《七年級語文上冊 第四單元 第14課《走一步再走一步》導學案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 第四單元 第14課《走一步再走一步》導學案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級語文上冊 第四單元 第14課《走一步，再走一步》導學案 新人教版
?學習目標
1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓誡、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等詞語。
2、 學習多角度探究課文內(nèi)容的閱讀方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力。
3、 在閱讀中感悟和思考生活哲理，激勵戰(zhàn)勝艱難險阻的勇敢精神。
學習過程：?????????????
一、?導入新課
二、自學探究
1、給下列漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。?
嶙峋??（??????）（??????）?啜（???????）泣? 迂（??????）回??
訓jiè（???）陡qiào（???）?nà?hǎn?（?????）（?????）
2、?
2、?結合課文內(nèi)容，解釋下列詞語。?
納罕：????????????????????????迂回：??
訓誡：????????????????????????小心翼翼：?
啜泣：????????????????????????頭暈目眩：
3、結合對文章的初步理解，談談課題的含義
?
?
4、初讀課文，用自己的話概括課文內(nèi)容
?
?
三、學習探究
主問題一 父親是怎樣救我的？他為什么不直接抱我下來？
學法指導：
探究過程：第一步：自學探究―――
自學要求：自由讀課文，，在文中圈點勾畫
第二步：互學探究―――
合作要求：組長主持，有效交流，4號先講，3號和2
3、號補充，1號總結
第三步：展學探究：展學分工，選定代表，展示問題
主問題二 默讀課文，勾畫出標志事件發(fā)展和描寫我不同階段心理，行為的詞語，并分析我當時的心情
學法指導：
探究過程：第一步：自學探究―――
自學要求：通讀課文，自由思考，理解問題
第二步：互學探究―――
合作要求：組長主持，有效交流，4號先講，3號和2號補充，1號總結
第三步：展學探究：展學分工，選定代表，展示問題
主問題三 生活中，常常有人遇事因膽怯而畏縮不前，就像文中地我那樣。你有過類似的經(jīng)歷嗎？是怎樣克服的？文中爸爸幫我脫險的做法對你有什么啟示？
學法指導：
探究過程：第一步：自學探究―――
自學要
4、求：自由思考，理解問題
第二步：互學探究―――
合作要求：組長主持，有效交流，4號先講，3號和2號補充，1號總結
第三步：展學探究：展學分工，選定代表，展示問題
?
四、拓展提升
?
達標檢測
?
????1．下列加點字讀音有誤的一項是(????）。
????A.哭泣(qi)????安慰（wi）????暈眩(xuan)????參若(ci)不齊
????B．酷(ku)熱????暮色(mu)色????灼(zhuo)人????附和(he)
????C．摔(?shuai)死??突兀(wu)????嘲(chao)笑????哄（hong）堂大笑
????D．凌(?1ng)亂???
5、?畏（wei）懼????怦怦（peng）?????？祷攀Т?cu0)
????2．下列詞語解釋有誤的一組是(????)。
????A.懸崖：高而陡的山崖。????酷熱：天氣極熱。
????B．附和：言語追隨別人。????呻吟：抽抽搭搭地哭。
????C．恍惚：神志不清，精神不集中。????哄堂大笑：形容眾人一起大笑的樣子。
????D．抽噎：一吸一頓地哭泣。????參差不齊：長短、高低、大小不一致。
????3．下列說法有誤的一項是(????)。
????A.莫頓·亨特是美國作家。????B．“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。
????C．五個男孩子勇敢地一個接一個地爬了上去。??D
6、．“我”終于爬上了懸崖并跟他們一塊兒艱難地下來了。
????4．閱讀選段，回答問題。
????①我往下看，感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)……我聽見有人在????（啜泣、哭泣）、????（呻吟、抽噎）；我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。
????②暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和爸爸的喊聲……他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ５?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！?
????③“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要
7、做的。它就在你下面一點。你能做到。不要擔心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！?
????④這看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎??！卑职趾暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽恕！昂昧?，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的。”再一次，我做到了。
????⑤突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就和類似驕傲的感覺。
(1)在第①段空缺處填上合適的詞。
(2)第②段畫線處運用了(????????????? ) 描寫。
(3)寫出在父親的指導下，“我”每往下走一步的心理感受。
教學反思：
七年級語文上冊 第四單元 第14課《走一步再走一步》導學案 新人教版
