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1、(春)五年級(jí)音樂下冊(cè) 第1課《春到沂河》教案 人音版
教學(xué)目標(biāo)
1從聆聽《春到沂河》的音樂作品中感受“春”的意境，并盡可能展開想像、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品。
2能基本聽辨柳琴的音色。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
從聆聽《春到沂河》的音樂作品感受春天的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
鋼琴、錄音機(jī)、黑板
教學(xué)情景設(shè)計(jì)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
1導(dǎo)入
播放音樂《沂蒙山小調(diào)》女聲獨(dú)唱。
聆聽音樂說感受。
初步感受音樂。
2學(xué)唱主題片段
教唱《沂蒙山小調(diào)》曲調(diào)。
學(xué)唱《沂蒙山小調(diào)》曲調(diào)
熟悉歌曲旋律。
3聆聽《春到沂河》
播放前奏的音樂讓學(xué)生聽是什么歌曲的曲調(diào)。
2、
學(xué)生：是沂《蒙山小調(diào)》
為欣賞歌曲準(zhǔn)備。
4分段欣賞音樂
分段播放音樂，提示學(xué)生音樂的情感、速度的變化。
跟老師一起音樂。學(xué)生設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作，表達(dá)音樂的不同情緒。
體會(huì)音樂的速度變化。
5介紹柳琴
提問：演奏這首樂曲的樂器聲音是怎樣的？知道是什么樂器嗎？然后給學(xué)生介紹柳琴。
認(rèn)識(shí)柳琴。
認(rèn)識(shí)柳琴。
反思：《沂蒙山小調(diào)》的引入，能有效地為學(xué)生欣賞《春到沂河》做鋪墊。學(xué)生在動(dòng)作的配合下能很好地理解音樂的內(nèi)容。
反思：通過教師與學(xué)生的對(duì)唱，教師在要求學(xué)生聆聽教師的語言、語調(diào)、音量的基礎(chǔ)上，能有效地控制學(xué)生演唱歌曲的效果，學(xué)生能模仿老師的音量、語言，使歌曲更加生動(dòng)，唱得更傳情。
反思：通過音樂的學(xué)習(xí)，能讓孩子了解大自然的春天。通過唱歌曲，使學(xué)生對(duì)春天的聲響更有興趣。
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