2017-2018學(xué)年高中語文 第二單元《孟子》選讀 六 我善養(yǎng)吾浩然之氣自主檢測(cè)與反饋 新人教版選修《先秦諸子選讀》

《2017-2018學(xué)年高中語文 第二單元《孟子》選讀 六 我善養(yǎng)吾浩然之氣自主檢測(cè)與反饋 新人教版選修《先秦諸子選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中語文 第二單元《孟子》選讀 六 我善養(yǎng)吾浩然之氣自主檢測(cè)與反饋 新人教版選修《先秦諸子選讀》（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 六 我善養(yǎng)吾浩然之氣 自主檢測(cè)與反饋 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列各句中，加點(diǎn)的詞語古今意義不同的一項(xiàng)是(　　) A．我善養(yǎng)吾浩然之氣 B．豈不誠大丈夫哉 C．所以動(dòng)心忍性 D．然后知生于憂患而死于安樂也 答案　C 解析　C項(xiàng)“動(dòng)心”，此處指“使他的心受到驚動(dòng)”；今義指思想、感情發(fā)生波動(dòng)，多指產(chǎn)生某種動(dòng)機(jī)、欲望等。 2．下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是(　　) A．往之女家，必敬必戒 B．曾益其所不能 C．行有不慊于心，則餒矣 D．膠鬲舉于魚鹽之中 答案　D 解析　A項(xiàng)“女”通“汝”。B項(xiàng)“曾”同“增”。C項(xiàng)“慊”通“愜”。 3．下列各句中，加點(diǎn)的詞不是

2、詞類活用的一項(xiàng)是(　　) A．必先苦其心志 B．餓其體膚 C．征于色，發(fā)于聲，而后喻 D．勞其筋骨 答案　C 解析　A項(xiàng)“苦”，形容詞的使動(dòng)用法，使……遭受困苦。B項(xiàng)“餓”，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……受餓。D項(xiàng)“勞”，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……受勞累。 4．下列各句中加點(diǎn)詞語的意義和用法，分析正確的一項(xiàng)是(　　) A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同 答案　C 解析?、佟臉幼樱虎谶@樣。③表已然，相當(dāng)于“原來已經(jīng)”；④與下句的“則”照應(yīng)，表示并列關(guān)系。 5．下列各句的句式，與例句相同的一項(xiàng)是(　　) 例句

3、：以為無益而舍之者，不耘苗者也 A．域民不以封疆之界 B．以順為正者，妾婦之道也 C．而良人未之知也 D．先生將何之 答案　B 解析　例句和B項(xiàng)均為判斷句，A項(xiàng)為狀語后置句，C、D兩項(xiàng)均為賓語前置句。 二、閱讀理解 閱讀下面的文言文，完成文后題目。 保興字光裔，本名保正，太祖取興守之義改之。建隆初，年十四，以蔭補(bǔ)供奉官。明年，遷尚食副使。太祖嘗召功臣子弟詢以時(shí)事，保興年最少，應(yīng)對(duì)明白，太祖奇之，拜如京使。開寶中，領(lǐng)順州刺史，太宗征河?xùn)|，為御砦四面都巡檢。太平興國八年，出為高陽關(guān)監(jiān)軍。守信①卒，起復(fù)，領(lǐng)本州團(tuán)練使。雍熙初，契丹擾邊，與戴興、楊守一并為澶州前軍駐泊。李繼遷入鈔②，

4、徙銀、夏、綏府都巡檢使。嘗巡按罨子砦，并黑水河，趣谷中，夏人知之，以數(shù)千騎據(jù)險(xiǎn)，渡河求戰(zhàn)。保興所部不滿二千人，乃伏兵于河滸，俟其半渡，遽擊之，斬首百余級(jí)，追北數(shù)十里。優(yōu)詔褒美。端拱二年，知平戎軍，徙莫州，俄為西京都巡檢使。淳化五年，拜蘄州團(tuán)練使，為永興軍鈐轄，改夏、綏、麟、府州鈐轄。至道二年，徙延州都巡檢使兼署州事，改本路副都部署，與范重召等五路討賊。有岌伽羅膩③數(shù)族率眾來拒，保興選敢死士數(shù)百人銜枚夜擊，殲之。自是吳移、越移諸族歸降。還，至烏、白池，賊又為方陣來拒。保興麾眾出入陣中會(huì)乘馬中流矢挺身持滿④易騎奮呼且行且斗凡三日四十二戰(zhàn)賊遂引去咸平二年知威虜軍會(huì)夏人入鈔，保興發(fā)官帑錢數(shù)萬緡分給戰(zhàn)士

5、，主者固執(zhí)不可。保興曰：“城危如此，安暇中覆？事定，覆而不允，愿以家財(cái)償之?！毕娜藚s，驛置以聞，真宗貸而不問。三年，就拜棣州防御使。徙知邢州，改澶州。在郡頗峻刑罰，每捶人，令緩施其杖，移晷方畢。五年，以疾求歸京師。未幾卒，年五十八。保興世豪貴，累財(cái)鉅萬，悉為季弟保從之子所廢。(選自《宋史·石保興傳》) 注?、偈匦牛菏Ｅd的父親。②鈔：女真族姓，這里指他們居住地河南一帶。③岌伽羅膩：為黨項(xiàng)大族。④持滿：拉滿弓弦。 6．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．保興麾眾出入/陣中會(huì)乘馬/中流矢挺身/持滿易騎/奮呼且行且斗/凡三日四十二戰(zhàn)/賊遂引去/咸平二年/知威虜軍/ B．保

6、興麾眾出入陣中/會(huì)乘馬中流矢/挺身持滿/易騎/奮呼/且行且斗/凡三日四十二戰(zhàn)/賊遂引去咸平/二年知威虜軍/ C．保興麾眾出入陣中/會(huì)乘馬中流矢/挺身持滿/易騎奮呼/且行且斗/凡三日四十二戰(zhàn)/賊遂引去/咸平二年/知威虜軍/ D．保興麾眾出入/陣中會(huì)乘馬/中流矢挺身持滿/易騎奮呼/且行且斗/凡三日四十二戰(zhàn)/賊遂引去/咸平二年/知威虜軍/ 答案　C 解析　“陣中”是“出入”的賓語，“出入陣中”不可斷開，故排除A、D兩項(xiàng)；“挺身持滿”“易騎奮呼”句式整齊，“易騎”“奮呼”間不可斷開，故排除B項(xiàng)。 7．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．蔭補(bǔ)，又叫恩蔭，指因祖輩、

7、父輩的地位而使得子孫后輩在入學(xué)、入仕等方面享受特殊待遇，文中即指因祖先功勛而補(bǔ)官。 B．起復(fù)，封建時(shí)代官員因父母死喪而辭官回家守孝，守孝未滿期而奉召任職即為“起復(fù)”。 C．徙，調(diào)動(dòng)官職，文中是說石寶興調(diào)動(dòng)官職擔(dān)任銀、夏、綏府都巡檢使。表示調(diào)動(dòng)官職的詞語還有遷、調(diào)、領(lǐng)、轉(zhuǎn)、詣等。 D．銜枚，古代行軍時(shí)口中銜著枚，以防出聲。枚，古行軍時(shí)，士卒口銜用以防止喧嘩的器具，形如筷子。 答案　C 解析　“領(lǐng)”表示兼任，“詣”是“前往、到某地去”的意思，均不能表示調(diào)動(dòng)官職。 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．石保興洞曉時(shí)事。太祖召集功臣子弟，向他們?cè)儐枙r(shí)事，石保興雖

8、然最年輕，但應(yīng)答清楚；太祖認(rèn)為他是奇特的人，授官如京使。 B．石保興頗有謀略。他巡視罨子砦、黑水河時(shí)，故意快步進(jìn)入谷中，誘敵深入；夏人果然中計(jì)，帶著數(shù)千騎兵渡過黑水河與石保興交戰(zhàn)。 C．石保興英勇抗敵。至道二年，他率領(lǐng)軍隊(duì)出入賊兵的方陣中，挺身持弓，且戰(zhàn)且行，歷經(jīng)三天四十二戰(zhàn)，取得了勝利。 D．石保興敢作敢當(dāng)。咸平二年，夏人入侵，他說服攔阻他的主管官，堅(jiān)決要求把官錢發(fā)放給戰(zhàn)士；皇上最終知道這事，并沒追究他的責(zé)任。 答案　B 解析　石保興并沒“故意”步入谷中，夏人也并非“中計(jì)”和石保興交戰(zhàn)。 9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)乃伏兵于河滸，俟其半渡，遽擊之，斬首百余級(jí)，

9、追北數(shù)十里。 譯文：________________________________________________________________________ (2)夏人卻，驛置以聞，真宗貸而不問。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　 (1)(石保興)于是在黑水河邊埋伏士兵，等到敵兵渡到一半時(shí)，急忙攻擊他們，斬?cái)呈滓话俣嗉?jí)，追擊敗兵數(shù)十里。 (2)夏人(被)擊退后，(石保興)派人騎驛馬把這事向皇上報(bào)告，真宗皇帝寬恕他而不問罪。 參考譯文 石保興字光裔，

10、本名叫保正，宋太祖取“興守”的意思而把他的名字改了。建隆初年，十四歲，因先世的功勛補(bǔ)錄做了供奉官。第二年，升任尚食副使。宋太祖曾經(jīng)召集功臣子弟用近期大事來詢問(他們)，石保興年齡最小，對(duì)答清楚，宋太祖認(rèn)為他很奇特，授官如京使。開寶中，兼任順州刺史。宋太宗征討河南以東，(讓保興)擔(dān)任御砦四面都巡檢。太平興國八年，石保興出任高陽關(guān)監(jiān)軍。父親石守信死后，保興守孝未滿便奉召任職，兼任本州團(tuán)練使。雍熙初，契丹侵?jǐn)_邊疆，保興與戴興、楊守一起擔(dān)任澶州前軍駐屯。李繼遷進(jìn)入鈔地，石保興遷任銀、夏、綏府都巡檢使。石保興曾到罨子砦及黑水河巡視，快步進(jìn)入谷中，夏人知道這事，便帶著數(shù)千騎兵占據(jù)險(xiǎn)地，渡黑水河尋(石保興)

11、交戰(zhàn)。保興所帶領(lǐng)的人馬不滿二千人，(石保興)于是在黑水河邊埋伏士兵，等到敵兵渡到一半時(shí)，急忙攻擊他們，斬?cái)呈滓话俣嗉?jí)，追擊敗兵數(shù)十里?；噬舷略t褒獎(jiǎng)贊美。端拱二年，主管平戎軍務(wù)，遷官莫州，不久任西京都巡檢使。淳化五年，(朝廷)任命他做蘄州團(tuán)練使，擔(dān)任永興軍鈐轄，改任夏、綏、麟、府州鈐轄。至道二年，遷任延州都巡檢使暫兼州衙事務(wù)，改任本路副都部署，與范重召等分五路討伐賊兵。有岌伽羅膩數(shù)族率眾人來抗拒，石保興選拔數(shù)百名敢死士口中銜著器具在晚上出擊，殲滅了他們。從此吳移、越移各族歸順投降。撤軍，行至烏地和白池，賊兵又布置方陣來抗拒。保興率領(lǐng)眾兵出入方陣中，恰巧他乘坐的馬中了流箭，他挺身而出拉滿弓弦，換上

12、坐騎奮臂高呼，邊行邊斗，總共經(jīng)歷了三天四十二戰(zhàn)，賊兵于是領(lǐng)兵離去。咸平二年，主管威虜軍務(wù)。恰巧夏人進(jìn)入鈔地，石保興把數(shù)萬緡官錢分發(fā)給戰(zhàn)士，主管人堅(jiān)持己見認(rèn)為不可。石保興說：“城池像這樣危險(xiǎn)了，怎有時(shí)間向朝廷請(qǐng)示？事情辦好后，再向朝廷請(qǐng)示，如果不被準(zhǔn)許，我愿用家財(cái)來償還?！毕娜?被)擊退后，(石保興)派人騎驛馬把這事向皇上報(bào)告，真宗皇帝寬恕他而不問罪。咸平三年，前去擔(dān)任棣州防御使。遷任邢州知州，改任澶州知州。在郡衙刑罰非常嚴(yán)厲苛刻，每次捶人，令人慢慢地施行杖打，過一段時(shí)間才杖完。五年，因病請(qǐng)求回到京師。不久病死，年五十八。石保興世代都是豪強(qiáng)貴族，積累財(cái)產(chǎn)極多，全被最小的弟弟石保從的兒子耗費(fèi)了。

13、 三、語言表達(dá) 10．請(qǐng)參考例句，分別以孔子、孟子作為主體寫一段話。使用比喻手法，要求比喻得當(dāng)，語言生動(dòng)。不一定要與例文句式完全一致。 例句：莊子是一棵孤獨(dú)的樹，是一棵在深夜孤獨(dú)地看守心靈月亮的樹。當(dāng)我們大都在黑夜里昧昧昏睡時(shí)，月亮為什么沒有丟失？就是因?yàn)橛辛诉@樣一兩棵在清風(fēng)夜露中獨(dú)自看守月亮的樹。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)孔子是一縷和煦的風(fēng)，從歷史的深處吹來， 拂過兩千多年的山高水低，禮而閑雅，仁而寧靜；讓君子沐暖陽坦蕩蕩，讓小人如臨深淵長戚

14、戚。 (示例二)孟子如一根標(biāo)桿，一根中國知識(shí)分子始終橫在自己道德良心上的標(biāo)桿。當(dāng)歷史的沉重如磐石壓在現(xiàn)實(shí)的肩頭，中國的知識(shí)分子們無不自覺地接過來，朝向那根標(biāo)桿，壯烈地跳躍。道義和時(shí)務(wù)永遠(yuǎn)如魚和熊掌一樣，不可兼得。 11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。 文學(xué)形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象，一樣全憑虛構(gòu)，一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細(xì)節(jié)，方能落筆。①________________，繪畫是片段靜止的文學(xué)。文學(xué)用文字作畫，所有文字都是色彩；②___________，所有的線條色彩都是語言。

15、畫非畫，文非文，畫亦文，文亦畫。我畫，不過再現(xiàn)一句詩、一闋詞、一段散文而已；站在畫面上千姿萬態(tài)的樹，全是感動(dòng)過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌過紙表的流水，不論舒緩、疾進(jìn)，還是迷茫虛渺，更是我一時(shí)真切的情緒，這與寫作的心態(tài)又有何異？ 答案　 (示例)①文學(xué)是延綿不斷的畫面　②繪畫用線條色彩寫作 解析　解答此題，首先要準(zhǔn)確理解所給材料的意思，提煉出兩個(gè)要點(diǎn)：文學(xué)和繪畫。其次，聯(lián)系上下文可以發(fā)現(xiàn)，①②兩處都是文學(xué)和繪畫并舉，由第①句后面將“繪畫”比喻為“片段靜止的文學(xué)”可知，第①句應(yīng)是將“文學(xué)”比作“繪畫”，句子采用“文學(xué)是……的畫面”的形式。根據(jù)第②句前面的分號(hào)和后面的“所有的線條色彩都是語言”與“所有文字都是色彩”相對(duì)可知，第②句所填內(nèi)容應(yīng)與“文學(xué)用文字作畫”相對(duì)，即“繪畫用……”。再次，注意句式的整齊。最后，注意字?jǐn)?shù)的限制。 7