2022年高考生物總復(fù)習(xí) 2.7物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例計(jì)時(shí)雙基練 新人教版必修1
《2022年高考生物總復(fù)習(xí) 2.7物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例計(jì)時(shí)雙基練 新人教版必修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高考生物總復(fù)習(xí) 2.7物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例計(jì)時(shí)雙基練 新人教版必修1(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考生物總復(fù)習(xí) 2.7物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例計(jì)時(shí)雙基練 新人教版必修1 一、選擇題(每小題5分,共65分) 1.在一定氣候條件下,運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理,測(cè)試田間作物的細(xì)胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項(xiàng)測(cè)試中,自變量是( ) A.作物的細(xì)胞液濃度 B.作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài) C.制備的系列濃度梯度的檢測(cè)液 D.一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù) 解析 本題考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。難度中等。根據(jù)題意,要測(cè)試田間作物的細(xì)胞液濃度,需要制備一系列濃度梯度的外界溶液,與植物細(xì)胞組成滲透體系,運(yùn)用滲透原理以判
2、斷細(xì)胞液的濃度。 答案 C 2.在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,實(shí)驗(yàn)試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等。如圖是某同學(xué)根據(jù)光學(xué)顯微鏡所觀察到的圖像繪制而成的。下列對(duì)圖和有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,正確的是( ) A.該圖繪制正確,處于該狀態(tài)的細(xì)胞依然保持活性 B.該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離,1內(nèi)液體為紅色 C.除圖中5以外,其他細(xì)胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇 D.若將該圖所示細(xì)胞放于清水中,預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 解析 本題以植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)為背景,考查細(xì)胞的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識(shí)圖分析
3、能力。光學(xué)顯微鏡下觀察不到線粒體、高爾基體等亞顯微結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;該圖所示細(xì)胞也可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,B錯(cuò)誤;原生質(zhì)層僅包括細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),而細(xì)胞核不屬于原生質(zhì)層的范疇,C錯(cuò)誤;紅墨水未進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),說明該細(xì)胞依然保持活性,將其置于低滲溶液中將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,D正確。 答案 D 3.如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始時(shí)如圖1,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液(蔗糖不能透過半透膜),過一段時(shí)間后結(jié)果如圖2,漏斗管內(nèi)的液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.圖1中B的濃度大于C的濃度 B.圖2中B的濃度等于C的濃度 C.圖
4、1中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率 D.圖2中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率 解析 本題考查滲透作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)滲透作用實(shí)驗(yàn)的理解。圖2漏斗中的液面不再變化,處于平衡狀態(tài),H1高于H2,所以圖1、2中B的濃度均大于C的濃度。 答案 B 4.(xx·山西四校聯(lián)考)如圖為細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線,下列相關(guān)敘述正確的是( ) A.在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高 B.細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān) C.細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力 D.如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度可能更高 解析 由
5、題圖知,細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越大,細(xì)胞吸水力越強(qiáng),所以,在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞吸水力逐漸降低,A錯(cuò)誤;細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈正相關(guān),B錯(cuò)誤;細(xì)胞吸水力與細(xì)胞液濃度有關(guān),不發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞同樣具有一定的吸水力,C錯(cuò)誤;當(dāng)外界溶液濃度增大時(shí),細(xì)胞液與外界溶液間的濃度差增大,細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度可能會(huì)更高,D正確。 答案 D 5.某同學(xué)從紫色洋蔥植株上取該植株上最適宜做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞,浸潤(rùn)在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的KNO3溶液中制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像,圖乙表示實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.該實(shí)驗(yàn)中從洋蔥植株上所取的
6、細(xì)胞為鱗片葉外表皮細(xì)胞 B.由圖甲中O的通透性特點(diǎn)可知,Q處充滿了KNO3溶液 C.只有將圖甲中細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,質(zhì)壁分離才能復(fù)原 D.圖乙中①可表示K+進(jìn)入洋蔥細(xì)胞的方式 解析 本題考查細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式等知識(shí),意在考查考生的理解能力。洋蔥植株上最適合做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的是洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,A項(xiàng)正確;圖甲中O指的是細(xì)胞壁,因細(xì)胞壁具有全透性,所以Q處充滿KNO3溶液,B項(xiàng)正確;將圖甲中的細(xì)胞置于低滲溶液中也能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,或當(dāng)KNO3溶液濃度適宜時(shí),圖甲中的細(xì)胞能夠自動(dòng)復(fù)原,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖乙中曲線①對(duì)應(yīng)的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸,而K+進(jìn)入洋蔥細(xì)胞的方
7、式是主動(dòng)運(yùn)輸,D項(xiàng)正確。 答案 C 6.撕取細(xì)胞生理狀態(tài)一致的紫色洋蔥外表皮,制成甲、乙、丙三組臨時(shí)裝片,置于顯微鏡下觀察,移動(dòng)裝片,使視野全為紫色,然后分別用質(zhì)量濃度為0.2 g/mL、0.3 g/mL、0.5 g/mL的蔗糖溶液處理,一段時(shí)間后都用清水再處理。實(shí)驗(yàn)過程中視野里紫色部分的面積占整個(gè)視野面積的比例變化如圖所示,則下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.a(chǎn)曲線說明細(xì)胞既可以發(fā)生質(zhì)壁分離,又可以發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 B.c曲線表明細(xì)胞可能由于過度失水而死亡 C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明洋蔥外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于0.2 g/mL D.a(chǎn)、b、c三曲線分別代表乙組、甲組和丙組 解析 本題考
8、查植物細(xì)胞的吸水和失水,意在考查考生的分析能力。a曲線代表的細(xì)胞紫色部分的面積占整個(gè)視野面積的比例先減小后增大,說明細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原,故A項(xiàng)正確。用清水處理后,c曲線代表的細(xì)胞紫色部分的面積占整個(gè)視野面積的比例基本不變,原因可能是細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液中過度失水而死亡,故B項(xiàng)正確。三條曲線剛開始都下降,表明細(xì)胞都發(fā)生了質(zhì)壁分離,則細(xì)胞液濃度應(yīng)該比三組蔗糖溶液濃度都小,故C項(xiàng)正確。a、b、c三曲線應(yīng)分別代表甲組、乙組和丙組,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 D 7.將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長(zhǎng)為5.0 cm的小條,再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,分兩次(浸入
9、30分鐘和4小時(shí))測(cè)量每一根的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( ) A.a(chǎn)中馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水 B.b中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原 C.c中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離 D.d中馬鈴薯細(xì)胞外KNO3溶液的濃度增加 解析 由圖示可以看出,馬鈴薯小條a的長(zhǎng)度增加,說明細(xì)胞通過滲透作用吸水,A項(xiàng)正確;馬鈴薯小條b的長(zhǎng)度先縮短后復(fù)原,說明細(xì)胞失水后又吸水,即發(fā)生質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原,B項(xiàng)正確;馬鈴薯小條c的長(zhǎng)度變短,說明細(xì)胞失水,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,C項(xiàng)正確;馬鈴薯小條d的長(zhǎng)度變短,說明細(xì)胞失水,細(xì)胞外KNO3溶液的濃度降低,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 D 8.如圖為某學(xué)生在做一定濃度
10、的蔗糖溶液對(duì)細(xì)胞影響的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,請(qǐng)判斷下列敘述中正確的是( ) A.圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層 B.圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度 C.圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了蔗糖溶液 D.圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺 解析 考查對(duì)“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)的理解與應(yīng)用。圖中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁,2為細(xì)胞膜,3為細(xì)胞核,4為液泡膜,5為細(xì)胞質(zhì),6為蔗糖溶液,7為細(xì)胞液。其中2、4和5組成原生質(zhì)層;細(xì)胞在質(zhì)壁分離的過程中細(xì)胞液顏色由淺變深;此時(shí)的細(xì)胞也可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。 答案 C 9.如圖為某種植物幼苗(大小、長(zhǎng)
11、勢(shì)相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.3 h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水 B.6 h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高 C.12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡 D.實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程 解析 此題為信息給予題,將題圖信息與水分及礦質(zhì)代謝相關(guān)知識(shí)有機(jī)結(jié)合是解答此題的關(guān)鍵。綜合分析題圖可知,甲組幼苗應(yīng)處于較低濃度的KNO3溶液中,3 h時(shí)幼苗出現(xiàn)萎
12、蔫是因?yàn)檎趄v作用散失水分的速率大于根對(duì)水分吸收的速率,而隨著根對(duì)K+、NO吸收量的增多,根細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng),使得幼苗鮮重逐漸提高,依圖中趨勢(shì),12 h后,可能超過處理前;而乙組幼苗應(yīng)處于較高濃度的KNO3溶液中,3 h時(shí)幼苗出現(xiàn)萎蔫主要是因?yàn)楦?xì)胞失水,蒸騰作用加之細(xì)胞失水,使得乙組幼苗鮮重不斷降低,最終死亡。B選項(xiàng)錯(cuò)誤是因?yàn)楦滴誎+、NO不是從6 h后開始的,而是從開始就進(jìn)行著,只不過植物幼苗吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程。 答案 B 10.如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( ) A.圖中②步驟主要觀察細(xì)胞質(zhì)的大小以及細(xì)胞壁的位置
13、B.圖中⑤步驟滴加的是清水 C.該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 D.本實(shí)驗(yàn)不需設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn),在時(shí)間上形成了前后自身對(duì)照 解析 這是一道簡(jiǎn)單的試題,考查細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原。圖中②步驟主要觀察原生質(zhì)層的大小以及細(xì)胞壁的位置。 答案 A 11.洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中,液泡體積的變化趨勢(shì)是( ) 解析 在質(zhì)壁分離過程中,細(xì)胞失水,液泡體積由大變?。欢谫|(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞吸水,液泡體積逐漸增大。 答案 B 12.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài),a、b表示該部位溶液的濃度,由此推測(cè)一
14、定錯(cuò)誤的是( ) A.此時(shí)可能a>b,細(xì)胞滲透吸水 B.此時(shí)可能a=b,細(xì)胞吸水與失水達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 C.此時(shí)該細(xì)胞的細(xì)胞呼吸可能正常進(jìn)行 D.此時(shí)在顯微鏡下可清晰地觀察到磷脂分子 解析 在顯微鏡下不能觀察到磷脂分子。此細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài),也可能處于復(fù)原狀態(tài),還可能處于滲透平衡狀態(tài)。 答案 D 13.下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是( ) ①食用的糖醋蒜細(xì)胞?、谛Q豆葉的表皮細(xì)胞?、壑参锏母?xì)胞 ④人的口腔上皮細(xì)胞?、萦名}酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞 ⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞 A.①⑤ B.②③⑥ C.①②③④⑤⑥ D.②③ 解析 能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞為活的成熟的高等植物的
15、體細(xì)胞,①是死細(xì)胞,④是人體細(xì)胞,沒有細(xì)胞壁,⑤用鹽酸解離會(huì)殺死細(xì)胞,⑥沒有大的液泡,這些細(xì)胞都不能發(fā)生質(zhì)壁分離。②和③都是活的成熟的高等植物細(xì)胞,可以發(fā)生質(zhì)壁分離。 答案 D 二、非選擇題(共35分) 14.(18分)如圖所示,圖乙細(xì)胞是將圖甲細(xì)胞放置于一定濃度的蔗糖溶液中的結(jié)果,圖丙是將另外一種植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水、物質(zhì)的量濃度為0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.5 mol/L的尿素溶液中,原生質(zhì)的體積隨時(shí)間變化的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)圖甲細(xì)胞中,全透性的結(jié)構(gòu)是________。圖乙細(xì)胞中半透性的原生質(zhì)層由________構(gòu)成(填編號(hào))。 (2)圖乙細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)
16、束時(shí),⑧處充滿了________。 (3)圖丙的A、B、C三曲線中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是________。表示在0.3 mol/L的蔗糖溶液中的是________。 (4)bc段的細(xì)胞液濃度變化為________(填“增大”“減小”“不變”)。 (5)試簡(jiǎn)要分析B、C兩曲線存在差異的原因:B曲線是在0.5 mol/L的尿素溶液中,細(xì)胞先因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于________能進(jìn)入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原;C曲線是由于________不能進(jìn)入細(xì)胞,因此質(zhì)壁分離后細(xì)胞不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原。 解析 本題考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及過程。 (1)圖甲細(xì)胞中
17、②細(xì)胞壁是全透性的。圖乙細(xì)胞中原生質(zhì)層由?細(xì)胞膜、?液泡膜及二者之間的?細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成,具有選擇透過性。 (2)由于細(xì)胞壁是全透性的,圖乙細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時(shí),⑧處充滿了外界的蔗糖溶液。 (3)據(jù)圖丙可知,A曲線原生質(zhì)的體積逐漸變大,直至不變,說明細(xì)胞在滲透吸水,因此A曲線代表細(xì)胞浸入蒸餾水后的體積變化。B曲線原生質(zhì)的體積先變小而后恢復(fù)至原來的狀態(tài),說明細(xì)胞先因失水發(fā)生了質(zhì)壁分離,后因某種物質(zhì)被細(xì)胞吸收進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度增大,水分子又隨之進(jìn)入細(xì)胞,進(jìn)而發(fā)生了質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原。C曲線原生質(zhì)的體積逐漸變小直至不變,說明細(xì)胞因滲透失水發(fā)生了質(zhì)壁分離,沒有發(fā)生質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原。因蔗糖是大分子物質(zhì)
18、,不能進(jìn)入細(xì)胞,故B曲線代表細(xì)胞浸入0.5 mol/L的尿素溶液中的體積變化,C曲線代表細(xì)胞浸入0.3 mol/L的蔗糖溶液中的體積變化。 (4)b點(diǎn)代表細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離完畢,由于尿素可以被細(xì)胞吸收,細(xì)胞液濃度增大,水分子隨之進(jìn)入細(xì)胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原,因此bc段的細(xì)胞液濃度在減小。 答案 (1)② ??? (2)蔗糖溶液 (3)A C (4)減小 (5)尿素 蔗糖 15.(17分)下面是一組新鮮洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果: 請(qǐng)分析回答: (1)洋蔥表皮細(xì)胞在第1、2、3組實(shí)驗(yàn)中均發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和外在條件分別是:_______________
19、______________ ___________________________________________________________________________________________________________________。 (2)比較第1組和第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異,說明: ________________________________________________________________________。 (3)比較第1組和第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因是:_____________________________________
20、___________________________________。 (4)比較第1組和第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因是:________________________________________________________________________。 解析 質(zhì)壁分離過程中,30%蔗糖溶液為適宜濃度,若濃度過高,如60%的濃度則會(huì)使細(xì)胞過度失水而死亡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,加熱也會(huì)使細(xì)胞死亡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原。尿素是小分子物質(zhì),開始時(shí)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,故發(fā)生質(zhì)壁分離,隨著尿素分子被吸收進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí),質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原。 答案 (1)具有選擇透過性的原生質(zhì)層,且原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁大;外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 (2)外界溶液濃度過高,會(huì)使植物細(xì)胞快速發(fā)生質(zhì)壁分離,失水過多而死亡,不能夠再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 (3)尿素分子是小分子物質(zhì),可通過選擇透過性膜進(jìn)入細(xì)胞 (4)100 ℃已使細(xì)胞死亡,死亡的細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024《增值稅法》全文學(xué)習(xí)解讀(規(guī)范增值稅的征收和繳納保護(hù)納稅人的合法權(quán)益)
- 2024《文物保護(hù)法》全文解讀學(xué)習(xí)(加強(qiáng)對(duì)文物的保護(hù)促進(jìn)科學(xué)研究工作)
- 銷售技巧培訓(xùn)課件:接近客戶的套路總結(jié)
- 20種成交的銷售話術(shù)和技巧
- 銷售技巧:接近客戶的8種套路
- 銷售套路總結(jié)
- 房產(chǎn)銷售中的常見問題及解決方法
- 銷售技巧:值得默念的成交話術(shù)
- 銷售資料:讓人舒服的35種說話方式
- 汽車銷售績(jī)效管理規(guī)范
- 銷售技巧培訓(xùn)課件:絕對(duì)成交的銷售話術(shù)
- 頂尖銷售技巧總結(jié)
- 銷售技巧:電話營(yíng)銷十大定律
- 銷售逼單最好的二十三種技巧
- 銷售最常遇到的10大麻煩