
任感,努力提高自身素質(zhì),為建設(shè)全面小康貢獻(xiàn)力量。
五、重點難點重點:全面準(zhǔn)確地理解科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)
經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。難點:科學(xué)發(fā)展觀、走新型工業(yè)化道路、經(jīng)
濟協(xié)調(diào)發(fā)展。六、教學(xué)策略與手段本節(jié)從學(xué)生親身感受引出
促進(jìn)小康社會經(jīng)濟建設(shè)這一主題,并針對黨的十七大提出的
全面建設(shè)小康社會的新要求,結(jié)合海南省林昌村的成果經(jīng)驗,
探究如何促進(jìn)小康社會經(jīng)濟建設(shè)。在教學(xué)手段上,采用學(xué)生
自主學(xué)習(xí)為主,教師講授為輔的方式,通過在堂探究,掌握
知識,通過堂練習(xí),運用知識。七、前準(zhǔn)備1.學(xué)生的學(xué)習(xí)
準(zhǔn)備:閱讀黨的十七大報告中關(guān)于經(jīng)濟建設(shè)的內(nèi)容。
5、 2 .教
師的教學(xué)準(zhǔn)備: 設(shè)計問卷、 搜集有關(guān)的文字資料和圖片。 八、
教學(xué)過程教學(xué)流程圖交流展示引入第二個環(huán)節(jié):關(guān)注篇關(guān)注:
黨的十七大對全面建設(shè)小康社會提出新要求揭示本節(jié)的學(xué)
習(xí)主題調(diào)查結(jié)果分析
引入第三個環(huán)節(jié):發(fā)現(xiàn)篇發(fā)現(xiàn):促進(jìn)全面小康社會經(jīng)濟建設(shè)
的困難和問題開始堂小調(diào)查引入分析歸納引入第四個環(huán)節(jié):
探究篇探究:促進(jìn)小康社會經(jīng)濟建設(shè)的方法“價格變動對生
產(chǎn)的影響”問題引導(dǎo)思考分析交流討論教師主導(dǎo)、和學(xué)生一
起歸納與演繹創(chuàng)設(shè)情境建構(gòu)啟發(fā)引導(dǎo)堂練習(xí)后作業(yè)鞏固知
識小結(jié)歸納法遵循認(rèn)識事物的一般順序,環(huán)環(huán)相扣層層深入。
體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用、發(fā)揮學(xué)生主體作用師生引入第一個環(huán)節(jié)
6、:
鼓舞篇:過去五年我國各項事業(yè)取得了新成就新程要求教學(xué)
要貼近學(xué)生的生活,因而,本的設(shè)計首先從學(xué)生切身的生活
感受作為起始。時值中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會勝利召開,
全國上下為之振奮,全面建設(shè)小康社會再次成為老百姓街頭
巷尾談?wù)摰闹黝}。讓學(xué)生根據(jù)自己的感受談小康社會實現(xiàn)的
程度,不僅能自然的引出題,而且能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第一個環(huán)節(jié),首先給出調(diào)查問卷,我國正在進(jìn)行小康社會的
全面建設(shè),以下方面是否達(dá)到全面小康的標(biāo)準(zhǔn),請結(jié)合自身
感受進(jìn)行判斷,并用★表示由滿意度。
度飲食居住生態(tài)教育消費平安小康綜合水平通過對調(diào)
查結(jié)果的分析基本可以得出以下結(jié)論: 1、 黨十六大提出
7、“全
面建設(shè)小康社會”以來,在全國人民的共同努力下,我國的
經(jīng)濟等各項事業(yè)取得了較大的成就,經(jīng)濟實力大幅提高,人
民的生活水平顯著改善,社會各界備受鼓舞。 2 、目前我們
的小康依然處在低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的,距
離全面小康還有一定差距。 【向?qū)W生展示相關(guān)資料,使學(xué)生
對近五年來我國經(jīng)濟發(fā)展的成果有更清晰的認(rèn)識。此環(huán)節(jié)關(guān)
鍵詞是“鼓舞” 。 】資料一:過去五年我國各項事業(yè)取得新成
就資料二: XX 年我國經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展經(jīng)濟效益較好接上述
結(jié)論2,引出第二個環(huán)節(jié)。中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會于
10 月 1 日在京勝利召開, 大會對實現(xiàn)全面小康社會提出了新
的要
8、求,問題跟上:你知道此次大會對實現(xiàn)全面小康提出了
哪些新的要求嗎?【向?qū)W生展示資料,共同了解中國共產(chǎn)黨
第十七屆代表大會對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會提出的新要求,
此環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞是“關(guān)注” 。 】資料一:實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會
奮斗目標(biāo)新要求的十大“亮點”資料二:胡錦濤在中國共產(chǎn)
黨第十七次全國代表大會上的報告摘要——增強發(fā)展協(xié)調(diào)
性,努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。在了解了新的要求以后,
引導(dǎo)學(xué)生思考,進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。思考的問題是:對照新的要
求,談?wù)勎覈壳敖?jīng)濟發(fā)展中還有哪些突出的問題?給出兩
個材料,引導(dǎo)學(xué)生分析、概括。資料三:XX 年中國全面建設(shè)
小康社會實現(xiàn)程度資料四:XX 年全國
9、農(nóng)村全面建設(shè)小康社會
實現(xiàn)程度歸納學(xué)生發(fā)言,形成基本結(jié)論。目前我國經(jīng)濟發(fā)展
中比較突出的問題是: 經(jīng)濟增長的資源環(huán)境代價過大; 城鄉(xiāng)、
區(qū)域、經(jīng)濟社會發(fā)展仍然不平衡;農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)
增收難度加大等等。 【展示資料五:前進(jìn)中突出的困難和問
題, 具體說明。 此環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞是 “發(fā)現(xiàn)” 。 】 經(jīng)過關(guān)注新要求、
發(fā)現(xiàn)問題環(huán)節(jié),進(jìn)入到探究如何解決問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)(第四
個環(huán)節(jié)) 。播放資料六:視頻:綠色小康路。請學(xué)生思考:
海南省??谑协偵絽^(qū)林昌村,一個算不上富裕的村莊,在僅
僅二年的時間里,村容村貌卻發(fā)生了翻天覆地的變化,這一
切的奧妙究竟在哪里呢?經(jīng)過討論得出結(jié)論:林昌村
10、在發(fā)展
中樹立和認(rèn)真貫徹了科學(xué)發(fā)展觀。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探究:借
鑒林場村的發(fā)展經(jīng)驗,針對我國目前經(jīng)濟發(fā)展中的突出的問
題,談?wù)勅嫘】瞪鐣慕?jīng)濟發(fā)展必須以什么樣的發(fā)展觀及
戰(zhàn)略作為指導(dǎo)?怎樣促進(jìn)小康社會經(jīng)濟發(fā)展?經(jīng)過分析可
得出以下結(jié)論:
要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),必須深入貫徹以
人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。
促進(jìn)經(jīng)濟持續(xù)協(xié)調(diào)的發(fā)展要進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),全面
提高農(nóng)業(yè)、 工業(yè)、 服務(wù)業(yè)的水平和效益; 走新型工業(yè)化道路,
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展。 【引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合第三環(huán)節(jié)得出的結(jié)論
進(jìn)行分析。本環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞為“探究” 。 】教學(xué)內(nèi)容完成后,通
過堂練習(xí)幫助學(xué)生深化對
11、知識的理解。題目圍繞廣東的經(jīng)濟
發(fā)展情況, 有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際。 題目及答案內(nèi)容省略。
最后是堂小結(jié)。 【幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)?!亢笞鳂I(yè)有兩項,
為開放式作業(yè)。 【引導(dǎo)學(xué)生對全面建設(shè)小康社會的問題持續(xù)
關(guān)注】請學(xué)生再次閱讀胡錦濤同志在中國共產(chǎn)黨第十七次代
表大會上所作報告。關(guān)注全國、廣東省、廣州市在促進(jìn)小康
社會經(jīng)濟建設(shè)中的新舉措,后進(jìn)行交流。本內(nèi)容涉及到不少
名詞概念,如果堂教學(xué)需要,可以點擊中“解疑釋惑”欄目
了解。九、知識結(jié)構(gòu)或板書設(shè)計(略)十、作業(yè)設(shè)計1、再
次閱讀胡錦濤同志在中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會上所作
報告。2、關(guān)注全國、廣東省、廣州市在促進(jìn)小康社會經(jīng)濟
12、
建設(shè)中的新舉措,后交流。十一、時間安排
時間大致安排如下: 鼓舞篇: 2 分鐘; 關(guān)注篇: 3 分鐘;
發(fā)現(xiàn)篇:分鐘;探究篇: 20 分鐘堂練習(xí): 7 分鐘;堂小結(jié)、
布置作業(yè): 1 分鐘。堂答疑。根據(jù)堂實際進(jìn)程而定。十二、
教學(xué)反思這堂的教學(xué)內(nèi)容雖然有比較多的名詞、理論性較強,
但考慮到學(xué)生已經(jīng)在九年級思想品德中學(xué)習(xí)過相關(guān)內(nèi)容,因
此本堂的教學(xué)重點并不是放在解析有關(guān)理論上,而是讓學(xué)生
能結(jié)合黨的十七大的精神,對促進(jìn)小康社會經(jīng)濟建設(shè)有更新
的認(rèn)識。并結(jié)合堂練習(xí)使學(xué)生對我省的經(jīng)濟建設(shè)有更多了解。
本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)除知識、能力外,更重要的應(yīng)該是在情感、 態(tài)度、價值觀方面。本人希望學(xué)生通過了解我國在經(jīng)濟、社 會建設(shè)方面已取得的成就,增強民族自豪感、自信心,進(jìn)一 步堅定繼續(xù)走中國特色社會主義道路的決心,增強使命感和 責(zé)任感,積極主動的努力提高自身素質(zhì),為建設(shè)全面小康貢 獻(xiàn)力量。本的理論性比較強,要想讓學(xué)生更深入得了解全面 建設(shè)小康的問題還需要在以后的程中不斷學(xué)習(xí)。