2022-2023版高中生物 第2章 生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第4節(jié) 動物生命活動的化學調(diào)節(jié) 第3課時學案 北師大版必修3

《2022-2023版高中生物 第2章 生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第4節(jié) 動物生命活動的化學調(diào)節(jié) 第3課時學案 北師大版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022-2023版高中生物 第2章 生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第4節(jié) 動物生命活動的化學調(diào)節(jié) 第3課時學案 北師大版必修3（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023版高中生物 第2章 生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第4節(jié) 動物生命活動的化學調(diào)節(jié) 第3課時學案 北師大版必修3 [目標導讀]　1.通過教材P52的實驗，了解其他化學物質(zhì)在體液調(diào)節(jié)中的作用。2.結(jié)合教材P53圖2－40，闡明激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機制。3.閱讀教材P54～55，概述激素的應用。 [重難點擊]　1.CO2、O2和H＋的平衡。2.激素分泌的反饋調(diào)節(jié)。 一　體內(nèi)O2、CO2和H＋含量的穩(wěn)態(tài) 通過教材P52實驗，探究CO2的調(diào)節(jié)作用。 1．實驗：運動對呼出氣體CO2含量的影響 活動目標 區(qū)別機體在不同代謝狀態(tài)下CO2產(chǎn)生量的不同 實驗原理 機體呼吸可產(chǎn)生大量CO

2、2，CO2與水結(jié)合可生成碳酸(CO2＋H2O→H2CO3)，碳酸可以降低溶液的pH。使用pH試紙或者pH計，測定溶液的pH變化，可了解溶液中CO2的含量變化 方法步驟 ①將兩個錐形瓶分別編號為甲瓶和乙瓶，每個錐形瓶中放入清水(或石灰水)100 mL，分別測出每個錐形瓶中溶液的初始pH，記錄下來。 ②每4人結(jié)成一組，選甲、乙兩名代表進行呼氣實驗。 ③讓甲、乙處于安靜狀態(tài)，每次呼吸都通過細管把呼出的氣體吹入相應的錐形瓶的溶液中，進行1 min，不斷晃動錐形瓶。結(jié)束后立即測定溶液的pH，記錄在表中。 ④將用過的溶液倒掉，再把兩錐形瓶洗干凈，重復實驗步驟①的準備工作。然后讓甲、乙被測試者劇烈

3、運動，結(jié)束后馬上重復實驗步驟③ 通過分析思考： (1)呼出氣體中的CO2來自組織細胞。 (2)安靜時與運動后兩個錐形瓶中溶液的pH哪個變化比較大？ 答案　運動后的錐形瓶。 (3)CO2的產(chǎn)生與運動的關(guān)系是：當機體劇烈運動后，體內(nèi)的分解代謝增強、耗氧量增多，產(chǎn)生的CO2比安靜狀態(tài)顯著增多。 2．O2、CO2和H＋含量穩(wěn)態(tài)的維持機制 結(jié)合上面的實驗及教材內(nèi)容，完善下面的圖解，分析其調(diào)節(jié)過程。 當血液中CO2和H＋濃度高于正常水平時，在某些大動脈附近的化學感受器興奮，信息經(jīng)傳入神經(jīng)到達延髓，興奮呼吸中樞，使呼吸運動加深加快，肺泡氣體交換增多，從而使血液中CO2和H＋濃度下降，

4、恢復穩(wěn)態(tài)。相反，則使呼吸中樞的活動減弱，呼吸變淺變慢、肺泡氣體交換減少，最后使血液中的CO2和H＋濃度上升，恢復穩(wěn)態(tài)。 3．歸納體液調(diào)節(jié)的概念 通過體液中化學物質(zhì)的作用對機體生理功能進行的調(diào)節(jié)稱為體液調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)中主要的化學物質(zhì)是各種激素。 歸納提煉 根據(jù)調(diào)節(jié)過程判斷調(diào)節(jié)方式 (1)為神經(jīng)調(diào)節(jié) (2)為體液調(diào)節(jié) (3)為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) (4)為體液—神經(jīng)調(diào)節(jié) 活學活用 1．科學家通過研究發(fā)現(xiàn)，人的血漿pH為7.35～7.45，血漿的pH能夠保持相對穩(wěn)定的原因是(　　) ①與血漿中含有HCO、HPO等有關(guān) ②通過呼吸系統(tǒng)可不斷排出CO2 ③血漿中過多的碳酸氫鹽可以由腎

5、臟隨尿排出體外 ④神經(jīng)系統(tǒng)對呼吸運動強度的調(diào)節(jié)有利于維持血漿pH的相對穩(wěn)定 ⑤食物中的堿性物質(zhì)與新陳代謝產(chǎn)生的酸性物質(zhì)所構(gòu)成的緩沖對調(diào)節(jié)了血漿pH A．① B．①②③ C．①②③④ D．①②③⑤ 答案　C 解析　血漿中的CO2會刺激控制呼吸活動的神經(jīng)中樞，促使呼吸運動加深加快，增加通氣量，從而將CO2排出體外，使血漿pH變化不大；當碳酸鈉進入血漿后，就與血漿中的碳酸發(fā)生作用，形成碳酸氫鈉，而過多的碳酸氫鈉可以由腎臟排出，使血漿酸堿度不會發(fā)生很大的變化。 二　血液中激素含量的穩(wěn)態(tài) 激素的作用具有高效性，因此激素含量的穩(wěn)態(tài)尤其重要，請以教材P53圖2－40，分析血液中激

6、素含量穩(wěn)態(tài)的原理。 1．甲狀腺激素含量的穩(wěn)態(tài)維持 如圖，甲狀腺激素的分泌一方面受到腺垂體和下丘腦的控制，另一方面又對腺垂體和下丘腦有反饋作用，請分析： (1)圖中的三級腺體，分別為：a.下丘腦，b.垂體，c.甲狀腺。圖中有三級激素，依次為：①促甲狀腺激素釋放激素、②促甲狀腺激素、甲狀腺激素。 (2)圖中“＋”、“－”分別表示促進和抑制。 (3)下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體的控制方式為分級調(diào)節(jié)。下丘腦、垂體的調(diào)節(jié)結(jié)果使血液中甲狀腺激素增多，甲狀腺激素增高到一定程度，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進而使甲狀腺激素減少，這稱為反饋調(diào)節(jié)。 (4)完善甲狀腺激素水平穩(wěn)態(tài)的

7、調(diào)節(jié)過程圖示 (5)失調(diào)引起的疾病：甲狀腺激素分泌過多使人患甲亢病，嬰幼兒分泌不足患呆小癥，成年人分泌不足患黏液性水腫。 2．激素含量穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制 內(nèi)分泌腺分泌激素不僅受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，而且還受到內(nèi)分泌系統(tǒng)本身的多級調(diào)節(jié)控制。 歸納提煉 在甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié)，充分說明了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的密切聯(lián)系。下圖表示下丘腦、垂體和相關(guān)腺體的關(guān)系： 活學活用 2.如圖是在寒冷環(huán)境中高等動物甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖分析： (1)寒冷條件下，激素②的分泌會______，激素③的分泌會_____________________

8、_______。 (2)切除垂體后，①的分泌會________________，③的分泌會_________________________。 (3)切除甲狀腺后，①和②的分泌會________，代謝速率會________。 (4)給動物注射③，①和②的分泌會________。 答案　(1)增加　增加　(2)增加　下降　(3)增加　減慢　(4)下降 解析　在寒冷條件下，甲狀腺激素的分泌要增加，②和③都會增加。切除垂體后，①的分泌增加，③的分泌會下降。切除甲狀腺后，①和②的分泌會增加，但由于無甲狀腺，不能再分泌③，故代謝速率減慢。給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌減少。 三　激素的

9、應用 隨著人們對激素作用機理的不斷揭示，激素的應用有了更加廣闊的前景。閱讀教材P54～55，探討激素在實踐中的應用。 1．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用 (1)昆蟲性外激素的應用 ①雌蟲可通過在田間釋放性外激素吸引遠處的雄蟲前來與之交配，利用這一特點可誘捕害蟲。 ②利用在田間釋放性引誘劑來引誘異性昆蟲，捕獲并統(tǒng)計害蟲數(shù)目，進行蟲害發(fā)生的預測預報。 ③向田間施放大量的性引誘劑，可以導致雄蟲迷失方向而無法找到與之交配的雌蟲，進而不能產(chǎn)生后代，利用這一點可以影響害蟲生殖，進行病蟲害防治。 (2)昆蟲內(nèi)激素的應用 人工可以大量合成類似保幼激素和蛻皮素的化合物。使用保幼激素噴灑桑葉，可使家蠶較長時間

10、保持幼蟲狀態(tài)，結(jié)出的蠶繭大、繭層量增加、繭絲加長；適時在田間噴灑保幼激素可以擾亂有害昆蟲的正常發(fā)育，使其不能正常蛻皮而死亡，適時使用蛻皮素可使其幼蟲提前蛻皮而死亡。 2．在畜牧業(yè)生產(chǎn)中的應用 (1)對牛、馬、駱駝等役畜的生殖腺進行閹割，動物的性情會變得更加溫馴，而且體質(zhì)更加強壯，動物的使役年限明顯延長，使役效率顯著提高；對豬、羊、肉牛等食用動物實施閹割后，動物的育肥速度快、肉產(chǎn)量高、肉品質(zhì)鮮嫩。這屬于閹割技術(shù)的應用。 (2)鳥類的產(chǎn)卵在長日照下才能進行，可以在短日照來臨之前人為延長對母雞的光照時間，使其卵巢一直處于活躍的激素分泌和產(chǎn)卵狀態(tài)，從而提高母雞的年產(chǎn)蛋量。為加速母畜的繁殖速度，還

11、可對母畜肌肉注射卵泡刺激素，用以促進母畜的發(fā)情。這屬于光照周期影響動物體內(nèi)激素的分泌和注射技術(shù)的應用。 3．在人類健康中的應用 (1)注射胰島素可以控制胰島素依賴性糖尿病患者的血糖水平。利用糖皮質(zhì)激素具有較強的抗炎癥、抗過敏、抗毒、抗休克的作用，來治療腎炎和風濕性關(guān)節(jié)炎等。 (2)在婦女分娩過程中，對于身體虛弱、子宮收縮無力的產(chǎn)婦，注射催產(chǎn)素可加強子宮肌肉收縮，促進婦女分娩，同時還可減少出血。 (3)避孕藥的主要成分都是人工合成的雌激素和孕激素的制劑。 歸納提煉 活學活用 3．下列關(guān)于動物激素調(diào)節(jié)及其應用方面的敘述，正確的是(　　) A．飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快

12、速發(fā)育成小青蛙 B．給肉牛注射性激素，可以使肉牛快速生長，早日出欄 C．甲狀腺激素分泌不足的哺乳動物，其耗氧量會增加 D．長期服用性激素以提高成績的運動員，其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些 答案　A 解析　甲狀腺激素可以促進幼小動物的發(fā)育，飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可以使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙，A項正確；促進動物生長的是生長激素，性激素不能促進牛的生長，B項錯誤；甲狀腺激素可以促進物質(zhì)的氧化分解，哺乳動物甲狀腺激素分泌過多會使耗氧量增加，C項錯誤，長期服用性激素的運動員，體內(nèi)性激素的水平較高，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人低一些，D項錯誤。

13、 當堂檢測 1．下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是(　　) A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié) B．甲狀腺激素分泌增多時，會抑制下丘腦的分泌活動 C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種組織器官 D．切除甲狀腺會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少 答案　D 解析　甲狀腺激素的分泌受下丘腦、垂體的調(diào)節(jié)。甲狀腺激素能促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，甲狀腺激素分泌增多會反饋抑制下丘腦的分泌活動。由于只有甲狀腺細胞表面有促甲狀腺激素的受體，促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細胞，而機體大多數(shù)組織、器官表面都有甲狀腺激素受體，故甲狀腺激素可作用于

14、多種組織、器官。切除甲狀腺，血液中甲狀腺激素水平降低，會通過反饋調(diào)節(jié)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增多。 2．研究人員只以某種植物種子飼喂三只年齡、生理狀態(tài)相同的同種實驗鼠，一個月之后，測定實驗鼠血液中的甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量，結(jié)果甲狀腺激素的含量僅為對照鼠的一半，促甲狀腺激素的含量卻比對照鼠多。下列推測合理的是(　　) A．下丘腦分泌的促甲狀腺激素過多能促使甲狀腺增生 B．該植物種子中可能缺乏碘元素，影響實驗鼠甲狀腺激素的合成 C．實驗鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的含量比對照鼠少 D．甲狀腺激素分泌過少會抑制促甲狀腺激素的合成和分泌 答案　B 解析　根據(jù)題干中提供的信息可知

15、，一開始三只鼠的狀況是相同的，由于飼喂某種植物種子才出現(xiàn)了不同于對照鼠的癥狀。其原因可能是這種植物種子中含有的碘較少，影響了甲狀腺激素的合成，而甲狀腺激素過少，會反饋性地引起下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素、垂體合成和分泌促甲狀腺激素增加。 3．生產(chǎn)實踐中對禽畜進行閹割的主要目的是使其(　　) A．失去第二性征 B．不能產(chǎn)生生殖細胞 C．積累營養(yǎng)物質(zhì)，利于肥育 D．性情變得溫和，易于飼養(yǎng) 答案　C 解析　生產(chǎn)上對禽畜進行閹割，主要目的是使禽畜體內(nèi)積累營養(yǎng)物質(zhì)，利于肥育。 4．下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液中與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素含量狀況。請回答問題： 分

16、泌腺體 激素名稱 不缺碘人群激素含量 缺碘人群激素含量 補碘前 補碘后 甲狀腺 甲狀腺激素 正常 降低 正常 垂體 A 正常 B 正常 (1)表中A是__________________，B應____________。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起________作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是________。 (2)長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出：①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；②少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象。現(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關(guān)作用是__________________；現(xiàn)象②說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是__________________。

17、通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏病。 答案　(1)促甲狀腺激素　升高　抑制(反饋調(diào)節(jié))　下丘腦 (2)促進新陳代謝　提高興奮性 解析　(1)與甲狀腺活動相關(guān)的、由垂體分泌的激素是促甲狀腺激素，正常情況下，甲狀腺激素對垂體分泌促甲狀腺激素起反饋性抑制作用，但缺碘人群血液中補碘前因甲狀腺激素分泌量減少，反饋性地促進垂體分泌促甲狀腺激素，因此血液中促甲狀腺激素的含量會升高。在甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程中，控制樞紐是下丘腦。(2)成年人缺碘會導致甲狀腺激素分泌量不足，喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象體現(xiàn)了甲狀腺激素促進新陳代謝、加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的作用；少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象體現(xiàn)了甲狀腺激素能夠

18、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用，補碘能夠防治和緩解上述癥狀。 40分鐘課時作業(yè) [學考達標] 知識點一　體內(nèi)O2、CO2和H＋含量的穩(wěn)態(tài) 1．給嚴重缺氧的病人輸氧時，需在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，這屬于(　　) A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié) C．激素調(diào)節(jié) D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) 答案　B 2．人在潛泳時，總要隔一定時間后浮出水面深呼吸一下。其原因是(　　) A．呼吸肌運動過于激烈，使呼吸中樞興奮 B．體內(nèi)過量的二氧化碳使呼吸中樞興奮 C．體內(nèi)缺氧使呼吸中樞興奮 D．體內(nèi)過量的二氧化碳抑制呼吸中樞 答案　B 知識點二　血液中激素含量的穩(wěn)態(tài)

19、 3．切除垂體的幼年大白鼠不會出現(xiàn)(　　) A．智力下降 B．甲狀腺重量下降 C．血液中促甲狀腺激素含量下降 D．血液中促甲狀腺激素釋放激素含量下降 答案　D 解析　垂體可分泌促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌。垂體被切除，血液中促甲狀腺激素減少，會使甲狀腺激素分泌減少，引起智力下降，同時甲狀腺的生長發(fā)育也會受到影響，導致重量下降。血液中甲狀腺激素的含量下降，會通過反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦，引起血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量上升。 4．如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系，其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素。下列說法不正確的是(　　) A．人體

20、長期缺碘時，體內(nèi)①②均會高于正常水平 B．用③飼喂正常動物，將引起①②的分泌量減少 C．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用 D．切除垂體，則①②③的合成分泌量都將減少 答案　D 解析　圖中①②③依次為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。人體長期缺碘時，甲狀腺激素分泌不足，反饋地使促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素分泌量增多；用③飼喂正常動物，血液中甲狀腺激素含量較高，反饋地使促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素的分泌量減少；切除垂體，促甲狀腺激素和甲狀腺激素的分泌量將減少，但促甲狀腺激素釋放激素的分泌量將增加。 知識點三　激素的應用 5．關(guān)于激素在生產(chǎn)上應用的敘述

21、，對人類有益的一組是(　　) ①噴灑保幼激素減輕松毛蟲對松林的危害 ②運用催情激素可提高魚類受精率 ③用蛻皮激素類似物噴灑蠶體可增加產(chǎn)絲量 ④用性引誘劑可以誘殺害蟲 ⑤使用“瘦肉精”飼喂豬 A．①② B．③⑤ C．①⑤ D．②④ 答案　D 6．利用性外激素或人工合成性外激素類似物防治害蟲的優(yōu)越性表現(xiàn)在(　　) A．對害蟲準確地預測預報 B．干擾雌雄昆蟲的正常交配 C．生物防治、以蟲治蟲，有效地消滅大量害蟲 D．節(jié)省農(nóng)藥，不污染環(huán)境 答案　D 解析　根據(jù)題意，人工合成性外激素類似物防治害蟲的優(yōu)越性在于節(jié)省農(nóng)藥，不污染環(huán)境。A、B、C都屬于無關(guān)選項。 7．下

22、列有關(guān)激素作用的敘述，不正確的是(　　) A．激素能促進人體細胞的生長 B．激素能促進人體的發(fā)育 C．激素能促進性成熟 D．激素是參加體液調(diào)節(jié)的唯一化學物質(zhì) 答案　D 解析　生長激素能促進人體細胞的生長；甲狀腺激素能促進人體的發(fā)育；促性腺激素和性激素能促進性成熟；但激素并不是體液調(diào)節(jié)中的唯一化學物質(zhì)，CO2等物質(zhì)雖不是激素，但能通過體液調(diào)節(jié)相關(guān)的生理功能。 [高考提能] 8．如圖為動物的生理過程示意圖，下列相關(guān)分析錯誤的是(　　) A．激素X是促性腺激素，激素Y為雌激素 B．激素Y到達靶細胞后，其跨膜運輸方式是主動運輸 C．該生理過程中存在反饋調(diào)節(jié) D．長期注射

23、激素Y會導致性腺衰退 答案　B 解析　分析圖示可知，激素X是促性腺激素，激素Y為雌激素；激素Y到達靶細胞后，其跨膜運輸方式是自由擴散；長期注射激素Y，使其含量長期過高，會通過負反饋調(diào)節(jié)，使體內(nèi)激素X含量減少，從而導致性腺衰退。 9.據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是(　　) A．垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 B．垂體可分泌促甲狀腺激素，管理甲狀腺分泌激素 C．下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的分泌活動 D．血液中一定含量的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用 答案　A 解析　促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，直接作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，間接調(diào)節(jié)

24、甲狀腺分泌激素。 10．如果用人工合成的化學藥品“T－355”噴灑棉紅蝽幼蟲，可發(fā)現(xiàn)它能抑制棉紅蝽成蟲性狀的出現(xiàn)，這種化學藥品是哪種激素的類似物(　　) A．蛻皮素 B．保幼激素 C．腦激素 D．性外激素 答案　B 11．春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下： (1)鳥類的繁殖活動是通過機體的________和________兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于________(下丘腦、垂體、性腺)。 (2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是_______________

25、_、__________和________。C進入血液后，通過________作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。 (3)據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用，________(能、不能)用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________

26、_________________________________。 答案　(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)　體液調(diào)節(jié)　下丘腦 (2)促性腺激素釋放激素　促性腺激素　性激素　反饋 (3)不能　鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，無法驗證該激素的生理作用 解析　(1)從圖中可以看出，鳥類的繁殖活動通過機體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式進行，機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于下丘腦。(2)從圖中不難看出，A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素進入血液后又通過反饋作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。(3)鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，無法驗證該激素的生

27、理作用，因此不能用去除性腺的鳥作為實驗動物來驗證B的生理作用。 12．如圖表示某種雌激素的分泌及作用機制。請結(jié)合所學知識及圖中有關(guān)信息，回答下列問題。 (1)結(jié)構(gòu)A是________，結(jié)構(gòu)C是______；結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是________。物質(zhì)b是______________，物質(zhì)e是________。 (2)過程①通過細胞膜的方式是________，細胞質(zhì)受體、核受體與細胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細胞質(zhì)受體和細胞核受體的物質(zhì)成分是________，導致細胞質(zhì)受體和細胞核受體差異的直接原因是________________________

28、_________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)如果C細胞分泌的是甲狀腺激素，那么靶細胞能否為垂體細胞？________，試簡要說明理由。________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

29、____。 答案　(1)下丘腦　卵巢　A　促性腺激素　mRNA　(2)自由擴散　蛋白質(zhì)　氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 (3)能　當甲狀腺激素濃度過高時，會反饋抑制垂體的活動 [個性拓展] 13．向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH)，會使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點孰是孰非？探究實驗如下： (1)實驗步驟： ①將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中_______

30、_______________的含量。 ②用手術(shù)器械將A組小白鼠的__________(器官)切除，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官。 ③向A、B兩組小白鼠注射____________________________________________________。 ④在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。 ⑤一段時間后，測定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。 (2)實驗結(jié)果及結(jié)論： ①若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加)，B組小白鼠TRH的含量減少，則觀點________正確； ②若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則觀點________正確。

31、 答案　(1)①促甲狀腺激素釋放激素?、诩谞钕佟、鄣攘康倪m宜濃度的促甲狀腺激素 (2)①二?、谝? 解析　要證明TRH的減少是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)，還是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)，可通過設(shè)置切除甲狀腺與不切除甲狀腺并都注射等量TSH的兩組小白鼠進行對照，然后通過測量下丘腦分泌TRH的量來證明。實驗過程中應注意以下幾點：一是切除甲狀腺前，應測量TRH的量；二是不切除甲狀腺的小白鼠也應做相同的外傷手術(shù)；三是其他條件相同且適宜，如小白鼠的性別、生理狀態(tài)、體重、飼養(yǎng)條件等要相同且適宜。一段時間后，檢測TRH的含量，若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加)，B組小白鼠TRH的含量減少，則TRH的含量減少是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，即觀點二正確；若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則TRH的分泌量減少是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，即觀點一正確。