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1、內蒙古鄂爾多斯市八年級物理上冊 1.4測量平均速度教案 （新版）新人教版
教學目標
（1）知識與技能
①．學會使用停表和刻度尺正確地測量時間、距離，并求出平均速度。
②．加深對平均速度的理解。
（2）過程與方法
①．掌握使用物理儀器——停表和刻度尺的基本技能。
②．體會設計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結果的總過程。
③．逐步培養(yǎng)學生學會寫簡單的實驗報告。
（3）情感、態(tài)度與價值觀
通過實驗激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生認真仔細的科學態(tài)度和正確、實事求是記錄測量數(shù)據(jù)的嚴謹作風。
教學重點：
學會使用停表和刻度尺；加深對平均速度的理解。
教學難點：
2、體會并初步掌握科學探究的全過程。
教學儀器：
斜面、刻度尺、小車、停表、檔板。
教學過程；
一、復習提問
1、什么是速度、速度的公式？
2、怎樣正確使用刻度尺？
二、引入新課：
演示：小車從斜面頂端運動到底端。讓學生提問（在上段和下段運動的一樣快嗎？）
二、新課教學
1、介紹科學探究的環(huán)節(jié)（內容見幻燈片）
2、引導學生提出問題。
3、實驗原理
前半程或后半程或一樣快。要想知道哪一段滑的快，就得比較平均速度。速度又怎么知道呀？用路程除以時間，路程用刻度尺來測，時間要用表來測，那具體應測哪些物理量呀？今天我們就要用實驗的方法測出在斜坡上各路段的平均速度，從而來驗證斜坡上自由滾下的物體在前半程快還是后半程快。
實驗原理
4、分組進行實驗設計
要求同學們以組為單位，先自行設計實驗方案，畫出實驗表格，進行分組實驗，收集數(shù)據(jù)最后得出結論。
5、進行實驗與收集證據(jù)
6、交流與合作
三、課堂小結
這節(jié)課我們學會了使用刻度尺和停表正確地測量路程、時間，并通過實驗測出了前半程后半程和全程的平均速度。
四、鞏固練習
內容見幻燈片
作業(yè)布置
用一根米尺和一塊手表，怎樣既方便又較正確地測出從你家門口到學校門口的路程？簡要說出測量步驟。
教學后記：
內蒙古鄂爾多斯市八年級物理上冊 1.4測量平均速度教案 （新版）新人教版
