七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 新人教版(V)

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1、七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 新人教版(V) 一、單項(xiàng)選擇（每小題3分，共60分） 1.小剛上小學(xué)時(shí)是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可進(jìn)入初中以后，成績(jī)有很大的滑坡，他父母和他自己非常著急。作為小剛的同學(xué)，你如何勸他呢?在下列的選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。( ) A.尋找自己落后的原因，找出解決問(wèn)題的方法 　　B.在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間 　　C.初中的課程與小學(xué)的課程比起來(lái)困難多了，成績(jī)下降是很正常的 　　D.制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的成績(jī)會(huì)提高的 2．下列生命體中，最具有智慧的是（ ） A、人類(lèi)的生命 B、動(dòng)物的生命 C、植物的生命 D

2、、微生物生命 3．生命的價(jià)值在于（ ） A、奉獻(xiàn) B、幸福 C、健康 D、珍愛(ài) 4．“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”給我們提示的道理是（ ） A、每個(gè)人既有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn) B、人們的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)各占一半 C、有的人只有缺點(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn) D、有的人只有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有缺點(diǎn) 5．“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這句成語(yǔ)啟示我：( ) ①要通過(guò)他人來(lái)了解自己; ②要認(rèn)識(shí)到自我的潛能; ③全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn); ④周?chē)藢?duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)自己，了解自己 A、①②③④ B、①③④

3、C、①④ D、①③ 6．俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，其寓意是（ ） A、人與人之間要相互交流 B、人與人之間要相互信賴(lài) C、人與人之間要相互關(guān)心 D、人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作 7、青春期一般指的是（ ） A、0—3歲 B、3—6歲 C、6—12歲 D、12—18歲 7．對(duì)于青春期的變化，我們充滿(mǎn)了好奇，在相互交流中，我們將體會(huì)青春成長(zhǎng)的美好。為此（ ）是我們應(yīng)遵循的基本原則。 A、相互關(guān)心 B、彼此分享 C、相互幫助 D、彼此尊重 8.青春期是人一生中身

4、體發(fā)育的（ ） A、關(guān)鍵期 B、平穩(wěn)期 C、最慢期 D、最快期 9.達(dá)爾文過(guò)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！边@說(shuō)明學(xué)習(xí)要將就方法策略，下列屬于我們可以去嘗試的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有 （ ） A 頭懸梁，錐刺股，加班加點(diǎn)開(kāi)夜車(chē) B 做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間 C 偷工減料，提高學(xué)習(xí)效率 D 別的同學(xué)認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法，我們都要運(yùn)用在學(xué)習(xí)中 10、一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。這說(shuō)明（?? ） A．集體是自然形成的，只要我們?nèi)谌刖托? B．集體有好、壞之

5、分，好集體的形成主要靠老師 C．良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有著影響 D．個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體 11、媽媽對(duì)小紅說(shuō)“明天去效游要注意安全，別單獨(dú)行動(dòng)，別丟了東西，別……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小紅直嚷道：“行了，行了，真啰嗦！”這段話(huà)反映出小紅（ ） A、媽媽的話(huà)她早知道 B、很能理解媽媽 C、已經(jīng)按照媽媽的要求去做了 D、具有逆反心理 12、珍惜我們的生命，我們就不能（ ） A永不放棄生的希望 B為了自己的生命，看到別人的生命受到威脅時(shí)要躲開(kāi) C善待他人的生命 D肯定生命尊重生命 13、如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有

6、一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想。”蕭伯納的這句話(huà)說(shuō)明我們應(yīng)（?? ） A．克服閉鎖心理，善于交流 B．無(wú)條件地接受任何人的思想 C．不必向他人袒露自己的真實(shí)思想 D．在任何時(shí)候與任何人敞開(kāi)心扉交流思想 14. 青春期是人的一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，在這個(gè)階段的身體變化主要表現(xiàn)在( ) ①身體外型的變化 ②獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng) ③身體內(nèi)部器官的完善 ④性機(jī)能的成熟 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 15、我們每個(gè)人

7、都希望自己成為一個(gè)人格獨(dú)立的人，對(duì)此理解正確的是（ ） A、人格獨(dú)立首先表現(xiàn)在服飾的與眾不同 B、人格獨(dú)立就是自己能料理好自己的日常生活 C、人格獨(dú)立就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝 D、人格獨(dú)立就是逐漸擺脫依賴(lài)，敢于為自己行為負(fù)責(zé)的精神 16、一個(gè)班級(jí)之所以有共同的奮斗目標(biāo)，是因?yàn)椋? ） A、共同的奮斗目標(biāo)是班級(jí)團(tuán)結(jié)奮斗的動(dòng)力 B、有共同奮斗目標(biāo)，班級(jí)就一定能建設(shè)好 C、一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，是他成功的重要條件 D、一個(gè)沒(méi)有奮斗目標(biāo)的人是庸俗的 17、在班集體中，老師倡導(dǎo)“人盡其才，物盡其用”就是希望這個(gè)集體（ ） A、有共同目標(biāo) B、各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)

8、C、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 D、團(tuán)結(jié)奮斗，不懈努力 18.地球上有許多生命與我們共同生存?？茖W(xué)家曾估計(jì)全球的生物物種共有150萬(wàn)。隨著科學(xué)研究的深入，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)上升到3000萬(wàn)～5000萬(wàn)。相比而言，人類(lèi)只是這眾多生物物種的一種。這說(shuō)明( ) A.人類(lèi)決定著生物物種的種類(lèi) B.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 C.生命是無(wú)窮無(wú)盡的 D.人類(lèi)生命最重要 19“從瓦礫的縫隙中鉆出一棵稚嫩的小芽，在巖石的壓迫下一個(gè)生命很努力地生長(zhǎng)……”看到這種情景我們會(huì)聯(lián)想到( ) ①生命是頑強(qiáng)的 ②動(dòng)植物的生命不足為奇 ③只有人類(lèi)的生命才存在著價(jià)值和意義 ④生命渴望被關(guān)懷

9、A.②④ B.①③ C.①④ D. ②③ 20偉大而又平凡的戰(zhàn)士雷鋒說(shuō)過(guò)，人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我們珍愛(ài)生命，要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要做到： A、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn) B、保護(hù)自己生命不受侵害 C、追求個(gè)人生活質(zhì)量 D、尊重生命，不放棄生命 七年級(jí)思想品德答題卡 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 得分 一、 單項(xiàng)選擇（每小題3分，共60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

10、 14 15 16 17 18 19 20 二、 簡(jiǎn)答題（共40分） 21.學(xué)習(xí)中的樂(lè)與苦？（6分） 學(xué)習(xí)中的樂(lè) A B C 學(xué)習(xí)中的苦 A B C 22、一個(gè)經(jīng)營(yíng)很成功的企業(yè)家，為了保持良好心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，他錄下自己講的一段話(huà)：“我感覺(jué)一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運(yùn)。”幾乎每天都放給自己聽(tīng)，以激勵(lì)、鼓舞自己。? 　閱讀上述材料后，請(qǐng)你回答下面問(wèn)題： (1)你認(rèn)為他的做法如何?你從中能得到什么啟發(fā)?(3分) 答： 　(2)請(qǐng)你寫(xiě)一段

11、激勵(lì)、鼓舞自己的話(huà)(3分) 答： 23.小學(xué)升到初中，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要求，與小學(xué)比較都有一個(gè)明顯的變化，對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，小升初有一個(gè)明顯的“過(guò)渡期”。 　　結(jié)合自身實(shí)際，回答下列問(wèn)題： (1)進(jìn)入初中學(xué)習(xí)后，與小學(xué)相比初中學(xué)習(xí)呈現(xiàn)哪些新特點(diǎn)?(兩方面即可。6分) 答： (2)在學(xué)習(xí)過(guò)程中如何才能做學(xué)習(xí)的管理者，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活?請(qǐng)介紹你的經(jīng)驗(yàn)。(三方面即可。6分) 答： 24.有一行旅游者在沙漠旅行即將結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)交通工具出現(xiàn)故障，汽車(chē)的兩個(gè)輪胎被驕陽(yáng)曬曝，而備用輪胎只有一個(gè)，而且，他們帶的水和食

12、物也將用完，一時(shí)間，大家都很恐慌，有的人準(zhǔn)備寫(xiě)遺囑了。你認(rèn)為他們?cè)诖藭r(shí)首要做的事情應(yīng)該是什么？（8分） 答： 三．閱讀閱讀與感悟:? 8分 提起莫言，人們首先想到的是電影《紅高粱》里那些色彩鮮艷的畫(huà)面和黃土地上張揚(yáng)的生命力，那里就是莫言的高密東北鄉(xiāng),那是獨(dú)屬于他的文學(xué)王國(guó)。他在這片充滿(mǎn)想象力的土地上展開(kāi)敘事，并向歷史縱深挖掘，向廣袤的中國(guó)鄉(xiāng)村延伸。從輟學(xué)回家的放牛娃到享譽(yù)世界的名作家，莫言一步步探索出了獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，天馬行空的敘述，陌生化的處理，帶有明顯的“先鋒”色彩。他小學(xué)輟學(xué)務(wù)農(nóng),　文學(xué)道路充滿(mǎn)坎坷和曲折。1967年小學(xué)五年級(jí)時(shí)，他因文革和得罪別人被迫輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)，

13、當(dāng)起放牛娃。他想當(dāng)一個(gè)作家，就是想一日三餐都吃上香噴噴的餃子。當(dāng)兵時(shí),投稿屢遭退稿;每次莫言都滿(mǎn)懷信心地把厚厚的稿紙裝進(jìn)信封，之后開(kāi)始漫長(zhǎng)且充滿(mǎn)希望地等待，最后等來(lái)的往往是破爛不堪的退稿信封，里面最多塞上一封編輯部鉛印的退稿信。1981　開(kāi)始發(fā)表之路?！渡彸亍?、《春夜雨霏霏》,、《透明的紅蘿卜》、《紅高粱》、《豐乳肥臀》、《蛙》-----，至今，莫 言共發(fā)表了80多篇短篇小說(shuō)、30部中篇小說(shuō)、11部長(zhǎng)篇小說(shuō)，出版過(guò)5部散文集、一套散文全集、9部影視文學(xué)劇本，以及兩部話(huà)劇作品。他的作品被廣泛翻譯成英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、俄語(yǔ)、日本語(yǔ)、韓語(yǔ)等十幾種語(yǔ)言。在文學(xué)道路上，莫言在艱難而又幸福

14、地跋涉著。當(dāng)年那位20歲出頭的青年戰(zhàn)士，已經(jīng)成長(zhǎng)為一名享有世界聲譽(yù)的著名作家。 (1)你知道莫言最近獲得了什么大獎(jiǎng)嗎?2分 (2)從生命獨(dú)特性的知識(shí)角度，談?wù)?莫言成功的人生路給你哪些啟示。6分 答： 七年級(jí)思想品德答案 一 選擇 1-5 CAAAC 6-10 DDABD 11-15 DBDCD 16-20 ABBCA 二 簡(jiǎn)答題 21. 略 22. （1）1. 贊同，2. 給予自己積極的心理暗示可激發(fā)自己的潛能；3. 鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。 23. （1）學(xué)科增多，難度增大，作業(yè)量增大，課堂容量增大，（有理即可）。 （2） ①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 24. （1）穩(wěn)定情緒，任何時(shí)候都不應(yīng)該放棄生的希望。 （2）想盡一切辦法，團(tuán)結(jié)協(xié)作走出沙漠。 （3）行走過(guò)程中向外界求救。 三 閱讀感悟 （1）諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) （2）具有智慧是人生命獨(dú)特性的突出表現(xiàn)，莫言大量高品質(zhì)的作品正是他智慧的結(jié)晶，他發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，利用自己的優(yōu)勢(shì)，選擇寫(xiě)作這種方式，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，也給世界人民帶來(lái)了豐富的精神食糧。