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1、九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題 新人教版(II)
相對(duì)原子質(zhì)量:Ca:40 Cl:35.5 C:12 H:1 N:14
一、選擇題(本大題包括15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。).
1、下列物質(zhì)的用途,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A、液化氣作燃料 B、鋁材做高壓鍋 C、炭黑作填充劑 D、鋼鐵做鐵軌
2. 金秋十月,人們漫步在桂花樹(shù)旁,能聞到濃郁的桂花香,這說(shuō)明( )
A、分子間有間隔 B、分子可以分解成原子C、分子具有質(zhì)量 D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
3.圖1為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,有
2、關(guān)它的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子 B.屬于非金屬元素
C.有3個(gè)電子層 D.最外層有2個(gè)電子
4.下列微粒示意圖中屬于陽(yáng)離子的是( )
A、 B、 C、 D、
5.實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣時(shí),加入二氧化錳的目的是( )
A、改變生成氧氣的質(zhì)量 B、改變生成氧氣的速率
C、改變氧氣的純度 D、使生成的氧氣更干燥
6.水是一種寶貴的自然資源,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( )
3、
A、水是由氫元素和氧元素組成的化合物 B、水是由氫元素和氧元素組成的混合物
C、水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
D、水是由兩個(gè)氫元素原子和一個(gè)氧元素原子組成的
7.地球是我們賴以生存的美麗家園,人類在生產(chǎn)和生活中,能對(duì)環(huán)境造成污染的活動(dòng)是( )
①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放 ②植樹(shù)造林,加大綠化面積
③隨意丟棄廢舊電池 ④生活污水的任意排放
⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨
A、③④⑤ B、①②⑤ C、①③④ D、②④⑤
8.汽車尾氣中含有氮的氧化
4、物,它是城市污染源之一,汽車行駛時(shí),由于電火花的作用,在汽缸里發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng),其中有:,。這兩個(gè)反應(yīng)都屬于( )
A、分解反應(yīng) B、置換反應(yīng) C、化合反應(yīng) D、以上都不對(duì)
9.六月五日是“世界環(huán)境日”,空氣質(zhì)量的好壞倍受人們的關(guān)注。下列各組氣體中,都屬于空氣污染物的是( )
A. CO、SO2、NO2 B.CO、CH4、N2 C. CO2、SO2、H2O D.CO、NO2、O2
10. 下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是( )
A、氣割時(shí),純鐵板的質(zhì)量一定等于氣割后兩塊鐵板和鐵渣的質(zhì)量和
B、
5、10g高錳酸鉀充分分解后,所得剩余固體的質(zhì)量一定為10g
C、3g 碳和8g 氧氣充分反應(yīng),生成11g 二氧化碳
D、100g 固體二氧化碳(俗稱“干冰”) 升華后變成100g 二氧化碳?xì)怏w
11. 下圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“●”和“O”分別表示兩種不同的原于,那么其中表示化合物的是( )
A B C D
12. 下列對(duì)二氧化碳的說(shuō)法正確的是( )
A.二氧化碳是由碳原子和氧分子構(gòu)成的
B.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的
C、二氧化碳分子是由一個(gè)
6、碳原子和兩個(gè)氧原于構(gòu)成的
D.二氧化碳是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成的
13.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A、用剩的藥品不要亂丟,要放回原試劑瓶中
B、燒杯和試管可以放在火焰上直接加熱
C、向試管中滴加試劑時(shí),膠頭滴管應(yīng)懸在試管口的上方
D、為了加快過(guò)濾的速度,可以用玻璃棒在漏斗中輕輕攪拌
14.下列敘述中,正確的是( )
A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子
C.氣體易被壓縮,說(shuō)明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化
15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A.細(xì)鐵絲在氧
7、氣里燃燒,產(chǎn)生火星四射;
B.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰;
C.二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水,產(chǎn)生白色沉淀;
D.氨水遇到酚酞變黃色。
二、填空題(16分)
16、用化學(xué)符號(hào)填空,(4分)
(1)n個(gè)鉀離子 。
(2)5個(gè)二氧化碳分子 。
(3)3個(gè)碳原子 。
(4)氫氣 。
17、(3分)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器,純凈物的是 (填字母代碼,
8、下同),混合物的是 ,氧化物的是 。
A B C D E
18、(1分)稀有氣體性質(zhì)多樣,用途廣泛,可應(yīng)用于生產(chǎn)和科學(xué)研究之中。例如,可利用氮?dú)獗4婀?、果、蔬萊等;燈泡中充有稀有氣體可使燈泡經(jīng)久耐用,這些都是因?yàn)?
。
19、(2分)在化學(xué)中,一些結(jié)論的得出是由現(xiàn)象推出的。下列是關(guān)于空氣物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn),你將得出什么結(jié)論?
①將小白鼠放在裝有
9、空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明
②夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明
20、(6分)有A,B,C,D四種元素,A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體,B,C分別是地殼中最多的非金屬元素和金屬元素,D在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,在軍事上可作煙幕彈。
(1)用元素符號(hào)表示:A、 ,B ,C ,D ;
(2)寫(xiě)出D的單質(zhì)在B的單質(zhì)中燃燒的文字表達(dá)式:
三.實(shí)驗(yàn)題(17分)
21、(4分)關(guān)于用右圖裝
10、置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)羁眨?
①盛放在燒匙內(nèi)的物質(zhì)是
②實(shí)驗(yàn)中看到在集氣瓶?jī)?nèi) ,同時(shí)水進(jìn)入 ,約占總體積的 ;
③如果實(shí)驗(yàn)步驟是:先用夾子夾緊橡膠管,然后點(diǎn)燃燃燒
匙內(nèi)的物質(zhì),再將燃燒匙插入集氣瓶,并塞緊塞子。燃燒完
畢后,打開(kāi)夾子。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21%,
可能的原因有 。
22.(13分) (1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:
A.電解水?????????
11、 ????? B.分離液態(tài)空氣
C.加熱高錳酸鉀???????? D.分解過(guò)氧化氫
E. ?。該反應(yīng)是屬于 基本反應(yīng) 。
相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱? ① ???② ;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
12、 ?,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是?
(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如右圖:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用是 ? ??,文字表達(dá)式: ,若用丙裝置收成的氧氣,氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
三、計(jì)算(12分)
23. (4分)2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)地震,全國(guó)人民抗震救災(zāi),眾志成城。為確保大地震之后無(wú)大疫,衛(wèi)生部門用優(yōu)氯劑、漂白粉等對(duì)飲用水等進(jìn)行消毒。
(1)漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2 ,氯元素的化合價(jià)是 ;
(2)氯元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
24、(8分)某硝酸銨化肥的外包裝如圖所示。(1)此袋化肥中含N元素的質(zhì)量為多少? (2)含純NH4NO3多少千克?