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1、2022年高中美術(shù) 第14課《百花齊放 推陳出新——中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)》說(shuō)課稿 人美版
我說(shuō)課的內(nèi)容是人美版美術(shù)鑒賞第14課《百花齊放 推陳出新——中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)》，我主要從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)教程四個(gè)步驟加以闡述。
教材分析：
1、 教學(xué)目標(biāo)：①了解中國(guó)近代美術(shù)概況。②知道中國(guó)近代繪畫(huà)、雕塑的代表性的美術(shù)家及其代表作品好在哪里。
2、 教學(xué)重點(diǎn)：①中國(guó)現(xiàn)代繪畫(huà)呈兼容并蓄、百花齊放的局面，中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)概況，代表畫(huà)家及其代表作品。②中國(guó)現(xiàn)代雕塑迅猛發(fā)展，介紹、分析有影響的作品。
3、 教學(xué)難點(diǎn)：①佬型與融合型的中國(guó)畫(huà)，創(chuàng)作版畫(huà)，架上雕塑，紀(jì)念雕塑等名詞。②分析理解作品。
2、
教學(xué)方法：
1、引導(dǎo)探究法：美術(shù)作品欣賞是個(gè)體的審美活動(dòng)，繪畫(huà)作品是靜態(tài)的物質(zhì)形態(tài)，如果讓學(xué)生獨(dú)自欣賞，比較困難，所以我采用“引導(dǎo)探究法”。
2、充分利用多媒體教具和圖片，不斷采用欣賞·啟發(fā)·歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。
學(xué)法指導(dǎo)：
1、 引導(dǎo)學(xué)生采用觀賞觀察、實(shí)踐、討論、歸納的方法學(xué)習(xí)，用多媒體展示相關(guān)圖片，并巧妙導(dǎo)出本課。
2、 講座法，小組合作法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：談話交流、引入談話導(dǎo)入（抵制日貨、反對(duì)日本加入安理會(huì)常任理事國(guó)）
二、新知探究：
環(huán)節(jié)一：兼容并蓄的中國(guó)現(xiàn)代繪畫(huà)
教師活動(dòng)：多媒體課件投放出《蛙聲十里出山泉》、《溪山行旅圖》。介紹中國(guó)畫(huà)發(fā)生的激烈轉(zhuǎn)變。
3、
學(xué)生活動(dòng)：（欣賞、討論）在欣賞作品時(shí)說(shuō)出作者是誰(shuí)？他繪畫(huà)的技巧、風(fēng)格？
小結(jié)：在中國(guó)現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)中，無(wú)論是傳統(tǒng)型中國(guó)畫(huà)的代表畫(huà)家還是融合型中國(guó)畫(huà)的代表畫(huà)家，由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景使他們除了在繪畫(huà)技巧上的發(fā)展，還傳達(dá)出了畫(huà)家強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感，也就是這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感深深的感染著我們。
教師活動(dòng)：投放多媒體課件，展示圖片開(kāi)《開(kāi)國(guó)大典》、《一灣解凍的湖水》等，介紹西方繪畫(huà)的引進(jìn)并迅速發(fā)展。
環(huán)節(jié)二、再塑民族精神的中國(guó)現(xiàn)代雕塑
教師活動(dòng)：投放圖片，介紹中國(guó)現(xiàn)代雕塑的迅猛發(fā)展，介紹、分析有影響的作品。
學(xué)生活動(dòng)：欣賞圖片，討論中國(guó)現(xiàn)代雕塑的成就。
三、聯(lián)系實(shí)際，拓展課題進(jìn)行練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)。
１、以作品為例，談?wù)剛鹘y(tǒng)型中國(guó)畫(huà)和融合型中國(guó)畫(huà)，分析它們的特點(diǎn)，你認(rèn)為這種融合有意義嗎？
２、參觀你周?chē)沫h(huán)境雕塑或雕塑家工作室，說(shuō)說(shuō)自己的感受并寫(xiě)下來(lái)。
四、 課堂小結(jié)。
１、????????????? 兼容并蓄的中國(guó)現(xiàn)代繪畫(huà)
２、????????????? 再塑民族精神的中國(guó)現(xiàn)代雕塑
五、??? 板書(shū)設(shè)計(jì)。（略）
2022年高中美術(shù) 第14課《百花齊放 推陳出新——中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)》說(shuō)課稿 人美版
