2022年高三數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題二 常用邏輯用語(yǔ)（含解析）

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1、2022年高三數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題二 常用邏輯用語(yǔ)（含解析） 重點(diǎn) 1 四種命題及其關(guān)系 1.四種命題的表述 2.四種命題的等價(jià)關(guān)系 [高考常考角度] 角度1已知、、，命題“若=3，則”，的否命題是（ A ） A. 若，則 B. 若，則 C. 若，則 D. 若，則 解析：命題“若,則”的否命題是“若,則”,故選A. 角度2 給出命題：若函數(shù)是冪函數(shù)，則函數(shù)的圖象不過(guò)第四象限，在它的逆命題、否命題、逆否命題三個(gè)命題中，真命題的個(gè)數(shù)是（ C ） A. 3 B. 2 C. 1

2、D. 0 解析：本題考查冪函數(shù)的圖象與性質(zhì)，四種命題的等價(jià)關(guān)系 因?yàn)樵}是真命題，故它的逆否命題為真命題； 逆命題為假命題，如，圖象不過(guò)第四象限，顯然不是冪函數(shù)，故它的否命題為假命題，故選C 重點(diǎn) 2 充分條件與必要條件 1.充分條件、必要條件的表述 2.判斷方法 3.證明方法 [高考?？冀嵌萞 角度1設(shè)則“且”是“”的（ ） A．充分而不必要條件　　 B．必要而不充分條件 C．充分必要條件　 D．既不充分也不必要條件 解析：當(dāng)且時(shí)，一定有； 反過(guò)來(lái)當(dāng)，不一定有且，例如也可以，故選A 角度2設(shè)集合，，則“”是“”的（ C ）

3、 A．充分而不必要條件　　 B．必要而不充分條件 C．充分必要條件　 D．既不充分也不必要條件 解析：∵，， ∴，或，又∵或， ∴，即“”是“”的充分必要條件. 重點(diǎn) 3 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱(chēng)量詞與存在量詞 1.含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假判斷：命題、、的判斷方法 2.“或”命題和“且”命題的否定：命題的否定是，命題的否定是 3.含有量詞的命題的否定：“”的否定是“” “”的否定是“” [高考常考角度] 角度1若是真命題，是假命題，則（ D ） A. 是真命題 B. 是假命題 C.

4、是真命題 D. 是真命題 解析：含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假判斷，選擇D。 角度2命題“存在，使得”的否定是 對(duì)任意，都有 解析：主要考查存在性命題的否定形式，“存在”對(duì)應(yīng)“任意”，所以答案為：對(duì)任意，都有. 誤區(qū)警示：這類(lèi)問(wèn)題的常見(jiàn)錯(cuò)誤是沒(méi)有把全稱(chēng)量詞改為存在量詞，或者對(duì)于“>”的否定用“<”了. 要特別注意量詞的否定形式，如“都是”的否定是“不都是”，而不是“都不是”；”全部”的否定是“不全、不都”. 突破1個(gè)高考難點(diǎn) 難點(diǎn) 以否定形式給出的充要條件的判斷 典例 “”是“” 的（ B ） A．充分而不必要條件　　 B．必要而不充分

5、條件 C．充分必要條件　 D．既不充分也不必要條件 解析：利用四種命題及其等價(jià)關(guān)系 命題：若“”，則“”等價(jià)于命題：若“”，則“”，顯然是假命題，故不充分 命題：若“”，則“”等價(jià)于命題：若“”，則“”，此為真命題，故必要性成立 所以選B 規(guī)避3個(gè)易失分點(diǎn) 易失分點(diǎn)1 四種命題的關(guān)系不明 典例 有下列四個(gè)命題：①命題“若，則互為倒數(shù)”的逆命題； ②命題“面積相等的三角形全等”的否命題； ③命題“若，則有實(shí)根”的逆否命題； ④命題“若，則”的逆否命題； 其中是真命題的是__①_②__③______（填上你認(rèn)為正確的命題的序號(hào)） 解析：命題①的逆命題是“

6、若互為倒數(shù)，則”，顯然為真命題 命題②的否命題是“面積不相等的三角形不全等”也是真命題 命題③，當(dāng)時(shí)， 成立，為真命題，故它的逆否命題也為真命題 命題④，原命題為假命題，故它的逆否命題也為假命題 易失分點(diǎn)2 充分必要條件顛倒 典例 若關(guān)于的方程的一個(gè)根大于零，另一個(gè)根小于零，則是的（ A ） A．充分而不必要條件　　 B．必要而不充分條件 C．充分必要條件　 D．既不充分也不必要條件 解析：先把命題簡(jiǎn)化， 關(guān)于的方程的一個(gè)根大于零，另一個(gè)根小于零，令 則有，從而成立，不成立. 易失分點(diǎn)3 “或”、“且”、“非”理解不準(zhǔn)確 典例 已知命題關(guān)于的方程有實(shí)根；命題函數(shù)在上是增函數(shù).若或是真命題，且是假命題，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ C ） A． 　　 B． C． 　 D． 解析：命題關(guān)于的方程有實(shí)根等價(jià)于或 命題函數(shù)在上是增函數(shù)等價(jià)于 因?yàn)榛蚴钦婷}，且是假命題，所以命題和一真一假 當(dāng)真假時(shí)， 當(dāng)假真時(shí)， 故選C