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1、2022年春七年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 科幻探險(xiǎn) 21 偉大的悲劇同步練習(xí)題 新人教版
1.走近作者
茨威格（1881—1942）， ?。▏?guó)籍）作家。主要作品有短篇小說《馬來狂人》《 》《 》，長(zhǎng)篇小說《 》，傳記《三位大師》《羅曼·羅蘭》等。
2.字詞匯總
（1）【讀準(zhǔn)字音】 給下列加點(diǎn)字和多音字注音。
無垠（ ?。 “d狂（ ?。 C冽（ ） 銷蝕（ ?。?
羸弱（ ?。? 步履（ ?。? 告罄（ ） 踉蹌（ ?。?
堡壘（ ） 簡(jiǎn)陋（ ?。? 毛骨悚然（ ?。?
2、 挪威（ ?。?
辜負(fù)（ ?。? 怏怏不樂（ ?。? 姍姍來遲（ ?。? 魯莽（ ?。?
扎 沖 號(hào)
（2）【辨清字形】 根據(jù)拼音寫漢字。
zhān（ ?。┬? 語無lún（ ）次 海市shèn（ ?。?
（3）【理解詞義】 請(qǐng)把下列詞義或詞語補(bǔ)充完整。
①吞噬：____________________________________________________________________
②告罄：______________________________
3、______________________________________
③怏怏不樂：________________________________________________________________
④毛骨悚然：________________________________________________________________
⑤ ?。盒稳萋猛净蛞巴馍畹钠D苦。
⑥ ?。盒稳輥淼煤芡?。
⑦ ?。壕穹浅Ｆ冢w力消耗已盡。形容極度疲乏。
3.寫作特色
典型環(huán)境中的典型人物
課文主要寫斯科特一行人的回程經(jīng)過，他們經(jīng)歷種種險(xiǎn)阻和磨難，
4、最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去。一方面，作者描寫氣候的惡劣，寫探險(xiǎn)隊(duì)員與嚴(yán)寒的搏斗。另一方面，寫探險(xiǎn)隊(duì)員犧牲的詳情：先是最身強(qiáng)力壯的埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去；接著是奧茨為了不拖累同伴而獨(dú)自走向暴風(fēng)雪——像一個(gè)英雄一樣走向了死神；最后，三個(gè)“疲憊、羸弱”的人爬進(jìn)各自的睡袋，等待著死亡的到來，“卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難”。
4.主旨?xì)w納
本文主要寫了斯科特一行人精疲力竭又滿懷希望地奔向南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去。頌揚(yáng)了人類勇于探索的精神，以及為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。
5.技法指導(dǎo)
6.技法
5、指導(dǎo)
分析人物形象
結(jié)合具體人物描寫分析形象，解答這類題的核心是結(jié)合文章的具體內(nèi)容進(jìn)行分析，切忌脫離文本架空文章來答題，應(yīng)以文解文分析人物形象，從正面描寫（外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫）入手，借助側(cè)面描寫，分析人物性格。
可用總分式回答，即先用一句話從整體上概括人物特點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面具體分析；還可以用并列分點(diǎn)式來回答，即分幾點(diǎn)來概括人物復(fù)雜的形象。
詳解詳析
1．奧地利 一個(gè)陌生女人的來信 象棋的故事 心靈的焦灼
2．(1)yín diān lǐnliè shí léi lǚ qìng liànɡqiànɡ lěi lòu sǒng nuó ɡū yàng shān mǎnɡ zhā zā zhá chōnɡ chònɡ háo hào
(2)氈 倫 蜃 毋 母 掩 淹 佩 配 栗 粟 羸 贏 冽 洌
(3)①吞食。
② 宣告物資耗盡。
③形容不滿意或不高興的神情。
④形容十分恐懼的樣子。
⑤風(fēng)餐露宿
⑥姍姍來遲
⑦精疲力竭
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