2019-2020學(xué)年高中語文 第三單元 人生如舞臺(tái) 10 哈姆萊特（選場(chǎng)）鞏固提升練習(xí)（含解析）語文版必修4

《2019-2020學(xué)年高中語文 第三單元 人生如舞臺(tái) 10 哈姆萊特（選場(chǎng)）鞏固提升練習(xí)（含解析）語文版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語文 第三單元 人生如舞臺(tái) 10 哈姆萊特（選場(chǎng)）鞏固提升練習(xí)（含解析）語文版必修4（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、哈姆萊特（選場(chǎng)） 一、基礎(chǔ)考查 閱讀下面的文字，完成1～3題。 學(xué)生中不乏寫作的“完美主義者”，他們總希望文質(zhì)兼美，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都“美味香濃”。于是，思想要最深，語言求最美，素材求最新……他們的精神固然可貴，但效果往往欠佳，一些學(xué)生的“優(yōu)秀作文”看上去無懈可擊，讀起來卻極易令人疲倦，難以產(chǎn)生“讀下去”的強(qiáng)烈欲望。其實(shí)，“完美也可能令人乏味”。 人的審美追求是一個(gè)獨(dú)特的存在。恰如一個(gè)人練書法，日日追求每一筆的絕對(duì)完美，要成為千字如一的“館閣體”書法家，可至多成為“挑不出毛病”的文徵明，永遠(yuǎn)達(dá)不到王羲之________的妙境。當(dāng)他們還在刻板地描紅，追求細(xì)節(jié)的完美時(shí)，衛(wèi)夫人卻賦予筆畫自然物態(tài)，使

2、其變化萬端、大氣淋漓。如此看來，二者的高下之別，可能與見識(shí)、胸襟、氣度有關(guān)，而二者的創(chuàng)造性及藝術(shù)表現(xiàn)力，亦________。同理，寫作教學(xué)中，我們應(yīng)著力豐富學(xué)生的見識(shí)，開闊學(xué)生的胸襟和氣度，而不是要求他們刻意追求語言表達(dá)與篇章結(jié)構(gòu)的精美。中學(xué)生作文為什么越來越像“館閣體”？當(dāng)然跟與自然隔離、與社會(huì)脫節(jié)、與缺乏對(duì)人生的思考緊密相關(guān)…… (　　　　)，“斷氣”“斷魂”也在所難免。讓學(xué)生有機(jī)會(huì)和自然、社會(huì)、人生親密接觸。知道了大局，才不會(huì)只求局部；有了________的“大氣象”，才不會(huì)一味雕琢細(xì)節(jié)而落入________的“小蒸騰”。 1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)

3、 A．一些學(xué)生的“優(yōu)秀作文”看上去無懈可擊，讀起來卻極易令人疲倦，難以產(chǎn)生“讀下去”的欲望。 B．學(xué)生的一些“優(yōu)秀作文”看上去無懈可擊，讀起來卻極易疲倦，難以產(chǎn)生“讀下去”的欲望。 C．一些“優(yōu)秀作文”看上去無懈可擊，讀起來卻極易令人疲倦，難以使人產(chǎn)生“讀下去”的欲望。 D．一些學(xué)生的“優(yōu)秀作文”看上去無懈可擊，讀起來卻極易疲倦，難以使人產(chǎn)生“讀下去”的欲望。 解析：選C。本題考查病句辨析與修改的能力。A項(xiàng)，表意不明，“一些學(xué)生的‘優(yōu)秀作文’”有歧義；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，前一個(gè)分句主語是“優(yōu)秀作文”，“難以產(chǎn)生‘讀下去’的欲望”偷換主語；D項(xiàng)，表意不明，“一些學(xué)生的 ‘優(yōu)秀作文’”有歧義。

4、故選C。 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．游刃有余　不相伯仲　云蒸霞蔚　目眩心花 B．爐火純青　不言自明　云飛泥沉　繁花似錦 C．游刃有余　不相伯仲　云飛泥沉　目眩心花 D．爐火純青　不言自明　云蒸霞蔚　繁花似錦 解析：選D。本題考查辨析近義成語的能力。游刃有余：比喻工作熟練，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問題毫不費(fèi)事。爐火純青：比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。語境說王羲之書法的妙境，第一處選用“爐火純青”。不相伯仲：比喻差不多，難分優(yōu)劣。不言自明：不用說話就能明白。語境中說二者的創(chuàng)造性及藝術(shù)表現(xiàn)力也很明顯，第二處選用“不言自明”。云飛泥沉：比喻消失或懸殊極大。云蒸霞蔚

5、：形容景物絢麗燦爛。語境中說“大氣象”，第三處選用“云蒸霞蔚”。繁花似錦：無數(shù)色彩鮮艷的花，好像漂亮的錦緞。目眩心花：眼花繚亂，心神迷亂。語境中說不會(huì)落入“小蒸騰”，第四處選用“繁花似錦”來描述寫作中刻意追求諸如語言表達(dá)等方面的精美達(dá)到的“效果”比較合適。故選D。 3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．追求精美本無可厚非，但足不出戶，思不離廬，且以此為終極追求，勢(shì)必將寫作陷入等同于好詞好句的營造的誤區(qū) B．追求精美本無可厚非，但以此為終極追求，且足不出戶，思不離廬，勢(shì)必陷入將寫作等同于好詞好句的營造的誤區(qū) C．追求精美本無可厚非，但以此為終極追求，且足不出戶，思不

6、離廬，勢(shì)必將寫作陷入等同于好詞好句的營造的誤區(qū) D．追求精美本無可厚非，但足不出戶，思不離廬，且以此為終極追求，勢(shì)必陷入將寫作等同于好詞好句的營造的誤區(qū) 解析：選B。本題考查語言表達(dá)連貫、邏輯意脈一致的能力。答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。本題命題者在題干所給的文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，結(jié)合語境，“且以此為終極追求”前面提到兩種行為，句中代詞“此”指代不明，排除A、D兩項(xiàng)；“勢(shì)必將寫作陷入等同于好詞好句的營造的誤區(qū)”，“將寫作”置于“陷入”前，導(dǎo)致“陷入……誤區(qū)”陳述對(duì)象由“中學(xué)生”轉(zhuǎn)化為“寫作”，這與要表達(dá)的原意相悖，排除C。故選B。 二、閱讀

7、理解 閱讀下面的文字，完成4～6題。 羅密歐與朱麗葉(節(jié)選) 莎士比亞 (羅密歐及鮑爾薩澤持火炬鐵鋤等上。) 羅密歐　把那鋤頭跟鐵鉗給我。且慢，拿著這封信；等天一亮，你就把它送給我的父親。把火把給我。聽好我的吩咐，無論你聽見什么瞧見什么，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著不許動(dòng)，免得妨礙我的事情；要是動(dòng)一動(dòng)，我就要你的命。我所以要跑下這個(gè)墳?zāi)估锶?，一部分的原因是要探望探望我的愛人，可是主要的理由卻是要從她的手指上取下一個(gè)寶貴的指環(huán)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很重要的用途。所以你趕快給我走開吧；要是你不相信我的話，膽敢回來窺伺我的行動(dòng)，那么，我可以對(duì)天發(fā)誓，我要

8、把你的骨骼一節(jié)一節(jié)扯下來，讓這饑餓的墓地上散滿了你的肢體。我現(xiàn)在的心境非常狂野，比餓虎或是咆哮的怒海都要兇猛無情，你可不要惹我性起。 鮑爾薩澤　少爺，我走就是了，決不來打擾您。 羅密歐　這才像個(gè)朋友。這些錢你拿去，愿你一生幸福。再會(huì)，好朋友。 鮑爾薩澤　(旁白)雖然這么說，我還是要躲在附近的地方看著他。他的臉色使我害怕，我不知道他究竟打算做出什么事來。(退后) 羅密歐　你無情的泥土，吞噬了世上最可愛的人兒，我要掰開你的饞吻，(將墓門掘開)索性讓你再吃一個(gè)飽！ 帕里斯　這就是那個(gè)已經(jīng)放逐出去的驕橫的蒙太古，他殺死了我愛人的表兄，據(jù)說她就是因?yàn)閭乃膽K死而夭亡的?，F(xiàn)在這家伙又要來盜尸掘

9、墓了，待我去抓住他。(上前)萬惡的蒙太古！停止你的罪惡的工作，難道你殺了他們還不夠，還要在死人身上發(fā)泄你的仇恨嗎？該死的兇徒，趕快束手就捕，跟我見官去！ 羅密歐　我果然該死，所以才到這兒來。年輕人，不要激怒一個(gè)不顧死活的人，快快離開我走吧；想想這些死了的人，你也該膽寒了。年輕人，請(qǐng)你不要激動(dòng)我的怒氣，使我再犯一次罪。啊，走吧！我可以對(duì)天發(fā)誓，我愛你遠(yuǎn)過于愛我自己。因?yàn)槲襾泶说哪康?，就是要跟自己作?duì)。別留在這兒，走吧；好好留著你的性命，以后也可以對(duì)人家說，是一個(gè)瘋子發(fā)了慈悲，叫你逃走的。 帕里斯　我不聽你這種鬼話；你是一個(gè)罪犯，我要逮捕你。 羅密歐　你一定要激怒我嗎？那么好，來，朋友！(二

10、人格斗) 侍　童　哎喲，主??！他們打起來了，我叫巡邏的人來！(下) 帕里斯　(倒下)啊，我死了！——你倘有幾分仁慈，打開墓門來，把我放在朱麗葉的身旁吧！(死) 羅密歐　好，我愿意成全你的志愿。讓我瞧瞧他的臉：啊，茂丘西奧的親戚，尊貴的帕里斯伯爵！當(dāng)我們一路上騎馬而來的時(shí)候，我的仆人曾經(jīng)對(duì)我說過幾句話，那時(shí)我因?yàn)樾木w煩亂，沒有聽得進(jìn)去。他說些什么？好像他告訴我說帕里斯本來預(yù)備娶朱麗葉為妻。他不是這樣說嗎？還是我做過這樣的夢(mèng)？或者是我神經(jīng)錯(cuò)亂，聽見他說起朱麗葉的名字，所以發(fā)生了這種幻想？??！把你的手給我，你我都是記錄在厄運(yùn)的黑冊(cè)上的人，我要把你葬在一個(gè)勝利的墳?zāi)估?。一個(gè)墳?zāi)箚?？啊，不！被殺?/p>

11、的少年，這是一個(gè)燈塔，因?yàn)橹禧惾~睡在這里，她的美貌使這一個(gè)墓窟變成一座充滿光明的歡宴的華堂。死了的人，躺在那兒吧，一個(gè)死了的人把你安葬了。(將帕里斯放入墓中)人們臨死的時(shí)候，往往反會(huì)覺得心中愉快，旁觀的人便說這是死前的一陣回光返照。??！這也就是我的回光返照嗎？啊，我的愛人！我的妻子！死雖然已經(jīng)吸去了你呼吸中的芳蜜，卻還沒有力量摧殘你的美貌。你還沒有被他征服，你的嘴唇上、面龐上，依然顯著紅潤的美艷，不曾讓灰白的死亡進(jìn)占。提伯爾特，你也裹著你的血淋淋的殮衾躺在那兒?jiǎn)?？?。∧愕那啻涸崴驮谀愠鹑说氖掷?，現(xiàn)在我來替你報(bào)仇了，我要親手殺死那殺害你的人。原諒我吧，兄弟！??！親愛的朱麗葉，你為什么依然這樣美麗

12、？難道那虛無的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是個(gè)多情的種子，所以把你藏匿在這幽暗的洞府里做他的情婦嗎？為了防止這樣的事情，我要永遠(yuǎn)陪伴著你，再不離開這漫漫長(zhǎng)夜的幽宮。我要留在這兒，跟你的侍婢，那些蛆蟲們?cè)谝黄?。??！我要在這兒永久安息下來，從我這厭倦人世的凡軀上掙脫厄運(yùn)的束縛。眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的擁抱吧！嘴唇，?。∧愫粑拈T戶，用一個(gè)合法的吻，跟網(wǎng)羅一切的死亡訂立一個(gè)永久的契約吧！來，苦味的向?qū)?，絕望的領(lǐng)港人，現(xiàn)在趕快把你的厭倦于風(fēng)濤的船舶向那巉巖上沖撞過去吧！為了我的愛人，我干了這一杯！(飲藥)啊！賣藥的人果然沒有騙我，藥性很快地發(fā)作了。我就這樣在這一吻中死去。(死) 4

13、．下列對(duì)文段的解說和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．羅密歐與帕里斯格斗后，準(zhǔn)備殉情前的這段獨(dú)白充分表現(xiàn)了主人公的思想性格。 B．作者借羅密歐之口，把朱麗葉的墳?zāi)贡茸鳌盁羲焙汀叭A堂”，寄托了作者濃郁的追求自由和幸福的人文主義思想。 C．“苦味的向?qū)А薄敖^望的領(lǐng)港人”充分暗示了新生力量在同舊勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)，付出的代價(jià)是苦澀、巨大的。 D．羅密歐的這段獨(dú)白是充滿著快樂的，同時(shí)又是充滿著矛盾的，這正是現(xiàn)實(shí)和理想之間矛盾的結(jié)果。 解析：選D。D項(xiàng)“充滿著快樂的”錯(cuò)。 5．作者安排帕里斯與羅密歐決斗并死去的用意是什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：對(duì)此題的回答，需要結(jié)合作者對(duì)本劇主旨的安排來考慮，這部作品深刻的社會(huì)意義就在于它的鮮明的反封建傾向。由此分析便不難找到答案。 答案：作者安排帕里斯與羅密歐決斗并死去，目的在于表明家族世仇不僅傷害雙方，也禍及無辜，大家都受到懲罰，確實(shí)應(yīng)早些和解，從而增強(qiáng)了作品對(duì)封建倫理觀念的批判。 6．劇中羅密歐對(duì)墳?zāi)埂⑺劳鲇惺裁礃拥拿芸捶?？這種對(duì)同一事物的矛盾看法表明了什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15、　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這種矛盾的看法是緣于他對(duì)朱麗葉的強(qiáng)烈的愛。朱麗葉一死，他就下了必死的決心。來到墳地，他面對(duì)愛妻的“遺容”，愛潮在胸中激蕩，死不再是痛苦與恐怖的；他詩一般的傾訴之中，表達(dá)的是與愛妻同生共死的向往之情。因此，墳?zāi)故恰俺錆M光明的歡宴的華堂”，死讓他“覺得心中愉快”。這是一種近乎瘋狂的愛，又是一種令人欲哭無淚的深情。 答案：羅密歐無理地咒罵墳?zāi)?“你無情的泥土，吞噬了世上最可愛的人兒”)，但一想到朱麗葉已經(jīng)安臥在墳?zāi)怪?，他又感?/p>

16、那是一座“充滿光明的歡宴的華堂”。他詛咒死亡，但朱麗葉死了，他又感到死可以使他“掙脫厄運(yùn)的束縛”，愿意“跟網(wǎng)羅一切的死亡訂立一個(gè)永久的契約”。這種對(duì)同一事物的矛盾看法，表明朱麗葉的死亡給羅密歐帶來了巨大痛苦以及羅密歐對(duì)生活的絕望。 三、語言表達(dá) 7．為了打造“書香校園”，某校開展了閱讀名著系列活動(dòng)。下面是某班同學(xué)寫的一段名著導(dǎo)讀推薦詞，這段推薦詞在語法、句式、文學(xué)常識(shí)等方面存在一些錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以修改。 莎士比亞作品·推薦詞 他是西方文學(xué)史上的一座難以企及的高峰。幾百年來，莎士比亞那魅力無窮的戲劇和小說像磁石般吸引著一代代讀者。他筆下豐富飽滿的人物形象、曲折動(dòng)人的情節(jié)、華美燦爛的語言

17、令人回味無窮。他的作品放射出強(qiáng)烈的人文主義思想的光芒，以及卓越而大膽的藝術(shù)技巧。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查對(duì)推薦詞中錯(cuò)誤的修改能力。第二句中的“戲劇和小說”有誤，莎士比亞并不創(chuàng)作小說；最后一句“放射”只能與“光芒”搭配，所以應(yīng)在“卓越而大膽的藝術(shù)技巧”前加上謂語“體現(xiàn)了”并去掉“以及”。 答案：①“戲劇和小說”改為“戲劇和詩歌”(或“戲劇”)。 ②“以及卓越而大膽的藝術(shù)技巧

18、”改為“體現(xiàn)了卓越而大膽的藝術(shù)技巧”。 8．莎士比亞的語言往往具有一種排山倒海般的力量，這得益于他對(duì)長(zhǎng)句的運(yùn)用，試仿照下面的一段臺(tái)詞續(xù)寫給定的句子。 例句：我用國王的名義，向英王提出懇切的要求，因?yàn)橛撬倚牡姆獙伲驗(yàn)閮蓢g的友誼，必須讓它像棕櫚樹一樣發(fā)榮繁茂，因?yàn)楹推降呐癖仨氂肋h(yuǎn)戴著她的榮冠，溝通彼此的情感，以及許許多多諸如此類的重要理由，請(qǐng)他在讀完這一封信以后，不要有任何的遲延，立刻把那兩個(gè)傳書的來使處死，連懺悔的時(shí)間都不要準(zhǔn)。 續(xù)寫：我以生命的名義，向人類提出懇切的要求，　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查續(xù)寫和仿寫的能力。從“向人類提出懇切的要求”來看，下面的內(nèi)容應(yīng)與自然保護(hù)相關(guān)，順著這一順序，按照所給例句的格式來寫即可。 答案：因?yàn)樽匀皇侨祟愖钪覍?shí)的朋友，因?yàn)槲覀兊纳仨氁蕾囉谧匀?，必須讓它像剛出水的芙蓉那樣不受污染，因?yàn)橹挥羞@樣它才能用最潔白的乳汁滋養(yǎng)我們的生命，實(shí)現(xiàn)彼此的和諧共生，以及許許多多諸如此類的重要理由，請(qǐng)?jiān)诼犕晡疫@一番表白之后，不要有任何的遲延，立即行動(dòng)起來，保護(hù)我們共同的家園，不讓它遭受蹂躪。 6