2022版七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第3框 讓家更美好教案 新人教版

《2022版七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第3框 讓家更美好教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022版七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第3框 讓家更美好教案 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022版七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第3框 讓家更美好教案 新人教版 課題 7.3讓家更美好 課型 新授課 第1課時 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能:了解現(xiàn)代家庭的特點，創(chuàng)建和諧家庭。 過程與方法:運用獨學(xué)、對學(xué)、小組合作的方法讓學(xué)生了解現(xiàn)代家庭的特點，創(chuàng)建和諧的家庭。 情感態(tài)度價值觀: 讓學(xué)生知道家和萬事興，有效的交流與溝通可以讓家庭成員之間都能互敬互愛，和睦相處，幸福生活。 重難 點 教學(xué)重點 了解現(xiàn)代家庭的特點 教學(xué)難點 創(chuàng)建和諧家庭。 教法學(xué)法 情境教學(xué)法、合作探究法 教具學(xué)具準(zhǔn)備 搜集關(guān)于家、孝敬父母、

2、家規(guī)、家訓(xùn)的視頻、圖片、故事，制作PPT課件 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 設(shè) 計 二次備課 一、查學(xué)診斷 教師活動：出示預(yù)習(xí)檢測題，檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況。 1.現(xiàn)代家庭變化的原因及表現(xiàn)？?（現(xiàn)代家庭的特點？） 2.怎樣建立和諧家庭？?（如何為創(chuàng)建和諧家庭出力？） 3.如何調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突？??? 學(xué)生活動：根據(jù)以上預(yù)習(xí)檢測題，回答相關(guān)問題 設(shè)計意圖：檢查學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況。做到初步熟知本課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3、 二、示標(biāo)導(dǎo)入 教師活動：出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解現(xiàn)代家庭的特點，創(chuàng)建和諧家庭。 2、運用獨學(xué)、對學(xué)、小組合作的方法讓學(xué)生了解現(xiàn)代家庭的特點，創(chuàng)建和諧的家庭。 3、知道家和萬事興，有效的交流與溝通可以讓家庭成員之間都能互敬互愛，和睦相處，幸福生活 學(xué)生活動：齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 設(shè)計意圖：通過閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)，為下一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的開展做好鋪墊。 三、導(dǎo)學(xué)施教 （一）導(dǎo)入新課 教師活動：播放公益廣告《幫媽媽洗腳》， 學(xué)生活動：學(xué)生觀看，談體會 過渡：家有一條心，黃土變成金；協(xié)力山成玉，同心土變金?，F(xiàn)實中，最讓人羨慕的家庭，應(yīng)該

4、是家庭中的所有成員之間都能互敬互愛、和睦相處，今天我們就學(xué)習(xí)——《讓家更美好》，進(jìn)一步了解現(xiàn)代家庭的特點，創(chuàng)建和諧家庭。 設(shè)計意圖：營造學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （二） 新課學(xué)習(xí) 知識模塊一：現(xiàn)代家庭面面觀 探究與分享一： 教師活動：組織學(xué)生結(jié)合P83頁“運用你的經(jīng)驗”結(jié)合圖示，說說現(xiàn)代家庭還有哪些特點。在空白框中列出你觀察到的現(xiàn)象。 學(xué)生活動：學(xué)生之間相互交流，然后代表發(fā)言。 教師小結(jié)：家庭變得越來越小，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。家庭氛圍越來越平等、民主。 設(shè)計意圖：通過活動探究現(xiàn)代家庭的特征 知識

5、模塊二：和諧家庭我出力，家和萬事興 探究與分享二： 教師活動：組織學(xué)生結(jié)合P84頁，結(jié)合以下場景，說一說：你經(jīng)常使用哪些方式和家人溝通？你更喜歡哪些方式？為什么？ 學(xué)生活動：學(xué)生閱讀并記憶，然后，學(xué)生小組之間交流分享，學(xué)生代表發(fā)言。 教師小結(jié)：家庭和諧需要家庭成員之間的努力。 設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過圖片，感受現(xiàn)代家庭多樣化的溝通方式。增強學(xué)生對民主、平等的溝通 方式的認(rèn)同感。 探究與分享三 教師活動：組織學(xué)生結(jié)合P85頁“探究與分享”活動，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù) （1）.制作“家庭美德快遞卡” （2）.傳遞“家庭美德快遞卡” （3）.小組成員分享：學(xué)生回家與父母一起完成 學(xué)生活

6、動：小組探討：家庭成員之間化解矛盾和沖突的方法 （教材85第二段） 設(shè)計意圖：在活動中讓學(xué)生動起來，在參與與分享中意識到家庭美德是可以傳遞的。 探究與分享四：我是小小“黏合劑” 【情景分析】? 教師活動：（課件展示三個圖片情境：媽媽和奶奶吵架、爸爸和媽 媽冷戰(zhàn)、爺爺成了空巢老人）? 提問：當(dāng)家庭成員發(fā)生這些矛盾或沖突時，你怎么辦？? 學(xué)生活動：各抒己見：讓他們高興，幫助他們冷靜下來，商量???師：當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾時，我們可以充當(dāng)小小“黏合劑”。（出示課件）? l?幫助家庭成員舒緩情緒。?? l?明確自己是不偏不倚的中立者。?? l?引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點。??l?

7、 幫助家庭成員走出“面子”困境。?? 交師總結(jié)：有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對家庭中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦，讓家更美好！ 設(shè)計意圖：三個情境分析，讓學(xué)生得出有效溝通、協(xié)調(diào)的途徑和方法。????????? 讓學(xué)生分享充當(dāng)“黏合劑”的成功經(jīng)驗，感受為和諧家庭出力的幸福感 四、練測促學(xué) 教師活動：出示課堂隨堂練習(xí)題，組織學(xué)生完成。 學(xué)生活動：完成練習(xí)，展示練習(xí)成果 設(shè)計意圖：通過幾道典型例題，讓學(xué)生鞏固本節(jié)所學(xué)知識，學(xué)以致用。 五、拓展延伸 教師活動： 在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來

8、家庭成員之間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。 作業(yè)布置： 《練習(xí)冊》本框題材料說明題針對家庭狀況及父母的工作情況，和父母一起制定孝敬爺爺奶奶和姥爺姥姥的計劃。 學(xué)生活動：1、結(jié)合P86拓展空間問題，進(jìn)一步掌握孝親敬長要落實在行動中。 2、完成家庭作業(yè)：《練習(xí)冊》本框題材料題 設(shè)計意圖：通過完成拓展空間問題和練習(xí)冊材料題，進(jìn)一步加深學(xué)生對家的“意義”的理解，共同建設(shè)美好和諧的家園。 板 書 設(shè) 計 第七課 第三框 讓家更美好 一、 現(xiàn)代家庭面面觀 二、 和諧家庭我出力 教 學(xué) 反 思 成功之處： 不足之處： 改進(jìn)措施：