2022年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 第1講 重力 彈力 摩擦力練習(xí)

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1、2022年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 第1講 重力 彈力 摩擦力練習(xí) 選擇題(每題5分,共25分) 1.(xx浙江臺州一模,14)如圖所示,物體A放在粗糙水平面上,左邊用一根輕彈簧和豎直墻相連,靜止時(shí)彈簧的長度大于原長。若再用一個(gè)從零開始逐漸增大的水平力F向右拉A,直到把A拉動。 在A被拉動之前的過程中,彈簧對A的彈力F1大小和地面對A的摩擦力f大小的變化情況是(　　) A.F1保持不變,f始終減小 B.F1保持不變,f先減小后增大 C.F1始終增大,f始終減小 D.F1先不變后增大,f先減小后增大 2.(xx浙江紹興二模,15)如圖所示,質(zhì)量均為m的兩個(gè)完全相同的條形磁鐵A和

2、B豎直放置在水平地面上,靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的拉力等于mg,設(shè)B與地面之間的彈力為F1,A、B之間的彈力為F2,下列判斷正確的是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.F1=0 B.F1>mg C.F2=0 D.F2>0 3.(xx浙江大衢中學(xué)月考,7)如圖所示,放在粗糙水平面上的物體A上疊放著物體B,A和B之間有一根處于壓縮狀態(tài)的彈簧。物體A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法中正確的是(　　) A.B受到向左的摩擦力 B.B對A的摩擦力向右 C.地面對A的摩擦力向右 D.地面對A沒有摩擦力 4.(xx浙江杭州重點(diǎn)中學(xué)月考,3)如圖所示,質(zhì)量為m的木塊P在質(zhì)量為M

3、的長木板ab上滑行,長木板放在水平地面上一直處于靜止?fàn)顟B(tài)。若長木板ab與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1,木塊P與長木板ab間的動摩擦因數(shù)為μ2,則長木板ab受到地面的摩擦力大小為(　　) A.μ1Mg B.μ1(m+M) g C.μ2mg D.μ1Mg+μ2mg 5.(xx浙江樂清中學(xué)月考,5)如圖所示,兩個(gè)方向相反的水平力F1和F2分別作用在物體B、C上,力的大小滿足F2=2F1=2F。物體A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài),各接觸面與水平地面平行。物體A、C間的摩擦力大小為f1,物體B、C間的摩擦力大小為f2,物體C與地面間的摩擦力大小為f3,則(　　) A.f

4、1=F,f2=F,f3=0 B.f1=0,f2=F,f3=F C.f1=F,f2=0,f3=0 D.f1=0,f2=F,f3=2F B組　xx模擬·提升題組 時(shí)間:30分鐘　　分值:40分 一、選擇題(每題6分,共30分) 1.(xx浙江大聯(lián)考一聯(lián),9)如圖所示,質(zhì)量相等的物塊A、B疊放在光滑水平面上。兩原長相同的輕質(zhì)彈簧的一端均固定在豎直墻壁上,另一端分別與A、B相連接。設(shè)與A相連的彈簧的勁度系數(shù)為kA,與B相連的彈簧的勁度系數(shù)為kB,開始時(shí)A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)對物塊B施加一水平向右的拉力,使A、B一起向右移動到某一位置后再次處于靜止?fàn)顟B(tài),在移動過程

5、中A、B無相對滑動,彈簧處于彈性限度內(nèi),則撤去這個(gè)拉力后(　　) A.若kA=kB,則A、B間不存在摩擦力作用 B.若kA>kB,則A受到向左的摩擦力作用 C.若kA

6、摩擦力方向一定向左 D.水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等 3.(xx浙江大衢中學(xué)月考,13)如圖所示,晾曬衣服的繩子輕且光滑,懸掛衣服的衣架的掛鉤也是光滑的,輕繩兩端分別固定在兩根豎直桿上的A、B兩點(diǎn),衣服處于靜止?fàn)顟B(tài)。如果保持繩子A端位置不變,將B端分別移動到不同的位置。下列判斷正確的是(　　) A.B端移到B1位置時(shí),繩子張力不變 B.B端移到B2位置時(shí),繩子張力變小 C.B端在桿上位置不動,將桿移動到虛線位置時(shí),繩子張力變大 D.B端在桿上位置不動,將桿移動到虛線位置時(shí),繩子張力變小 4.(xx廣東深圳二模,20)如圖所示,手推車的籃子里裝有一籃球,女孩將手推

7、車沿斜面向上勻速推動,籃子的底面平行于斜面,靠近女孩的側(cè)面垂直于底面,下列說法正確的有(　　) A.籃子底面受到的壓力大于籃球的重力 B.籃子底面受到的壓力小于籃球的重力 C.籃子右側(cè)面受到的壓力大于籃球的重力 D.籃子右側(cè)面受到的壓力小于籃球的重力 5.(xx浙江湖州期末,9)如圖所示,A、B兩物體疊放在一起,先用手托住B使其靜止在固定斜面上,然后將其釋放。它們同時(shí)沿斜面滑下。斜面與兩物體之間的動摩擦因數(shù)相同,mA>mB,則(　　) A.釋放前,物體B受到物體A對它的壓力 B.釋放前,物體B與物體A之間無相互作用力 C.下滑過程中,物體B受到物體A對它的壓力 D.下

8、滑過程中,物體B與物體A之間無相互作用力 二、非選擇題(10分) 6.(xx浙江建人高復(fù)月考,17)如圖所示,質(zhì)量為mB=24 kg的木板B放在水平地面上,質(zhì)量為mA=22 kg的木箱A放在木板B上。一根輕繩一端拴在木箱上,另一端拴在天花板上,輕繩與水平方向的夾角為θ=37°。已知木箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5。現(xiàn)用水平向右、大小為200 N的力F將木板B從木箱A下面勻速抽出(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度g取10 m/s2),求 (1)木箱A受到繩子拉力的大小。 (2)木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2的大小。 A組　xx模

9、擬·基礎(chǔ)題組 選擇題 1.B　由胡克定律知F1保持不變,而摩擦力是靜摩擦力,先方向向右,后方向向左,根據(jù)平衡條件可知f先減小后增大,故B正確。 2.D　對A、B整體受力分析可知F1+kx=2mg,而kx=mg,故F1=mg,隔離A分析,重力與彈簧測力計(jì)的拉力平衡,又由平衡條件知磁力與F2平衡。 3.D　壓縮狀態(tài)的彈簧對B有向左的彈力,B有向左的運(yùn)動趨勢,受到向右的摩擦力,故A錯誤;A對B的摩擦力向右,根據(jù)牛頓第三定律可知,B對A的摩擦力向左,B錯誤;對整體分析可知:地面對A沒有摩擦力,故C錯誤,D正確。 4.C　對木板而言,木塊對木板的摩擦力水平向右,大小為μ2mg,由長木板處于靜止

10、狀態(tài)可得長木板ab受到地面的摩擦力大小為μ2mg,方向向左,C對。 5.B　由于三個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),故A與C間無相對運(yùn)動的趨勢,所以A、C之間無摩擦力,f1=0;對于B來說,它受到向右的拉力F1,則必然還會受到一個(gè)向左的摩擦力與之相平衡,故f2=F;對于A、B、C整體而言,F1與F2的合力方向是向左的,大小為F,故地面對C的摩擦力大小也是F,即f3=F。選項(xiàng)B正確。 B組　xx模擬·提升題組 一、選擇題 1.AC　對于A、B整體,根據(jù)牛頓第二定律可得:a=,對于A,設(shè)B對A的靜摩擦力方向與彈力方向相同,則有kAx+f=ma,解得f=(kB-kA)x,若kA=kB,則f=0;若kA>k

11、B,則f<0;若kA0。只有A、C正確。 2.C　對物體B,當(dāng)B受到繩子的拉力與B的重力在沿斜面方向上的分力大小相等,即mAg=mBg sin θ時(shí),B在斜面上沒有運(yùn)動趨勢,此時(shí)B、C間沒有摩擦力,A錯誤。把B、C作為一個(gè)整體受力分析,可知繩子的拉力在水平方向上的分量不為零,整體有向右的運(yùn)動趨勢,所以C受到地面的摩擦力不為零,方向一定向左,B錯C對。在豎直方向上有:N+mAg sin θ=(mB+mC)g,可知水平面對C的支持力小于B、C的總重力,故D錯誤。 3.AD　當(dāng)桿的位置不變,B端上、下移動時(shí),繩子間的夾角是不變的,所以繩子的張力是不變的,A正確,B錯誤;當(dāng)桿間距離變

12、小時(shí),繩子間的夾角變小,而掛鉤兩邊繩子對衣架的合力是不變的,故繩子上的張力變小,D正確,C錯誤。 4.BD　對籃球受力分析,設(shè)斜面傾角為θ,則籃球受到籃子底面的支持力F1=G cos θ,籃球受到籃子側(cè)面的彈力F2=G sin θ,由牛頓第三定律可知,B、D項(xiàng)正確。 5.AD　因?yàn)閷⑽矬w釋放后兩物體下滑,所以釋放前A受到B沿斜面向上的支持力,B受到A對其沿斜面向下的壓力,選項(xiàng)A對,B錯。設(shè)斜面傾角為θ,釋放后對A、B整體受力分析有(mA+mB)g sin θ-μ(mA+mB)g cos θ=(mA+mB)a,即a=g sin θ-μg cos θ,對物體A,有mAg sin θ-μmAg cos θ-F=mAa,解得F=0,即A、B之間沒有相互作用力,選項(xiàng)C錯,D對。 二、非選擇題 6.答案　(1)100 N　(2)0.3 解析　(1)對A受力分析如圖甲所示,由題意得 FT cos θ=Ff1① FN1+FT sin θ=mAg② Ff1=μ1FN1③ 由①②③聯(lián)立解得:FT=100 N (2)對A、B整體受力分析如圖乙所示,由題意得 FT cos θ+Ff2=F④ FN2+FT sin θ=(mA+mB)g⑤ Ff2=μ2FN2⑥ 由④⑤⑥聯(lián)立解得:μ2=0.3