九年級(jí)政治 第二單元 關(guān)愛(ài)自然 關(guān)愛(ài)人類 第二節(jié) 我們的環(huán)境壓力名師教案1 湘師版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105291738 上傳時(shí)間:2022-06-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?8.02KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
九年級(jí)政治 第二單元 關(guān)愛(ài)自然 關(guān)愛(ài)人類 第二節(jié) 我們的環(huán)境壓力名師教案1 湘師版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
九年級(jí)政治 第二單元 關(guān)愛(ài)自然 關(guān)愛(ài)人類 第二節(jié) 我們的環(huán)境壓力名師教案1 湘師版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
九年級(jí)政治 第二單元 關(guān)愛(ài)自然 關(guān)愛(ài)人類 第二節(jié) 我們的環(huán)境壓力名師教案1 湘師版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《九年級(jí)政治 第二單元 關(guān)愛(ài)自然 關(guān)愛(ài)人類 第二節(jié) 我們的環(huán)境壓力名師教案1 湘師版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)政治 第二單元 關(guān)愛(ài)自然 關(guān)愛(ài)人類 第二節(jié) 我們的環(huán)境壓力名師教案1 湘師版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)政治 第二單元 關(guān)愛(ài)自然 關(guān)愛(ài)人類 第二節(jié) 我們的環(huán)境壓力名師教案1 湘師版 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo):了解我國(guó)人口發(fā)展的特點(diǎn),懂得人口眾多給我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)帶來(lái)沉重壓力。 能力目標(biāo):知道我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,人口基數(shù)大,增長(zhǎng)快,素質(zhì)偏低。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:懂得我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策的必要性。 [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] 1、人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn); 2、人口過(guò)多,過(guò)快的增長(zhǎng)給我國(guó)帶來(lái)的影響。 [教學(xué)工具]多媒體 [教學(xué)過(guò)程] [講授新課] (一)呈現(xiàn)課件: 1、人頭攢動(dòng)的招聘現(xiàn)場(chǎng) 2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表——新增人口 3、數(shù)據(jù)顯示,13億人口中低智力,文盲所占比例 師問(wèn)

2、:上述三組材料反映了什么問(wèn)題? 生:討論(可分組進(jìn)行)……各組派代表發(fā)言 師小結(jié):第一組反映了我國(guó)人口基數(shù)大 第二組反映了新增人口多 第三組反映了人口素質(zhì)偏低 師問(wèn):從剛才的小結(jié)你們能得出什么結(jié)論? 生答:…… 師小結(jié):我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)…… (二)呈現(xiàn)課件:《不堪重負(fù)》 師問(wèn):你此時(shí)心情怎樣?想到了什么? 生答:…… 師小結(jié):我國(guó)人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng),直接影響到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高,同時(shí)也對(duì)自然生態(tài)環(huán)境造成巨大壓力。 (三)呈現(xiàn)課件:《人口過(guò)少的狀態(tài)》 師問(wèn):你此時(shí)的心情又如何?又想到了什么? 生答:…… 師小結(jié):看來(lái)人多不好,人少也不好,也會(huì)影響

3、國(guó)家的發(fā)展,應(yīng)使人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資源承載力相適應(yīng) [板書設(shè)計(jì)] 1、我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn) 2、人口過(guò)多,過(guò)快增長(zhǎng)給我國(guó)帶來(lái)的影響 第二單元 關(guān)愛(ài)自然 關(guān)愛(ài)人類 第二節(jié) 我國(guó)的環(huán)境壓力 第二課時(shí) 資源小國(guó) [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo):了解我國(guó)資源結(jié)構(gòu)特點(diǎn),知道我國(guó)是一個(gè)資源豐富的大國(guó),又是一個(gè)資源相對(duì)緊缺的小國(guó)。 能力目標(biāo):了解我國(guó)資源嚴(yán)峻形勢(shì)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)會(huì)節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 1、我國(guó)自然資源優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì); 2、我國(guó)自然資源存在的問(wèn)題。 [教學(xué)工具

4、]多媒體 [講授新課] (一)呈現(xiàn)課件:《今年夏天不斷電,要斷就斷一整天》 師問(wèn):電荒給我們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了哪些不便? 生答:…… 師小結(jié):人類的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)自然資源 (二)1、以《我的一天》為題,請(qǐng)學(xué)生談自己一天正常的生活和所需要的資源。 生答:…… 2、議一議:學(xué)生剛才所列舉的資源目前的狀況怎么樣?以及造成這種現(xiàn)狀的原因是什么? 生答:小組討論派代表發(fā)言 師總結(jié):1、總量大,種類比較齊全 2、人口基數(shù)大,導(dǎo)致人均資源占有量大大低于世界平均水平 3、原因:分布不平衡,開(kāi)發(fā)難度大,資源開(kāi)發(fā)的不合理,不科學(xué),造成資源的巨大損失和浪費(fèi)。 (三)呈現(xiàn)課件:1、人→從→

5、眾 ↓ ↓ ↓ 森→林→木 2、爺爺是打獵的,父親是伐目的,我是賣根周住的,兒子是賣黃沙的,孫子是……? 師問(wèn):(1)兩則材料共同說(shuō)明了什么?對(duì)你有什么啟示? (2)進(jìn)行合理暢想,并說(shuō)明理由。 生答:…… 師小結(jié):節(jié)約資源,保護(hù)資源,科學(xué)利用資源 [板書設(shè)計(jì)] 1、我國(guó)自然資源的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 2、我國(guó)自然資源存在的問(wèn)題(或?qū)е沦Y源短缺的原因) 第三課時(shí) 環(huán)境污染與破壞 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo):了解我國(guó)嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì),了解造成環(huán)境問(wèn)題的原因 能力目標(biāo):懂得保

6、護(hù)環(huán)境的必要性 情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境,依法保護(hù)環(huán)境 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 1、環(huán)境污染的主要表現(xiàn) 2、環(huán)境破壞的主要表現(xiàn) 3、造成環(huán)境惡化的因素 [講授新課] (一)呈現(xiàn)課件 1、海洋赤潮 2、工廠煙囪林立,濃煙直冒 3、隨處可見(jiàn)超市買東西用的塑料袋等 4、城市、農(nóng)村環(huán)境污染嚴(yán)重 師問(wèn):(1)看過(guò)這些片斷之后,你有怎樣的感想? (2)從以上片斷可總結(jié)出我國(guó)環(huán)境污染的主要表現(xiàn)有哪些? 生答:…… 師小結(jié):水體污染,大氣污染加重……略 (二)呈現(xiàn)課件: 1、沙塵暴 2、早晨吃飯,隨處可見(jiàn)一次性筷子 3、——長(zhǎng)江,長(zhǎng)江,我是黃河 ——黃河,黃河,我也是黃河 師問(wèn):(1)看完這組片段之后,你又想到了什么? (2)這些環(huán)境破壞主要表現(xiàn)在哪些方面? 生答:…… 師小結(jié):水土流失,土壤沙漠化……略 (三)不管是環(huán)境污染,還是環(huán)境破壞,都直接造成環(huán)境惡化,那為什么會(huì)造成環(huán)境惡化呢?原因何在? 生:討論(分組),派代表發(fā)言 師小結(jié):(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(2)人口增加(3)環(huán)境意誤差(4)環(huán)境保護(hù)執(zhí)法力度不夠 [板書設(shè)計(jì)] 1、環(huán)境污染的主要表現(xiàn) 2、環(huán)境保護(hù)的主要表現(xiàn) 3、造成環(huán)境惡化的因素

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!