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1、2022年人教版高中物理必修1 第2章第5節(jié) 自由落體運動（教案）
【知識與技能】
1、理解自由落體運動，理解是重力加速度，
2、掌握自由落體運動的規(guī)律，
3、培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合、推理和判斷等思維能力。
【過程與方法】
通過觀察輕重不同物體在真空中的下落過程，實際測量重物自由下落的加速度等探究活動，讓學(xué)生體會科學(xué)推理和科學(xué)實驗是揭示自然規(guī)律的重要方法和手段。
【情感態(tài)度與價值觀】
感受前人（亞里士多德）崇尚科學(xué)、勇于探索的人格魅力，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹務(wù)實的科學(xué)態(tài)度。促進學(xué)生形成科學(xué)思想和正確的世界觀。
【教學(xué)過程】
★重難點一、自由落體運動★
★自由落體運動
1.
2、 定義: 物體只在重力作用下，從靜止開始下落的運動，叫自由落體運動。
2. 特點:
(1) v0 = 0 ，是加速運動；
(2) 只受重力作用；
(3) 軌跡是豎直直線。
3. 如果空氣阻力的作用比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似看作自由落體運動。
★對自由落體運動的理解
1．物體做自由落體運動的條件
(1) 初速度為零；
(2) 除重力之外不受其他力的作用。
2．自由落體運動是一種理想化模型
(1)這種模型忽略了次要因素——空氣阻力，突出了主要因素——重力。(在地球上，物體下落時由于受空氣阻力的作用，并不做自由落體運動。)
(2)當空氣
3、阻力遠小于重力時，物體由靜止開始的下落可看作自由落體運動。如在空氣中自由下落的石塊可看作自由落體運動，空氣中羽毛的下落不能看作自由落體運動。
【典型例題】在真空中，將蘋果和羽毛同時從同一高度由靜止釋放，下列頻閃照片中符合事實的是( )
【答案】C
★重難點二、自由落體加速度★
★自由落體加速度
1. 定義：在同一地點，一切物體自由下落的加速度都相同，這個加速度叫做自由落體加速度。也叫重力加速度，通常用g 表示。
2. 方向：豎直向下
3.大?。和ㄟ^多種方法用實驗測定，在地球上的不同
地方g不同，但變化很小。在一般計算中g(shù)取9.8 m/s2，近似取10 m/s2。
★
4、自由落體加速度的理解
1．產(chǎn)生原因
由于地球上的物體受到地球的吸引力而產(chǎn)生的。
2．自由落體加速度的方向
(1)方向豎直向下，不是垂直向下，也不是指向地球球心。
(2)由于地球是球體，各處重力加速度的方向并不相同
3．大小
與所處地球上的位置及距地面的高度有關(guān)。
(1)在地球表面會隨緯度的增加而增大，在赤道處最小，在兩極最大，但差別很小。
(2)在地面上的同一地點，隨高度的增加而減小，但在一定的高度范圍內(nèi)，可認為重力加速度的大小不變。通常情況下取g＝9.8m/s2或g＝10m/s2。
【典型例題】關(guān)于自由落體運動的加速度g，下列說法正確的是（）
A．重的物體g大
5、 B．同一地點，輕、重物體的g值一樣大
C．g值在地球上任何地方都一樣大 D．g值在赤道處大于北極處
【答案】B
★重難點三、自由落體的運動規(guī)律★
1．自由落體運動的實質(zhì)
自由落體運動是初速度v0＝0，加速度a＝g的勻加速直線運動，它只是勻變速直線運動的特例。
2．自由落體運動的規(guī)律
自由落體運動是勻變速直線運動在v0＝0、a＝g時的一個特例。所以勻變速直線運動的基本公式以及推論都適用于自由落體運動。
★基本規(guī)律
★自由落體的運動規(guī)律
4.關(guān)于自由落體運動的幾個比例關(guān)系式
(1)第1 s末，第2 s末，第3 s末，…，第n s末速度
6、之比v1∶v2∶v3∶…∶vn＝1∶2∶3∶…∶n；
(2)前1 s內(nèi)，前2 s內(nèi)，前3 s內(nèi)，…，前n s內(nèi)的位移之比h1∶h2∶h3∶…∶hn＝1∶4∶9∶…∶n2；
(3)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之比hⅠ∶hⅡ∶hⅢ∶…h(huán)N＝1∶3∶5∶…∶(2n－1)；
(4)連續(xù)相等位移所用時間之比t1∶t2∶t3∶…∶tn＝1∶(－1)∶(－)∶…∶(－)．
★自由落體運動的應(yīng)用
【典型例題】如圖所示，豎直懸掛一根長15m的直桿，，在桿的正下方距桿下端5m處有一觀察點A，當桿自由下落時，求桿：
（1）經(jīng)過多少時間到達A點，
（2）桿通過A點的過程所需的時間。（g取10m/s2）
【答案】（1）1s；（2）1s
【解析】（1）因為桿離A點的距離為5m，故根據(jù)h=gt2，
計算出到達A點的時間t==1s；
（2）桿的上端到達A點的時間為t′==2s；
所以通過A點的時間為△t=1s。
2022年人教版高中物理必修1 第2章第5節(jié) 自由落體運動（教案）
