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1、七年級(jí)地理上冊(cè) 第2章 第1節(jié)《認(rèn)識(shí)地球》學(xué)案4 湘教版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
子目標(biāo)&實(shí)施目標(biāo)
T
方法&策略
改進(jìn)&反思
一、地球的運(yùn)動(dòng)
1、“地心說”與“日心說”
2、地球運(yùn)動(dòng)的兩種基本形式：
自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)
二、地球自轉(zhuǎn)
1、自轉(zhuǎn)方向：自西向東
2、自轉(zhuǎn)周期：1天（約24小時(shí)）
3、自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：
①晝夜更替（日月星辰的東升西落）
②地方時(shí)差異
三、地球公轉(zhuǎn)
1、公轉(zhuǎn)方向：
2、公轉(zhuǎn)周期：
3、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：
①四季更替
②晝夜長(zhǎng)度變化
③五帶劃分
④正午太陽(yáng)
2、高度角變化
3′
5′
（8′）
5′
（13′）
8′
（21′）
7′
（28′）
8′
（36′）
4′
（40′）
●新課引入：
①思考：日常生活中，你知道有哪些現(xiàn)象與地球的運(yùn)動(dòng)有關(guān)嗎？（學(xué)生思考，舉手搶答，教師及時(shí)的肯定，導(dǎo)入地球運(yùn)動(dòng)。）
②提問：地球在太空中是怎樣遨游的？它有哪些重要的運(yùn)動(dòng)形式？剛才同學(xué)們例舉的生活中的地球現(xiàn)象分別屬于哪種形式的運(yùn)動(dòng)呢？導(dǎo)入新課。[
3、K1]
●自主學(xué)習(xí)：
①學(xué)生閱讀教材26頁(yè)《“地心說”與“日心說”》以及26頁(yè)正文字部分，完成前測(cè)第1題。[K1～2]
②同桌相互交換；
③單獨(dú)呈現(xiàn)
④教師結(jié)合課件補(bǔ)充講解：重點(diǎn)講解：解釋“地心說”與“日心說”產(chǎn)生的原因、強(qiáng)調(diào)地球自轉(zhuǎn)時(shí)地軸的傾向、極地俯瞰地球自轉(zhuǎn)等知識(shí)點(diǎn)[K3～6]。
●課堂活動(dòng)：學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成教材27頁(yè)“活動(dòng)”題。
①先獨(dú)立完成；②同桌交換；
③小組呈現(xiàn)；④教師結(jié)合PPT適當(dāng)補(bǔ)充講解[K7～11]。完成《中測(cè)》第1-4題。
承：地球的另一種運(yùn)動(dòng)形式是什么？——公轉(zhuǎn)。
●Flash及視頻教學(xué)：
①學(xué)生結(jié)合ppt所展示的“二分二至日”圖，認(rèn)真觀看地球公轉(zhuǎn)視頻[K12～13]，并做好記錄，完成對(duì)公轉(zhuǎn)方向、周期及產(chǎn)生地理現(xiàn)象的學(xué)習(xí)。
②學(xué)生回答，教師進(jìn)行補(bǔ)充講解：重點(diǎn)講解“二分二至日”時(shí)間、位置；引導(dǎo)學(xué)生分析地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義。
（Flash動(dòng)畫演示）[K14～17]
●完成《中測(cè)》第5、6、7題。
●課堂小結(jié)：
地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)[K18]
作業(yè)：做完《后測(cè)》題目。
板
書
設(shè)
計(jì)
七年級(jí)地理上冊(cè) 第2章 第1節(jié)《認(rèn)識(shí)地球》學(xué)案4 湘教版
