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1、2022年新課標魯科版3-2 選修三3.1《交變電流的特點》 WORD教案1
三維教學目標
1、知識與技能
（1）理解什么是交變電流的峰值和有效值，知道它們之間的關系；
（2）理解交變電流的周期、頻率以及它們之間的關系。知道我國生產和生活用電的周期（頻率）的大小。
2、過程與方法:能應用數學工具描述和分析處理物理問題。
3、情感、態(tài)度與價值觀:讓學生了解多種電器銘牌，介紹現代科技的突飛猛進，激發(fā)學生的學習熱情。
教學重點:交變電流有效值概念。
教學難點:交變電流有效值概念及計算。
教學方法:實驗、啟發(fā)。
教學手段:多媒體課件、電源、電容器、燈泡“6 V，0.3
2、A”、幻燈片、手搖發(fā)電機。
教學過程：
（一）引入新課
交變電流的大小和方向都隨時間做周期性變化，只用電壓、電流描述不全面。這節(jié)課我們學習表征正弦交變電流的物理量。
（二）進行新課
1、周期和頻率
閱讀教材回答：
（1）什么叫交變電流的周期？
（2）什么叫交變電流的頻率？
（3）它們之間的關系是什么？
（4）我國使用的交變電流的周期和頻率各是多大？
答：交變電流完成一次周期性的變化所用的時間，叫做交變電流的周期，用T表示。交變電流在1 s內完成周期性變化的次數，叫做交變電流的頻率，用f表示。T=, 我國使用的交變電流頻率f=50 Hz，周期T=0.02
3、 s。
2、交變電流的峰值（Em，Im，Um）
交變電流的峰值是交變電流在一個周期內所能達到的最大數值，可以用來表示交變電流的電流或電壓變化幅度。
演示：電容器的耐壓值
將電容器（8 V，500μF）接在學生電源上充電，接8 V電壓時電容器正常工作，接16 V電壓時，幾分鐘后聞到燒臭味，后聽到爆炸聲。
電容器的耐壓值是指能夠加在它兩端的最大電壓，若電源電壓的最大值超過耐壓值，電容器可能被擊穿。但是交變電流的最大值不適于表示交變電流產生的效果，在實際中通常用有效值表示交變電流的大小。
0～0.2s、0.2～0.5s、0.5～0.8s、0.8～1s這四個階段電流大小不變化，分別
4、計算出熱量，然后加起來。由解得J；J；J；J
所以，1s內電阻R中產生的熱量為 J
由解得，A=1.67A
3、有效值（E、I、U）
讓交變電流和直流電通過同樣的電阻，如果它們在相同時間內產生熱量相等，把直流電的值叫做交變電流的有效值。通常用大寫字母U、I、E表示有效值。正弦交變電流的最大值與有效值有以下關系：
I==0.707Im U==0.707Um
（1）各種使用交變電流的電器設備上所示值為有效值。
（2）交變電流表（電壓表或電流表）所測值為有效值。
（3）計算交變電流的功、功率、熱量等用有效值。
4、實例探究
例1、表示交變電流隨時間變化圖象如圖所示，則交變電流有效值為（ ）
A．5A B．5 A
C．3.5 A D．3.5 A
2022年新課標魯科版3-2 選修三3.1《交變電流的特點》 WORD教案1
