（京津魯瓊版）2020版高考語文二輪復習 特色專項訓練二十 語用+實用類+名句默寫（含解析）

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1、特色專項訓練二十　語用＋實用類＋名句默寫 (時間：45分鐘　分數：40分) 一、語言文字應用(22分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分) 比拉彗星自1826年被命名后，一直在________回歸的年份準時出現。1846年，比拉彗星形成了兩顆小彗星，并各自逐漸________彗尾。這是人類第一次真切地觀測到彗星分裂的現象。然而，1852年比拉彗星如期回歸后，兩顆由它分裂而成的彗星出現在人們視野中的距離已經拉大到240萬公里卻從此失蹤了。無論天文學家如何精益求精地計算，無論世界各地的天文臺和愛好者們如何________地尋找，全世界再沒有人觀測到比拉彗星。直至1872年11月27日，

2、奇異的事情發(fā)生了，一場意外又異常壯麗的流星雨造訪地球，從黃昏到黎明，天空中流星________，如焰火般盛放。據估計，這一夜可見的流星總數約16萬顆，是一場真正的“流星暴雨”。而這天正是地球穿過原比拉彗星軌道的日期。天文學家醒悟過來：分裂后的彗星已經碎解為顆粒塵埃，(　　　　)——人們終于發(fā)現了流星雨真正的成因。確實，大多數流星雨都與彗星瓦解或噴發(fā)的產物密切相關，至今天文學界已經證實有十多個顆粒塵埃流星群與彗星的軌道相合。 1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(3分)(　　) A．預計　　顯現　　苦心經營　　絡繹不絕 B．預計　　產生　　煞費苦心　　川流不息 C．估量　　產生

3、　　苦心經營　　川流不息 D．估量　　顯現　　煞費苦心　　絡繹不絕 2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)(　　) A．由它分裂而成的兩顆彗星出現在人們視野中的已經拉大到240萬公里的距離卻從此失蹤了。 B．出現在人們視野中的由它分裂而成的距離已經拉大到240萬公里的兩顆彗星卻從此失蹤了。 C．距離已經拉大到240萬公里的出現在人們視野中的由它分裂而成的兩顆彗星卻從此失蹤了。 D．兩顆由它分裂而成的彗星出現在人們視野中的距離已經拉大到240萬公里，卻從此失蹤了。 3．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)(　　) A．正是由于地球碰上了比拉彗星軌

4、道上運行的顆粒塵埃而出現這場流星雨 B．正是由于比拉彗星軌道上運行的顆粒塵埃碰上了地球而出現這場流星雨 C．這場流星雨正是因為比拉彗星軌道上運行的顆粒塵埃碰上了地球而出現 D．這場流星雨正是由于地球碰上了比拉彗星軌道上運行的顆粒塵埃而出現 4．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)　 漢字是世界上歷史最悠久的文字之一，具有頑強的生命力，直至今日，①______________________________。關于漢字的起源，學術界目前還沒有公認的科學解釋。眾所周知，文字的職能是記事。但是用來記事的文字出現很晚，而早在文

5、字出現之前，②______________________________，正是這種需要刺激了文字的產生。從根本上說，③______________________________。 5．根據下面這段文字，寫一個能夠概括全段意思的總標題和三個層次的板塊標題。要求簡明生動，每個標題不超過10個字。(7分) 為使工作高效、生活方便舒適，人類越來越依賴機械和各種數字技術，卻忽略可能為此而付出的代價，如生活在加拿大北部的新一代因紐特人越來越依賴GPS導航工具辨別方向，結果打獵時嚴重事故日漸增多。一項調查研究顯示，讓一個人全神貫注地盯著數據顯示屏，保持專注的時間很難超過半小時。即使技藝再嫻熟，如果長

6、期只負責監(jiān)測觀察，一個操作員也難免技藝生疏，一旦發(fā)生故障或意外難以做出正確反應。為了不讓自動化把人腦變得遲鈍，一種簡單的彌補方法就是逼著人多動手多動腦，別事事讓電腦程序代勞，即使是機器，也要讓管理者隨時接手，確保由人腦操作電腦，不要完全放手。 總標題：______________________________________________________ 板塊標題：①________________________________________________________ ②____________________________________________________

7、_________ ③________________________________________________________________________ 二、實用類文本閱讀(12分) 閱讀下面的文字，完成6～8題。 材料一： “別再吃了，有毒”“注意安全，地鐵站被淹”“多一人轉發(fā)，多一分希望”“擴散！擴散！撿到一張準考證，別耽誤孩子高考”……近年來，這類看似為人著想的“善意提醒”，在微博、微信群、朋友圈里頻繁出現。不少讀者來信反映，有許多貌似關心體貼的“提醒”，實則是一種推銷手段，其中也不乏謠言。這些謠言，除了涉及食品安全、健康養(yǎng)生，還主要涉及人身安全、政策法規(guī)等方面，

8、與人們的日常生活息息相關，具有高度“貼近性”。 這些謠言看似“無傷大雅”，但也會產生嚴重后果。比如，很多謠言與食品安全有關，出現過“塑料紫菜”“棉花肉松”“假雞蛋”等。謠言反復出現，會給被中傷的企業(yè)造成經濟損失，也會給消費者帶來困擾。據報道，今年年初，“塑料紫菜”謠言就導致多地超市下架紫菜產品，不少經銷商退貨。當然，比眼前顯性危害更嚴重的后果在于，此類謠言看似溫情體貼，實則誤導公眾。每一次的欺騙，都將損害人與人之間的信任，消解公眾的善意和愛心。 (摘編自《人民日報》，2018年7月24日) 材料二： 北京師范大學新聞傳播學院教授徐敬宏分析，“朋友圈”里分享信息的基本都是親朋好友或同事。

9、在這里轉發(fā)謠言一般會被認為是出于關心，收到信息的人們往往會收起心中的防線。在這樣虛擬的“熟人社會”，謠言就會從這個“朋友圈”跳到另一個“朋友圈”，形成裂變式傳播。各種以提醒、體貼形式傳播的謠言還抓住長輩“寧可信其有”的心理，使其自愿轉發(fā)。傳播者出于好心隨手轉發(fā)，往往源于制造者的精心包裝。記者發(fā)現：有的謠言以“善意提醒”為名，利用公眾善心，讓人放松警惕；不少打著“科學實驗揭秘”“有圖有真相”“權威人士透露”等幌子；還有的標題十分驚悚，比如“有毒”“致癌”“致死”等，吸引更多人注意。 暨南大學新聞與傳播學院副院長張晉升表示，有人純粹為了追求好玩刺激，故意編造傳播一些無厘頭信息。把轉帖、跟帖多，看

10、成是一種“榮譽”，甚至想以此成為“網紅”，提高自身知名度。有的是利益驅動，個人或機構為了博取眼球，用流量賺廣告費。江蘇省公安廳網絡安全保衛(wèi)總隊民警周千里認為，有的屬于炮制謠言以打擊競爭對手。商家借擴散謠言向競爭對手潑臟水，以此破壞對手在受眾群體中的口碑，意圖牟取不當市場利益。 (摘編自“新華網”，2018年7月24日) 材料三： 近年來，相關部門和網絡平臺逐漸加大了對謠言的治理力度，一定程度上震懾了網絡違法行為。周千里認為，主管部門要把好關，完善輿情監(jiān)測預警機制，對網絡謠言做到及時發(fā)現，第一時間通報責任單位開展核查工作。同時，強化打擊力度，依法對故意造謠或傳謠者給予處罰，增加造謠者的違法

11、成本，推進網絡空間法制化。 張晉升認為，貌似關心的謠言廣受關注，一個重要的原因在于信息不對稱，比如公眾在健康養(yǎng)生方面存在較大知識缺口。衛(wèi)生健康部門、科學機構可以鼓勵推廣正規(guī)的科普賬號，提供量多質優(yōu)的科普類新媒體產品。網警巡查執(zhí)法賬號、媒體、互聯網企業(yè)可以共同建立反謠平臺，形成辟謠合力。 從公眾角度看，謠言容易流行，說明一些群眾缺乏起碼的常識和判斷力，有從眾、隨大流、盲目獵奇的心理，有意無意間成為謠言的傳播者。徐敬宏提醒，在收到社交媒體模糊、可疑信息時，不要輕易轉發(fā)，而要與權威媒體進行核實比對。 (摘編自“央視新聞移動網”，2018年7月25日) 6．下列對材料相關內容的理解，不正確的一

12、項是(3分)(　　) A．經過制造者精心包裝，以各種提醒、體貼形式散布的謠言，往往能打動好心的傳播者，以致形成裂變式傳播。 B．有人故意編造、傳播一些無厘頭信息，把轉帖、跟帖多看成是一種“成就”，甚至想以此來提高自身知名度。 C．在微信群、朋友圈里頻繁出現的貌似關心體貼的“善意提醒”，實則是誤導公眾、損害信任、消解愛心的謠言。 D．公眾要提高謠言鑒別力，收到社交媒體模糊、可疑信息時，不要輕信、輕轉，而要與權威媒體進行核實比對。 7．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．有的個人或機構利欲熏心，希望用流量來賺取廣告費，或炮制謠言以打擊競爭對手，以便牟取不

13、當的市場利益。 B．群眾缺乏起碼的常識和判斷力，有從眾、盲目獵奇和“寧可信其有”的心理，有意無意地成為謠言的傳播者。 C．看似無傷大雅的網絡謠言，因與人們的日常生活息息相關，能獲取親朋信任得以廣泛傳播，并產生嚴重后果。 D．相關部門和網絡平臺若能加大對謠言的治理力度，推進網絡空間法制化，就可對網絡違法行為起到震懾作用。 8．以上三則材料中，《人民日報》、“新華網”以及“央視新聞移動網”報道的側重點有什么不同？為什么？請依據文本概括。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、名句默寫(6分) 9．補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《詩經·氓》中以桑葉之潤澤之光，比喻女子的容顏亮麗的兩句是“____________________，____________________”。 (2)《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對比，表現蓮高潔品質的句子是“____________________，____________________”。 (3)白居易《琵琶行》中用“____________________，____________________”兩句借描寫聽眾沉浸

15、在音樂境界中的情景，側面烘托了琵琶女演奏技藝的高超。語用＋散文＋名句默寫 特色專項訓練二十　語用＋實用類＋名句默寫 1．解析：選B。預計：事先估計或計算。估量：著重指衡量，大致估計?！肮懒俊辈荒荏w現科學的準確性，在此選擇“預計”。第二處語境表達的意思是，分裂后才有了彗尾，所以選擇“產生”。煞費苦心：形容費盡心思、費盡心機?？嘈慕洜I：指用盡心思去籌劃安排。句中用于天文愛好者尋找比拉彗星的語境，選“煞費苦心”恰當。川流不息：指行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。絡繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷，多指到某一目的地的人來往不斷。句中用來形容彗星碎解為顆粒塵埃不斷落下，應選“川流不息”。故選

16、B項。 2．解析：選B。畫線句子語序不當，應將“出現在人們視野中”放在句子開頭；“距離已經拉大到240萬公里卻從此失蹤了”搭配不當，“距離”與“失蹤”不搭配，整個句子應改為“出現在人們視野中的由它分裂而成的距離已經拉大到240萬公里的兩顆彗星卻從此失蹤了”。所給選項中，B項修改正確。故選B項。 3．解析：選D。本題由括號的位置來看，所填寫的句子應為結論性的句子，語段陳述的對象是“流星雨”，故應以“這場流星雨”為主語，排除A、B兩項。再比較C、D兩項，前文有“而這天正是地球穿過原比拉彗星軌道的日期”，與此呼應，應是“地球碰上了比拉彗星軌道上運行的顆粒塵?！?。故選D項。 4．解析：解答此類題

17、目，要在通讀材料的基礎上，明確大意，分析空格內容與空格前后句子之間的關系。這段話主要介紹文字的悠久歷史及起源。①處應填漢字生命力頑強的體現，即直到現在“漢字仍被廣泛地使用著”。由②處后“這種需要刺激了文字的產生”可判斷此處是填什么樣的需要，再根據前文“文字的職能是記事”可知，應填“人類就有了記事的需要”。③處位于語段末尾，一般來說，這個位置應是對全段的總結，在對前文理解的基礎上總結文字的起源，即“文字起源于人類生活的需要”?！? 答案：①漢字仍被廣泛地使用著?、谌祟惥陀辛擞浭碌男枰、畚淖制鹪从谌祟惿畹男枰? 5．解析：由第一句話可概括第一層意思，即人類為自動化付出的代價；由第二、三句可概括

18、第二層意思，即人類為何會為自動化付出代價；由最后一句可概括第三層意思，即為了不讓人腦變得遲鈍，人類要多動手多動腦。由這三層的大意可將總標題概括為自動化正在使人類退化。 答案：(總標題)自動化正在使人類退化 (板塊標題)①為“自動”付出代價(或“自動”就要付出代價) ②付出代價的原因　③多動手多動腦(別事事讓電腦代勞) 6．解析：選C。C項，說法絕對。材料一第一段說“不少讀者來信反映，有許多貌似關心體貼的‘提醒’，實則是一種推銷手段，其中也不乏謠言”，可見，不是所有的提醒都是謠言。故選C。 7．解析：選B。本題考查對文章有關內容的概括和分析能力。其解答方法是，全面準確地把握文章的內容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 本題B項以偏概全。材料三第三段說的是“一些群眾缺乏起碼的常識和判斷力”，沒有說所有的群眾都如此。故選B。 8．第一問：①《人民日報》側重介紹網絡謠言與人們生活的相關性及其危害性；②“新華網”側重介紹網絡謠言傳播的種種原因；③“央視新聞移動網”側重介紹對網絡謠言治理的辦法，以及相關部門與群眾的應對措施。第二問：三家媒體的定位和出發(fā)點不同，因此對同一事件報道的側重點不同。 9．(1)桑之未落　其葉沃若　(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染　濯清漣而不妖　(3)東船西舫悄無言　唯見江心秋月白 - 6 -