（廣西專用）2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練2 新聞閱讀（一）（含解析）

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1、專題能力訓(xùn)練二　新聞閱讀(一) 一、(2019·全國Ⅱ卷)閱讀下面的文字,完成第1~3題。 材料一　武漢長江大橋的興建,開辟了我國橋梁建設(shè)事業(yè)的新歷史。中國工程人員數(shù)十年來在橋梁建設(shè)工程中作過許多努力,有過很多成績,錢塘江鐵橋就是中國工程人員自己設(shè)計(jì)的?？墒?我們從來沒有完全用自己的力量建設(shè)過一座規(guī)模巨大的鐵路橋梁。五十年前的黃河鐵橋是由比利時(shí)包工的,其后的錢塘江鐵橋的主要結(jié)構(gòu)部分也是由德國、英國、丹麥三個(gè)“洋行”分別承包的。這就不可能使我們系統(tǒng)地積累自己的橋梁建設(shè)經(jīng)驗(yàn),沒有能組成自己的橋梁建設(shè)隊(duì)伍,中國的橋梁建設(shè)事業(yè)也就長期停滯不前。武漢長江大橋的修建將改變我國橋梁建設(shè)事業(yè)的面貌。三年來

2、,主持武漢長江大橋勘測(cè)設(shè)計(jì)工作的工程人員和地質(zhì)人員,在人力、物力、財(cái)力上得到國家的大力支持,又得到蘇聯(lián)專家的無私援助,既考慮了最經(jīng)濟(jì)地建設(shè)橋梁,又考慮了航運(yùn)等有關(guān)部門對(duì)利用長江的要求,選擇了最合理的線路和橋式,完成了這個(gè)偉大工程的初步設(shè)計(jì)。同時(shí)武漢長江大橋的全部工程還將用自己的材料由我國自己的人力來建設(shè)。因此,這個(gè)工程也將是我國一座最好的橋梁建設(shè)學(xué)校,將為我國培養(yǎng)出一批橋梁建設(shè)人才。 (摘自社論《努力修好武漢長江大橋》,《人民日?qǐng)?bào)》1954年2月6日) 材料二　港珠澳大橋被英國《衛(wèi)報(bào)》譽(yù)為“新世界七大奇跡”之一。對(duì)于這座目前世界上綜合難度最大的跨海大橋而言,每項(xiàng)榮譽(yù)的背后,都是一組組沉甸甸

3、數(shù)據(jù)的支撐。全長55公里,世界總體跨度最長的跨海大橋;海底隧道長5.6公里,世界上最長的海底公路沉管隧道;海底隧道最深處距海平面46米,世界上埋進(jìn)海床最深的沉管隧道;對(duì)接海底隧道的每個(gè)沉管重約8萬噸,世界最重的沉管;世界首創(chuàng)深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)。截至通車前夕,港珠澳大橋共完成項(xiàng)目創(chuàng)新工法31項(xiàng)、創(chuàng)新軟件13項(xiàng)、創(chuàng)新裝備31項(xiàng)、創(chuàng)新產(chǎn)品3項(xiàng),申請(qǐng)專利454項(xiàng),7項(xiàng)創(chuàng)世界之最,整體設(shè)計(jì)和關(guān)鍵技術(shù)全部自主研發(fā)。在這一大國重器的背后,不光有千千萬萬建設(shè)者的汗水,更有不少為其提供強(qiáng)有力科技支撐的團(tuán)隊(duì)。如今,中國的橋梁和高鐵一樣,已經(jīng)成為中國走向世界的一張名片。而隨著這張名片一同遞出的,是我們身為國人

4、的自信心。 (摘編自王忠耀等《港珠澳大橋背后的科技支撐》,《光明日?qǐng)?bào)》2018年10月24日) 材料三　港珠澳大橋島隧工程智能建造以信息化為基礎(chǔ),運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算及物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù),創(chuàng)造具有感知儲(chǔ)存能力、學(xué)習(xí)判斷能力的智能設(shè)備、智能控制系統(tǒng)等,擴(kuò)展、延伸工程建設(shè)者的感知能力、預(yù)測(cè)能力、控制能力及作業(yè)能力,將機(jī)器智能與人類智慧緊密結(jié)合,形成人機(jī)一體化智能建造系統(tǒng),使工程建設(shè)更為安全。智能建造平臺(tái)由感知層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)層、應(yīng)用支撐層及應(yīng)用層組成。感知層是基礎(chǔ),借助衛(wèi)星等多種技術(shù)手段,采集各類數(shù)據(jù)信息,類似人的眼睛等感官;網(wǎng)絡(luò)層利用光纖通信網(wǎng)等技術(shù),將感知層采集的各類數(shù)據(jù)信息傳輸至數(shù)據(jù)層,類似

5、人體神經(jīng)系統(tǒng);數(shù)據(jù)層中存儲(chǔ)著大量的數(shù)據(jù)信息資源,借助數(shù)據(jù)庫、云存儲(chǔ)等智能存儲(chǔ)手段,實(shí)現(xiàn)信息資源的有效存儲(chǔ)和共享;應(yīng)用支撐層是運(yùn)算中心,類似于大腦,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合,最終在應(yīng)用層形成各種智能控制系統(tǒng),輔助工程建設(shè)者進(jìn)行決策。 (摘編自林鳴等《港珠澳大橋島隧工程智能建造探索與實(shí)踐》) 1.下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是(　　) 2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.材料一的社論沉雄莊重,激發(fā)讀者奮發(fā)向上的愛國熱情;材料二的報(bào)道用確鑿事實(shí)和翔實(shí)數(shù)據(jù)凸顯我國科技實(shí)力,喚起讀者強(qiáng)烈的自豪感。 B.武漢長江大橋的建設(shè)雖然有蘇聯(lián)專家援助,但在建橋伊始就計(jì)劃全部

6、工程使用我國自己的材料和人力,從而培養(yǎng)鍛煉中國自己的橋梁建設(shè)隊(duì)伍。 C.港珠澳大橋擁有世界上最長的總體跨度和海底隧道、進(jìn)海最深的沉管隧道、最重的隧道對(duì)接沉管,以及首創(chuàng)的智能建造平臺(tái)和深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)。 D.綜合三個(gè)材料可以看出,中國大型橋梁工程建設(shè)擺脫了以往的落后面貌,數(shù)十年來的中國橋梁建設(shè)史,也反映了中國綜合國力的提升。 3.為什么說今天的中國橋梁已經(jīng)成為體現(xiàn)國人自信心的一張名片?請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。 二、閱讀下面的文字,完成第1~3題。 材料一　經(jīng)常網(wǎng)購的消費(fèi)者會(huì)發(fā)現(xiàn),拆包裹時(shí)都會(huì)有“很費(fèi)力”的感受。但是,為了防止商品在運(yùn)輸過程中被損壞,賣

7、家和快遞公司只好在包裝上下功夫。為什么不少用點(diǎn)膠紙或膠帶呢?某快遞網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人說:“我們也想節(jié)約成本,但如果因?yàn)榘b問題,在物流過程中商品損壞,造成損失,就得不償失了?！? 市郵管局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,2016年中國200萬個(gè)快遞員運(yùn)送了350億個(gè)包裹。包裹多了,肯定會(huì)產(chǎn)生垃圾。快遞只是使用環(huán)節(jié),而且我們國家沒有關(guān)于快遞包裝的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。記者了解到,我國現(xiàn)行的多為推薦性指標(biāo),約束力不強(qiáng),執(zhí)行有難度。 快遞帶來的包裝垃圾問題,已經(jīng)引起社會(huì)各界的共同關(guān)注。“包裝過度”與“安全所需”,如何在兩者之間獲取平衡,如何使商家與消費(fèi)者盡量采用環(huán)保材料,如何實(shí)現(xiàn)回收—循環(huán)—再利用,這些都是我們應(yīng)該思考的問題。 (

8、選自2017年3月2日《深圳特區(qū)報(bào)》,有改動(dòng)) 材料二　 不愿意將快遞包裝送回收站的原因 圖1 包裝廢棄物應(yīng)由哪方負(fù)責(zé)處理 圖2 (選自《中國快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)報(bào)告》) 材料三　在對(duì)待快遞包裝問題上,不同的人有不同的煩惱。買家既想讓“寶貝”擁有“金鐘罩”,又為家里堆積如山的快遞包裝物煩惱;店家擔(dān)心物品在快遞途中受損,便將貨物“里三層外三層”地包個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),成本自然就高出許多;快遞公司面對(duì)五花八門的包裝只好望“包”興嘆,回收與不回收也是一個(gè)兩難的問題。 在我國大力推動(dòng)綠色經(jīng)濟(jì)的背景下,對(duì)“兩高一?！?高污染、高能耗、產(chǎn)能過剩)企業(yè)的規(guī)范和整治是重點(diǎn),但是,對(duì)于

9、物流行業(yè)快速發(fā)展所帶來的環(huán)保問題,目前還沒有有效的管理與規(guī)范方式。綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開整個(gè)社會(huì)綠色、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),大到國家的產(chǎn)業(yè)政策,小到人們的日常環(huán)保意識(shí),缺一不可。而這些日常細(xì)節(jié)需要從人們很小的時(shí)候進(jìn)行教育和規(guī)范,知識(shí)和規(guī)則需要不斷地在人們頭腦中強(qiáng)化,因此,真正推動(dòng)環(huán)保和綠色事業(yè),需要從基礎(chǔ)的教育工作抓起。 (選自《快遞包裝的“糾結(jié)”與綠色金融》) 材料四　20世紀(jì)90年代,德國出臺(tái)《包裝廢棄物管理辦法》,提出包裝廢棄物管理應(yīng)按照“減量化—再利用—再循環(huán)—最終處置”的順序進(jìn)行,并設(shè)定了不同包裝廢棄物的回收目標(biāo)和時(shí)限,強(qiáng)制要求包裝生產(chǎn)商、銷售商對(duì)包裝回收共同負(fù)責(zé)。該辦法還制定了

10、包裝廢棄物從收集到最終處置的量化標(biāo)準(zhǔn),比如規(guī)定80%的包裝廢棄物和100%的運(yùn)輸包裝必須回收利用,使包裝處理的每個(gè)環(huán)節(jié)都有具體標(biāo)準(zhǔn)可依。 美國從20世紀(jì)90年代便開始關(guān)注綠色包裝。為了提高企業(yè)回收包裝的積極性,美國各州政府根據(jù)企業(yè)包裝回收利用率的高低,適當(dāng)免除企業(yè)相關(guān)的稅收。同時(shí),美國的《資源保護(hù)與回收利用法》中也規(guī)定了“減少包裝材料的消耗量,并對(duì)包裝廢棄物進(jìn)行回收再利用”。目前,美國已在包裝廢棄物回收利用方面形成產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作,不僅改善了環(huán)境、提高了資源利用率,而且提供了大量就業(yè)機(jī)會(huì)。另外,一些美國企業(yè)也對(duì)包裝材料技術(shù)進(jìn)行了積極探索,一些酒類包裝物是用秸稈制成的,強(qiáng)度高,便于物流運(yùn)輸,而且環(huán)保

11、。 (選自《中國物流產(chǎn)品網(wǎng)》) 1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.網(wǎng)購包裹的包裝材料過多讓賣家和快遞公司都陷入了很無奈的境地,他們都想節(jié)約成本,但又怕商品損壞,造成損失,遭到索賠。 B.我國重點(diǎn)對(duì)高污染、高能耗、產(chǎn)能過剩的企業(yè)進(jìn)行規(guī)范和整治,但目前對(duì)于物流行業(yè)所帶來的環(huán)保問題一直沒有較好的解決對(duì)策。 C.在對(duì)待快遞包裝問題上,不同的人有不同的煩惱,所以,人們?cè)谟煽爝f包裝材料廢棄物所帶來的包裝垃圾問題上難以形成共識(shí)。 D.德國和美國對(duì)包裝材料廢棄物的回收都出臺(tái)了法律法規(guī),美國為了提高企業(yè)回收包裝的積極性,還適當(dāng)免除回收企業(yè)的相關(guān)稅收。 2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容

12、的概括和分析,正確的一項(xiàng)是(　　) A.我們國家如果有快遞包裝的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),相比推薦性指標(biāo)而言,對(duì)商家、快遞公司、回收企業(yè)的約束力會(huì)更強(qiáng),有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就可以解決快遞廢棄物問題。 B.根據(jù)材料二圖1可知,大家不愿意將快遞包裝送回收站的原因主要集中在兩點(diǎn):一是害怕自己的信息遭到泄露,二是認(rèn)為將其送回收站太麻煩。 C.材料二圖2表明,快遞包裝廢棄物的處理應(yīng)由快遞公司、政府、包裝公司、消費(fèi)者等負(fù)責(zé),認(rèn)為應(yīng)由快遞公司負(fù)責(zé)的人數(shù)最多,認(rèn)為應(yīng)由政府負(fù)責(zé)的其次。 D.美國在包裝廢棄物回收利用方面的措施,既可改善環(huán)境、提高資源利用率,又提供了大量工作崗位,因此比德國的措施更好。 3.根據(jù)上述材料,概括說

13、明我國在解決快遞帶來的包裝垃圾問題方面還存在哪些不足。 三、閱讀下面的文字,完成第1~3題。 材料一　丁酉新春,旨在“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會(huì)》風(fēng)靡全國,“圈粉”無數(shù)。在“一笑二鬧三跳四唱”的娛樂節(jié)目時(shí)代,《中國詩詞大會(huì)》以優(yōu)雅的方式脫穎而出。 人們關(guān)注《中國詩詞大會(huì)》,是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于精神雨露的渴求,而傳統(tǒng)文化正是精神雨露的源頭活水。詩詞大都比較凝練,朗朗上口。閱讀詩詞,人們享受著語言美感帶來的歡愉,同時(shí)也能感知詩詞作者所要表達(dá)的思想,這大大拓展了人們的生活視野。閱讀詩詞,體悟詩詞作者的心境,跟他們進(jìn)行心靈對(duì)

14、話,有助于提升人們對(duì)生活的感知能力,學(xué)習(xí)像詩詞作者一樣去感受和思考生活。 人們關(guān)注《中國詩詞大會(huì)》,還因?yàn)槿缃袢藗兊纳罟?jié)奏較快,每天八小時(shí)上班,滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),單調(diào)乏味的生活讓人感覺壓抑,而讀詩可以暫時(shí)疏解內(nèi)心的陰郁。《中國詩詞大會(huì)》以引人入勝的形式吸引人們親近詩詞,從詩詞之美中獲取生活的詩意。 生活需要詩意,但詩意并不自然而然地存在。一個(gè)人只有徜徉于詩詞、發(fā)現(xiàn)詩意,才能在與詩詞相會(huì)的過程中提升文化素養(yǎng),讓心靈空間更飽滿。生活不只是柴米油鹽,還有詩和遠(yuǎn)方。 (摘編自“中國新聞出版廣電網(wǎng)”《<中國詩詞大會(huì)>走紅, 豐盈精神家園》) 材料二　近日,中青在線記者專訪了《中國詩詞大會(huì)》的主創(chuàng)團(tuán)

15、隊(duì)。央視科教頻道總監(jiān)闞兆江說:“詩詞是情感的抒發(fā),節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力,引發(fā)了廣大觀眾的文化認(rèn)同和情感共鳴,也堅(jiān)定了國人的文化自信?！偃藞F(tuán)’成員最小的7歲,武亦姝16歲,陳更20多歲,看到他們那么年輕,就覺得中華文化后繼有人?！? “腹有詩書氣自華?！边@是無數(shù)次被用來形容《中國詩詞大會(huì)》選手的一句話?！吨袊娫~大會(huì)》總導(dǎo)演顏芳回憶,第二季總冠軍、上海復(fù)旦附中的學(xué)生武亦姝,無論是在地方選拔還是在現(xiàn)場(chǎng)比賽中,都特別淡定?！八霉谲姷哪且豢?我們想把攝像機(jī)推上去給個(gè)表情特寫,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒必要,她臉上特別平靜?！? 也許,傳統(tǒng)詩詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠(yuǎn),而《中國詩詞大會(huì)》正在拉近這個(gè)

16、距離。 闞兆江透露,其實(shí)《中國詩詞大會(huì)》的題庫內(nèi)容85%以上來自中小學(xué)課本,所以對(duì)觀眾而言有一種“熟悉的陌生感”。 “我們不是文人雅士的沙龍,得讓人看得懂,從大家熟悉的詩詞名篇切入,可以拉近和觀眾的距離?！标R兆江說,“每一道題不僅是題目,還是話題的開啟,讓詩詞和古今生活有一種聯(lián)系。我們不是要做一場(chǎng)考試,而是想通過詩詞陶冶人們的情操,滋養(yǎng)人們的心靈?！? 所以,《中國詩詞大會(huì)》的題目都頗“接地氣”。比如,把“減肥”與“楚王好細(xì)腰,宮中多餓死”聯(lián)系,把“化妝”與“卻嫌脂粉污顏色,淡掃蛾眉朝至尊”聯(lián)系,“求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣”對(duì)應(yīng)的則是“購房”——都是當(dāng)下年輕人關(guān)心的話題。 詩詞對(duì)這些

17、年輕人來說,已經(jīng)成為生活的一部分。顏芳說:“其實(shí)詩詞的功能至今沒有失去,寫詩就跟發(fā)朋友圈一樣,都是情感的表達(dá),很有趣,也很時(shí)尚?！? 《中國詩詞大會(huì)》落幕,而青年一代的詩意生活方興未艾。 (摘編自《給中國詩詞搭一個(gè)青春大舞臺(tái)》, 《中國青年報(bào)》2017年2月14日) 材料三　詩詞綜藝火爆,最近令朋友圈和各種群畫風(fēng)突變,忽如一夜春風(fēng)來,答題對(duì)詩、玩“飛花令”蔚然成風(fēng)。眾聲喧嘩之下,輿論也出現(xiàn)了反彈,如“從《中國詩詞大會(huì)》生出‘學(xué)霸’情結(jié)是一種不堪”“《中國詩詞大會(huì)》說白了還是一場(chǎng)電視秀”等。 16歲的上海女生武亦姝獲勝,成了風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的古典風(fēng)少女偶像,與新媒體喧囂傳播形成對(duì)照的是,女孩淡定

18、地拒絕了媒體采訪。江蘇省鹽城中學(xué)語文老師劉百生告訴記者,“會(huì)背古詩的孩子成了古代才女的代名詞,成了令人羨慕的‘別人家的孩子’。但熱潮總是令人警惕,這不代表咱們的詩詞教育很成功,反而說明國民整體古詩詞修養(yǎng)很缺乏。愛好古詩詞在當(dāng)下還是頗為小眾。” 在節(jié)目中,九宮格、干擾項(xiàng)、搶答等定輸贏的方式,也讓教育界人士嗅出了“應(yīng)試”味道。也有選手靠“蒙”答對(duì)題目,在一些老師看來,這就是當(dāng)下應(yīng)試教育最厲害的地方,以答題技巧制勝,這個(gè)節(jié)目儼然一場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化考試。 “應(yīng)試思維”是始終令教育界人士矛盾的糾結(jié)點(diǎn)?！皯?yīng)試思維”模式導(dǎo)致古詩詞多被視為“語言材料”,學(xué)生們只是機(jī)械記憶與練習(xí),記知識(shí)點(diǎn)多過傳播文化,背離其作為“

19、文學(xué)”和“文化”的本質(zhì)。 近年來,被譽(yù)為“綜藝清流”的《百家講壇》《中國漢字聽寫大會(huì)》《中國成語大會(huì)》等文化盛會(huì)風(fēng)靡一時(shí),但人們對(duì)傳統(tǒng)文化的淡漠似乎沒有從根本上改變。人們追捧這些文化盛會(huì)的原因,在于人們對(duì)中國文化中最精致的文字有一種膜拜的心理,即使如今浸淫于網(wǎng)絡(luò)詞匯,仍心向往之。這也是現(xiàn)在的家長在孩子三四歲時(shí)就令其背古詩的原因?？上?孩子的精神生活最終仍被奧數(shù)和考級(jí)等占據(jù),缺失了“詩和遠(yuǎn)方”。借古詩詞“學(xué)霸”爆紅的契機(jī),教育界人士期待能在全社會(huì)的努力下,改善古詩詞教育的整體氛圍,以減少孩子的背書之苦,讓孩子帶著熱愛,去愜意感受和品味古詩詞之美。 當(dāng)喧囂的現(xiàn)代社會(huì)與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“

20、邂逅”,中華文化基因逐漸蘇醒,這危機(jī)中的微曦,則彌足珍貴。 (摘編自《別讓這股“綜藝清流”變成“獵奇熱潮”隨風(fēng)而逝》, 《揚(yáng)子晚報(bào)》2017年2月13日) 1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.三則材料關(guān)注的都是《中國詩詞大會(huì)》爆紅的現(xiàn)象,但側(cè)重點(diǎn)不同,材料一、材料二肯定了這檔綜藝節(jié)目所帶來的積極的社會(huì)影響,而材料三則有所保留。 B.材料一側(cè)重闡述《中國詩詞大會(huì)》風(fēng)靡全國的原因,材料二從主創(chuàng)者的角度側(cè)重闡述舉辦《中國詩詞大會(huì)》的意義和初衷。 C.材料二和材料三都選取了《中國詩詞大會(huì)》第二季總冠軍武亦姝的例子,旨在說明“腹有詩書氣自華”的道理。 D.三則材料都關(guān)

21、注中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)問題,雖然對(duì)《中國詩詞大會(huì)》的看法不一,但對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)展前景都抱樂觀的態(tài)度。 2.下列對(duì)材料內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是(　　) A.三則材料來源不盡相同,有報(bào)紙,有新聞網(wǎng)站,但都及時(shí)捕捉到了社會(huì)熱點(diǎn),體現(xiàn)了新聞講求時(shí)效性的特點(diǎn)。 B.三則材料都談到了《中國詩詞大會(huì)》的影響,相比較而言,第一、三則材料的觀點(diǎn)更能代表觀眾們對(duì)《中國詩詞大會(huì)》的普遍看法。 C.對(duì)于同一綜藝現(xiàn)象的報(bào)道,三家媒體的受眾不同,報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)也不一樣,比如《中國青年報(bào)》就突出強(qiáng)調(diào)了青年一代與詩詞的關(guān)系。 D.三則材料都不注重對(duì)新聞事實(shí)的詳細(xì)報(bào)道,而重在闡述對(duì)詩詞綜藝節(jié)目火爆現(xiàn)象的看法,

22、以引發(fā)人們的思考。 3.《中國詩詞大會(huì)》這一綜藝節(jié)目產(chǎn)生了怎樣的影響?請(qǐng)綜合以上三則材料進(jìn)行概括。 專題能力訓(xùn)練二　新聞閱讀(一) 一、1.D　D項(xiàng),“數(shù)據(jù)融合”有誤,應(yīng)為“信息資源的有效存儲(chǔ)和共享”。 2.C　C項(xiàng),“港珠澳大橋擁有世界上最長的……海底隧道”表述有誤,原文材料二說的是“世界上最長的海底公路沉管隧道”,“首創(chuàng)的智能建造平臺(tái)”于文無據(jù)。 3.參考答案:①港珠澳大橋取得了舉世矚目的成就,被外媒譽(yù)為“新世界七大奇跡”之一;②港珠澳大橋證明當(dāng)今中國橋梁建設(shè)水平已處于世界領(lǐng)先地位;③從武漢長江大橋到港珠澳大橋,體現(xiàn)了我國科技實(shí)力的增強(qiáng)和不斷創(chuàng)新的精神。 解析:題目要求簡要

23、分析“今天的中國橋梁已經(jīng)成為體現(xiàn)國人自信心的一張名片”的原因,主要應(yīng)該從材料二入手分析,但也不能忽略材料一、三。 二、1.C　“難以形成共識(shí)”表述不當(dāng),文中有“已經(jīng)引起社會(huì)各界的共同關(guān)注”的信息。 2.B　A項(xiàng),“可以解決快遞廢棄物問題”分析不當(dāng),解決包裝廢棄物問題不能只靠一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。C項(xiàng),“認(rèn)為應(yīng)由政府負(fù)責(zé)的其次”錯(cuò)誤,認(rèn)為由包裝公司負(fù)責(zé)的人數(shù)在調(diào)查結(jié)果中居第二位。D項(xiàng),“比德國的措施更好”錯(cuò),文中沒有與德國相比。 3.參考答案:①國家缺乏關(guān)于快遞包裝的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。②對(duì)于物流快遞方面的包裝垃圾的處理缺乏有效的管理與規(guī)范方式,如在包裝廢棄物回收利用方面未能形成產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作等。③人們的日常環(huán)保意

24、識(shí)和規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng)。④國家缺乏鼓勵(lì)政策提高企業(yè)回收包裝的積極性。⑤在快遞包裝材料技術(shù)方面缺乏積極探索,創(chuàng)新力度不夠。 解析:要扣住題干中的“解決快遞帶來的包裝垃圾問題方面”的“不足”來篩選信息。上至政策方面的問題,下至老百姓的做法、意識(shí)等都是解答問題的關(guān)鍵。如材料一中的“快遞只是使用環(huán)節(jié),而且我們國家沒有關(guān)于快遞包裝的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)”,再如材料三中的“目前還沒有有效的管理與規(guī)范方式”,而且材料四中其他國家的先進(jìn)做法也是我們目前所缺乏的,以上這些都是解題的關(guān)鍵。 三、1.C　C項(xiàng),材料三選取武亦姝的例子并不是為了“說明‘腹有詩書氣自華’的道理”,而是為了引發(fā)人們對(duì)詩詞教育乃至如何傳承傳統(tǒng)文化的理性

25、思考。 2.A　B項(xiàng),“第一、三則材料的觀點(diǎn)更能代表觀眾們對(duì)《中國詩詞大會(huì)》的普遍看法”理解有誤,第三則材料是部分教育界人士的觀點(diǎn),不一定能代表觀眾們的普遍看法。C項(xiàng),“三家媒體的受眾不同”理解不準(zhǔn)確,三家媒體的受眾有交叉。D項(xiàng),“三則材料……重在闡述對(duì)詩詞綜藝節(jié)目火爆現(xiàn)象的看法”理解有誤,材料二是從主創(chuàng)者的角度側(cè)重闡述舉辦《中國詩詞大會(huì)》的意義和初衷。 3.參考答案:①《中國詩詞大會(huì)》帶領(lǐng)人們重溫經(jīng)典詩詞,從而提升了人們的生活品位,讓人們?cè)谠締握{(diào)乏味的生活中發(fā)現(xiàn)了詩意和遠(yuǎn)方;②《中國詩詞大會(huì)》所選擇的詩歌都很接地氣,從而拉近了傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)實(shí)生活的距離,吸引人們愛上古詩詞,有助于推動(dòng)古詩詞的普及;③《中國詩詞大會(huì)》這一綜藝節(jié)目的爆紅,引發(fā)人們對(duì)詩詞教育乃至如何傳承傳統(tǒng)文化的理性思考;④《中國詩詞大會(huì)》集中展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力,引發(fā)了人們的文化認(rèn)同和情感共鳴,催生了國人的文化自豪感。 解析:《中國詩詞大會(huì)》這一綜藝節(jié)目產(chǎn)生的影響從三則材料中都可以找到,有的材料中關(guān)于影響的信息非常明顯,可以摘錄整合材料中的語句作答案要點(diǎn);有的則需要對(duì)材料中相關(guān)的信息加以理解,用自己的話概括作答。 9