《七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第4課《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理》教學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第4課《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理》教學(xué)案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第4課《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理》教學(xué)案 新人教版
教材分析
本節(jié)是學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有個(gè)整體認(rèn)識(shí)后真正走近去了解計(jì)算機(jī)，關(guān)于它的構(gòu)造和工作原理。由于本課知識(shí)容量過(guò)大及考慮到內(nèi)容相關(guān)性，計(jì)算機(jī)分類(lèi)知識(shí)點(diǎn)最好放到第3課《計(jì)算機(jī)的發(fā)展及應(yīng)用》。計(jì)算機(jī)硬件和軟件是重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)能奠定重要的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
根據(jù)大綱要求，結(jié)合“教師主導(dǎo)-學(xué)生主體”思想和學(xué)生的認(rèn)知心理，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：
知識(shí)目標(biāo)：
1、能說(shuō)出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及各組成部分的名稱(chēng)，知道其作用；
2、能分辨什么是計(jì)算機(jī)軟件，什么是計(jì)算機(jī)硬件，了解它們的作用及相互關(guān)系；
2、
3、簡(jiǎn)單了解計(jì)算機(jī)工作原理。
能力目標(biāo)：
在討論合作中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。
情感目標(biāo)：
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的興趣和積極探究的精神。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成
2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)簡(jiǎn)單工作原理
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成
2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)簡(jiǎn)單工作原理
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體教室，幫助材料，學(xué)習(xí)材料，極域電子教室軟件
學(xué)習(xí)過(guò)程
菜單法
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
課前5分鐘學(xué)生打字練習(xí)
一、情境引入
大家知道，“信息世界”“數(shù)字化時(shí)代”的主要工具是計(jì)算機(jī)，請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)用一分鐘畫(huà)一臺(tái)計(jì)算機(jī)出來(lái)？（顯示器，主機(jī)，鍵盤(pán)，鼠
3、標(biāo)）
??????? 這就是我們看到的計(jì)算機(jī)，要使它成功運(yùn)作，我們還要具備哪些條件？（安裝軟件）
我們把看得見(jiàn)，摸得著的這些電子元件稱(chēng)為計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)，把看不見(jiàn)，摸不著的計(jì)算機(jī)程序稱(chēng)為軟件系統(tǒng)。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
軟件系統(tǒng)
硬件系統(tǒng)
二、計(jì)算機(jī)硬件
“計(jì)算機(jī)”俗稱(chēng)什么？（電腦）
人用眼睛看世界，用耳朵去聽(tīng)世界，用手去感觸世界，用鼻子去嗅世界；而電腦，它就像人一樣，鍵盤(pán)和鼠標(biāo)是它的手和腳，攝像頭是它的眼睛，麥克風(fēng)是他的耳朵，而音響則是它的嘴巴……
硬件是構(gòu)成計(jì)算機(jī)的各種物理設(shè)備或器件的總稱(chēng)，是計(jì)算機(jī)中那些看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)體。計(jì)算機(jī)硬件由控制器、運(yùn)算
4、器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備5個(gè)部分組成。
（一）測(cè)一測(cè)
1.___和___放到一個(gè)芯片上，它的英文縮寫(xiě)是_____。
2. ___容量小，但讀取速度快。相反，___容量大， 但讀取速度快。
3. 通常所說(shuō)的“奔III”、“奔4”是指_____的型號(hào)。
4.會(huì)因斷電內(nèi)容而消失的是___。
5.硬盤(pán)屬于(內(nèi)存/外存)
6.計(jì)算機(jī)的兩個(gè)核心部件是___、___
7.鼠標(biāo)、鍵盤(pán)是（輸入設(shè)備/輸出設(shè)備）
（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)
根據(jù)“學(xué)習(xí)材料”， 分組觀察各硬件的外部特征，判斷各硬件的區(qū)別，了解它們的特點(diǎn)，給每個(gè)硬件貼上對(duì)應(yīng)的標(biāo)簽。
（三）展示
5、交流
以小組派代表形式上臺(tái)展示成果，介紹各硬件特點(diǎn)，其它小組和老師給予評(píng)價(jià)，交流合作心得。
硬件系統(tǒng)
運(yùn)算器
控制器
存儲(chǔ)器
輸入設(shè)備
輸出設(shè)備
中央處理器（CPU）
外存儲(chǔ)器（輔存）
內(nèi)存儲(chǔ)器（主存）
（四）知識(shí)歸納
三、計(jì)算機(jī)軟件
計(jì)算機(jī)軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中程序、數(shù)據(jù)及相關(guān)技術(shù)文檔資料的總稱(chēng)。
計(jì)算機(jī)軟件如同計(jì)算機(jī)硬件一樣，是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中不可缺少的組成部分。一個(gè)計(jì)算機(jī)如果只有硬件而無(wú)軟件，就如同一個(gè)植物人，雖然生命仍存在，但大腦的思維能力已經(jīng)喪失，那就什么也做不成了，軟件，總的來(lái)說(shuō)可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用
6、軟件。
（一） 練一練（硬件/軟件）
1、同學(xué)們?cè)诶卯?huà)圖（ ）畫(huà)畫(huà)。
2、將計(jì)算機(jī)上文章打印出來(lái)的打印機(jī)是（ ）。
3、工程師利用制圖（ ）設(shè)計(jì)機(jī)械零件，將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（ ）。
（二） 知識(shí)搶答(系統(tǒng)軟件/應(yīng)用軟件)
1. windows操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件。 （ ）
2. 應(yīng)用軟件必不可少。 （ ）
3. 瑞星殺毒軟件是應(yīng)用軟件。 （ ）
（三） 知識(shí)歸納
應(yīng)用軟件
軟件系統(tǒng)
系統(tǒng)軟件
四、計(jì)算機(jī)工作原理
過(guò)程重現(xiàn)，以學(xué)生表演的方式。（例如，2X3=6）
7、
五、拓展
上網(wǎng)查閱“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”各部件的相關(guān)文字和圖片信息。
硬件系統(tǒng)
運(yùn)算器
控制器
存儲(chǔ)器
輸入設(shè)備
輸出設(shè)備
中央處理器（CPU）
外存儲(chǔ)器（輔存）
內(nèi)存儲(chǔ)器（主存）
六、小結(jié)
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
應(yīng)用軟件
軟件系統(tǒng)
系統(tǒng)軟件
動(dòng)手畫(huà)圖
說(shuō)一說(shuō)
歸納
以人腦類(lèi)比，便于理解
提煉出較易知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)理解和認(rèn)識(shí)
分配任務(wù)，每小組的硬件要有所區(qū)別。
指導(dǎo)
主持展示活動(dòng)，并給予補(bǔ)充評(píng)價(jià)。
歸納知識(shí)圖
羅列知識(shí)點(diǎn)
承前啟后
組織知識(shí)搶答，給予小獎(jiǎng)勵(lì)
組織學(xué)生表演，課前排練
供學(xué)有余力的同學(xué)完成
小結(jié)，形成知識(shí)框架
教學(xué)
反思
學(xué)生反思
教師反思
學(xué)習(xí)收獲、問(wèn)題
七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第4課《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理》教學(xué)案 新人教版
