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1、2022年高三生物第一輪復習 第2單元 第5講 細胞的物質輸入與輸出試題 新人教版
A組 xx模擬·基礎題組
C.質壁分離復原過程中液泡的顏色逐漸加深
D.蔗糖溶液濃度的高低不影響細胞的質壁分離及復原
2.(xx浙江溫州十校期初聯(lián)考,6)植物細胞質壁分離復原過程中,能正確表示細胞吸水速率變化過程的是( )
3.(xx遼寧沈陽二中期中,6)如圖為a和b兩種物質的運輸方式,有關敘述正確的是( )
A.不同物種的細胞中①、②和③的種類必定不同
B.a、b進入細胞的方式分別是自由擴散、主動運輸
C.若圖示為紅細胞,則a可代表O2,b可代表葡萄糖
D.該圖可以表示人
2、體成熟紅細胞內的其他生物膜結構
4.(xx廣東汕頭金山中學摸底,4)在一定氣候條件下,運用植物細胞質壁分離的實驗原理,測試田間作物的細胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項測試中,自變量是( )
A.制備的系列濃度梯度的檢測液
B.作物的細胞液濃度
C.作物細胞質壁分離狀態(tài)
D.一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)
5.(xx北京二中月考,33)下圖表示葡萄糖進入人體紅細胞的過程,下列說法正確的是( )
A.此過程與葡萄糖進入肝細胞方式相同
B.此過程的動力來自膜兩側葡萄糖的濃度差
C.此載體能夠運輸乳糖進入紅細胞
D.小腸上皮細胞通過此過程吸收葡萄糖
二、非
3、選擇題(共15分)
6.(xx湖北孝感高中階段考,42)(15分)下圖1表示滲透作用裝置,一段時間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質壁分離過程圖。請根據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時Ma>MA,則達到平衡后MA Ma(填大于、等于或小于)。?
(2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達到平衡后MB Mb(填大于、等于或小于)。?
(3)圖1中的半透膜相當于圖2中的 ,由 (填數(shù)字)組成。圖2
4、過程中液泡的吸水能力如何變化?? 。?
(4)若將圖2細胞制成臨時裝片,并用光學顯微鏡觀察,能觀察到染色體嗎? 。?
B組 xx模擬·提升題組
時間:30分鐘 分值:60分
一、選擇題(每題6分,共36分)
1.(xx遼寧沈陽二中期中,9)把哺乳動物成熟的紅細胞置于清水中是獲取細胞膜的最佳方法,根據(jù)滲透作用的原理,請分析在此過程中,細胞的吸水能力的變化情況是( )
A.逐漸增強 B.逐漸降低
C.保持不變 D.先升高后降低
2.(xx安徽江淮十校聯(lián)考,10)下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹?錯誤的是( )
A.植物細胞累積K+需消耗能量
B.細
5、胞對離子的吸收具有選擇性
C.海水中的海藻細胞可通過積累無機鹽防止質壁分離
D.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性
3.(xx山東菏澤一模,1)如圖表示細胞膜對不同物質的轉運過程及相關的結構。下列敘述正確的是( )
A.a表示發(fā)生質壁分離時水分子的主要移動方向
B.漿細胞能夠依靠d識別相應的抗原
C.c過程可以表示K+的吸收
D.b表示神經(jīng)細胞在受到刺激后Na+的透性變化特點
4.(xx河北唐山二模,2)如圖表示物質進出小腸上皮細胞的過程示意圖。其中●、▲的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是( )
A.葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞,需要
6、消耗ATP
B.葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響
C.鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入此細胞,不需要消耗ATP
D.人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進入細胞的速率
5.(xx江蘇淮安二模,22)下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹?正確的是( )
A.小分子物質均是通過自由擴散進出細胞
B.協(xié)助擴散和自由擴散均不需要消耗能量
C.分泌蛋白是通過主動運輸?shù)姆绞脚诺郊毎?
D.抑制細胞呼吸對細胞吸收K+的速率無影響
6.(xx江蘇淮安二模,8)關于“探究植物細胞質壁分離和復原實驗”的敘述,正確的是( )
A.該實驗只是觀察了質壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設計對照實驗
B.在逐漸發(fā)
7、生質壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強
C.用龍膽紫對細胞進行染色后,觀察到的質壁分離現(xiàn)象一定更明顯
D.在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離的細胞,滴加清水后均能復原
二、非選擇題(共24分)
7.(xx河南實驗中學期中,41)(24分)生物膜系統(tǒng)從結構和功能上看都是一個統(tǒng)一的整體。根據(jù)圖中所給信息,回答下列問題:
圖1
圖2
(1)研究圖1所示的生理過程,一般采用的方法是 。從圖中可以看出溶酶體起源于 ,并具有分解侵入機體的細菌的功能。在細胞分泌蛋白質的分泌面,通常會形成較多褶皺,依據(jù)圖中信息,從膜結構轉移方面解釋其原因?!?
。?
(2)囊性纖維病
8、病人生物膜系統(tǒng)結構受損,導致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,圖2顯示了細胞膜的 模型,所展示的兩類載體蛋白中,氯離子跨膜運輸?shù)恼_M行是由 決定的。?
(3)在正常細胞內,氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過 方式轉運至細胞外,隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴散的速度 ,使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋。?
A組 xx模擬·基礎題組
一、選擇題
1.A 將洋蔥外表皮細胞放在不同濃度的蔗糖溶液中,根據(jù)細胞是否發(fā)生質壁分離可探究細胞液濃度,A正確;質壁分離過程
9、中隨著細胞逐漸失水,液泡的顏色逐漸加深,細胞液濃度增大,細胞吸水能力逐漸增強,B、C錯誤;蔗糖溶液濃度過高,會使細胞失水過多過快而死亡,細胞不會發(fā)生質壁分離復原,D錯誤。
2.C 植物細胞質壁分離復原過程中,細胞液的濃度大于外界溶液的濃度,水分透過原生質層進入細胞液中,整個原生質體慢慢恢復成原來狀態(tài),細胞內外溶液濃度差逐漸縮小,細胞吸水速率越來越小,最后達到動態(tài)平衡,C正確。
3.B 析圖可知,①是糖蛋白,②是磷脂雙分子層,③是蛋白質分子。不同物種的細胞中①和③的種類不同,但②的種類相同,A錯誤;a物質是順著濃度梯度運輸,不需要能量和載體,進入細胞的方式是自由擴散,b物質是逆著濃度梯度運輸
10、,需要能量和載體,進入細胞的方式是主動運輸,B正確;若圖示為紅細胞,則氧氣以自由擴散的方式進入細胞,可用a表示,葡萄糖以協(xié)助擴散的方式進入細胞,不可用b表示,C錯誤;人體成熟紅細胞內無其他生物膜結構,該圖也不可以表示細胞內的其他生物膜結構,因為其他的生物膜無糖蛋白,D錯誤。
4.A 測試田間作物的細胞液濃度,需制備系列濃度梯度的檢測液,將相同的田間作物的組織細胞分別置于系列濃度梯度的檢測液中,顯微鏡下觀察細胞的質壁分離情況,確定作物細胞液的濃度。可見,本實驗的對象是田間作物的細胞,實驗自變量是系列濃度梯度的檢測液,因變量是細胞質壁分離狀況。
5.B 由圖可知,葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴
11、散,而葡萄糖進入肝細胞為主動運輸,A錯誤;由圖知,葡萄糖進入人體紅細胞不消耗ATP,運輸?shù)膭恿碜阅蓚绕咸烟堑臐舛炔?B正確;此過程的載體蛋白具有專一性,不能轉運乳糖進入紅細胞,C錯誤;葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸,D錯誤。
二、非選擇題
6.答案 (1)小于 (2)等于 (3)原生質層 1、3、5 逐漸變大,最后不再變化 (4)不能
解析 (1)蔗糖分子不能通過半透膜,雖然開始時Ma>MA,水分子從水槽中進入漏斗增多,由于液柱升高后對半透膜的壓強增大,水分子從水槽進入漏斗的數(shù)量減少,但平衡后,水槽中水分子數(shù)總體上仍多于漏斗中的,因而達到平衡后MA小于Ma。(2)圖2為成
12、熟的植物細胞,達到平衡后,MB=Mb。(3)圖1中的半透膜相當于圖2中的原生質層,由1、3、5組成;圖2液泡的吸水能力逐漸增大最后不變。(4)染色體在有絲分裂的分裂期才能觀察到,圖中細胞已成熟,不能分裂。
B組 xx模擬·提升題組
一、選擇題
1.B 將成熟的紅細胞置于清水中,會發(fā)生滲透吸水,細胞質濃度下降,吸水能力逐漸降低,B正確。
2.D 植物細胞累積K+的過程為K+從低濃度到高濃度的運輸過程,為主動運輸過程,需消耗能量,A正確;細胞對離子的吸收具有選擇性,B正確;海水中的海藻細胞可通過積累無機鹽增加細胞液的濃度,可防止質壁分離,C正確;液泡膜具有選擇透過性,液泡中可選擇積累大量離
13、子,D錯誤。
3.C d為細胞膜外側糖蛋白,發(fā)生質壁分離時水分子主要向細胞外流,A錯誤;漿細胞不能直接識別抗原,其分泌的抗體可識別抗原,B錯誤;K+主要存在于細胞內,細胞能夠逆濃度梯度將膜外K+不斷運輸?shù)侥?需要載體和ATP,C正確;神經(jīng)細胞在受到刺激后,細胞膜對鈉離子通透性增加,膜外鈉離子內流,造成膜內電位高于膜外,D錯誤。
4.B 由圖可知,葡萄糖逆濃度梯度進入小腸上皮細胞,運輸方式是主動運輸,需消耗ATP,A正確;葡萄糖運出細胞是順濃度梯度,需要載體蛋白協(xié)助,運輸方式為協(xié)助擴散,不受O2濃度影響,B錯誤;鈉離子順濃度梯度進入此細胞,需要蛋白載體協(xié)助,運輸方式為協(xié)助擴散,不消耗ATP
14、,細胞膜的流動性受溫度影響,C、D正確。
5.B 氣體分子及脂溶性小分子可以通過自由擴散進出細胞,氨基酸、礦質離子等物質進入細胞一般是通過主動運輸,紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散,A錯誤;協(xié)助擴散和自由擴散不需要能量,其動力來自于物質濃度差,B正確;分泌蛋白是大分子物質,通過胞吐分泌到細胞外,C錯誤;細胞吸收K+的方式是主動運輸,需要能量,所以抑制細胞呼吸會影響細胞吸收K+的速率,D錯誤。
6.B 在“探究植物細胞質壁分離和復原實驗”中,植物細胞質壁分離的前后可以對照,質壁分離過程和質壁分離的復原過程也可以對照,所以本實驗有對照,A錯誤;在逐漸發(fā)生質壁分離的過程中,細胞液的濃度增加,細胞液的
15、滲透壓升高,細胞的吸水能力逐漸增強,B正確;使用高濃度的蔗糖溶液進行質壁分離實驗時,細胞可能由于大量失水而死亡,滴加清水不會再出現(xiàn)質壁分離復原現(xiàn)象,D錯誤。
二、非選擇題
7.答案 (1)同位素標記法 乙(高爾基體) 分泌小泡不斷與細胞膜融合,使細胞膜面積增加形成褶皺
(2)流動鑲嵌 功能正常的CFTR蛋白(只答CFTR蛋白或蛋白質均不全對)
(3)主動運輸 加快
解析 (1)研究圖1所示的生理過程,一般采用的方法是同位素標記法;從圖中可以看出溶酶體起源于乙(高爾基體),并具有分解侵入機體的細菌的功能;上述細胞膜褶皺產(chǎn)生的原因主要是發(fā)生了膜與膜的融合。(2)圖2表示細胞膜的流動鑲嵌模型,其基本支架是磷脂雙分子層,氯離子的跨膜運輸方式是主動運輸,需要載體蛋白(功能正常CFTR蛋白)和能量,所以氯離子跨膜運輸?shù)恼_M行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的。(3)在正常細胞內,氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過主動運輸方式轉運至細胞外,隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高,細胞內外溶液濃度差增大,導致水分子向膜外擴散的速度加快,使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋。