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1、九年級政治全冊 第三課 第2框 勤奮學習 善于學習教案 蘇教版
教
學
目
標
1、情感態(tài)度價值觀
認識什么是正確的學習觀念，掌握正確的學習觀念有什么具體要求和培養(yǎng)方法
2、知識與技能
確立正確的學習觀念；正確對待學習壓力，克服考試焦慮；樹立正確的學習觀念，增強學習能力，學會逐步完善自己的學習品質(zhì)。
3、過程與方法
自學、講授、討論、合作探究
教學重點難點
1、樹立正確的學習觀念2、正確對待學習壓力3、正確克服考試焦慮
教具
學具
課本、《高效課堂導學案》
教 學
環(huán) 節(jié)
教學過程
二次備課
教師引導活動
學生探究活動
預習交流
一、導入新課
學
2、習是人類的基本活動，是人們生活的重要內(nèi)容。一個人的學習觀念、學習態(tài)度，會直接影響他的學習效果，甚至影響他的一生。
通過剛才的閱讀，我們初步了解了學習在人成長過程中具有重要的作用?，F(xiàn)代社會是知識型社會，為了適應(yīng)時代的發(fā)展，我們必須不斷的學習，才能掌握的足夠的知識，跟得上社會發(fā)展的步伐。所以，我們應(yīng)該勤奮學習，善于學習。
二、新課教學
（一）學生自讀課文，完成以下問題
1、《高效課堂導學案》填空
2、簡答題
學生閱讀引言
師生互動交流
學生自讀課文，在書本上劃出問題答案
教 學
環(huán) 節(jié)
教學過程
二次備課
教
3、師引導活動
學生探究活動
展示探究
（二）教師邊組織開展活動邊明確答案，釋疑解難，延伸拓展。
一、暢談我們的學習
課堂活動：愉快的校園生活。
通過校園學習生活，我們都有什么變化？
老師總結(jié)：我們每一個人從蒙蒙學童，到現(xiàn)在成為一個掌握一定知識的“小知識分子”，都離不開學校教育，都離不開正確的學習觀念。所以，要學習好，對我們來說首先要樹立正確的學習觀念。
從大家的回答中看，我們的確應(yīng)該樹立正確的學習觀念。那對于我們來說，什么樣的學習觀念才是正確的呢？也就是說我們應(yīng)該樹立什么樣的學習觀念。
2、正確的學習觀念的內(nèi)容
3、學生的主要任務(wù)就是學習
我們應(yīng)該用良好的心態(tài)、濃厚的興
4、趣、科學的方法，刻苦學習，善于學習。
二、人在考場
1、要正確對待壓力
請大家閱讀書本，了解我們應(yīng)該如何對待考試壓力。
學習活動不可能沒有壓力。有壓力才會有動力，關(guān)鍵是如何正確的對待學習壓力。適度的學習壓力，有利于保持學習興奮狀態(tài)，提高學習效率；過重的學習壓力，會造成過度緊張、叫，降低學習效率，甚至影響身心健康。
探究活動
考試中，我感到比較輕松，主要原因是????????????????????????????????????
考試中，我往往非常焦慮，主要原因是????????????????????????????????????
我們在考試中，每個人的感受都會
5、有所不同。有人輕松愉快，有人緊張萬分，那么出現(xiàn)這些不同現(xiàn)象的原因是什么呢？
2、造成考試焦慮的原因有哪些？
當你在考試過程中，如果很緊張，你都會有那些具體的表現(xiàn)呢？
學習自己說說自己的表現(xiàn)，然后老師對照書本來總結(jié)，引出考試過度焦慮的表現(xiàn)，進一步幫助學習分析。
3、考試過度焦慮有什么不利的影響（不做要求）
4、如何刻骨考試焦慮
學生自主暢談4——6人。
我們來看兩類不同的學習行為對比。請大家看書本37頁的表格，請大家思考一下在這兩類不同學習行為的影響下，會產(chǎn)生什么不同的效果。
學生談?wù)勛约旱母惺堋?
小組討論
?師生互動
?
學生自主思考完成
課 堂檢 測
《高效課堂導學案》單項選擇題、簡答題
教 后反 思
九年級政治全冊 第三課 第2框 勤奮學習 善于學習教案 蘇教版
