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1、第16 課 中外的交往與沖突
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握鄭和下西洋以及戚繼光抗倭的基本事實(shí)。
2、通過(guò)對(duì)明朝對(duì)外關(guān)系的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合、歸納和分析歷史問(wèn)題的能力。
【知識(shí)引導(dǎo)】
一、中外的友好交往
1．條件 （1）宋元以來(lái)，我國(guó)的造船業(yè)發(fā)達(dá)，能造出巨大的海船。
（2）明朝前期，我國(guó)是 。
2．目的：為了 ， 派遣鄭和下西洋。
3．時(shí)間：從
2、 年到 年，鄭和前后七次下西洋。
鄭和下西洋 4．路線：鄭和第一次下西洋，率領(lǐng)龐大的船隊(duì)駛離 ，出 南下，到后來(lái)前后七下西洋，到過(guò) 三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá) 和 。
5．地位：鄭和下西洋航?；顒?dòng)，比 ，鄭和是
也是 。
6．影響：鄭和的遠(yuǎn)航，促進(jìn)了
3、 ，加強(qiáng)了
。
二、中外的沖突
1．戚繼光抗倭：明朝中期，海防松弛，倭寇沿東南沿海上岸，他們到處燒殺擄掠，使百姓
生命財(cái)產(chǎn)慘遭損害。眀政府派年輕將領(lǐng) ，到浙東沿海抗倭，他組建了一支抗倭隊(duì)伍，
人稱 ，英勇善戰(zhàn)，平息了倭寇， 的抗倭業(yè)績(jī)，永入史
冊(cè)。
2．葡萄牙侵入澳門： 年，葡萄牙殖民者攫取了在我國(guó)廣東澳門的居住權(quán)
4、。
【合作探究】
填表（鄭和下西洋）
時(shí) 間
次 數(shù)
海船規(guī)模
船 數(shù)
人 數(shù)
到達(dá)范圍
鄭和下西洋有何意義？（小組討論探究）
【自主檢測(cè)】
1．鄭和下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá) （ ）
①波斯灣 ②紅海沿岸 ③非洲東海岸 ④非洲最南端
A．②④ B．③④ C．②③ D．①③
2．1553年攫取了我國(guó)廣東、澳門居住權(quán)的殖民者是 （ ）
A
5、．西班牙 B．英國(guó) C．葡萄牙 D．美國(guó)
3.戚繼光是偉大的抗倭民族英雄，他生活的時(shí)代是
A.隋朝 B.西夏 C.元朝 D.明朝
4、600多年前，先后七次遠(yuǎn)洋航行的中國(guó)航海家是
A．岳飛 B．鄭和 C．戚繼光 D．鄭成功
5.詩(shī)詞作為中華民族在歷史發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造的精神財(cái)富，不僅具有很高的文學(xué)價(jià)值，而且還有一定的歷史價(jià)值。下列詩(shī)詞反映的歷史事件排序正確的是
①“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室?！雹凇扒赝鯍吡希⒁暫涡墼?！”③“故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁?！豹ア堋芭?/p>
6、風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！雹荨胺夂罘俏乙?，但愿海波平?！雹?“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！?
A.②①③④⑥⑤????B. ②③①④⑥⑤? C. ②③④①⑥⑤?D. ②①③⑥④⑤
6、鄭和下西洋的主要目的是（ ）
A．炫耀明朝國(guó)力 B．開(kāi)拓殖民地
C．?dāng)U大政治影響，加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系 D．發(fā)展對(duì)外貿(mào)易
7．閱讀下列圖片，回答問(wèn)題
（1）鄭和七次出使西洋的起止時(shí)間是從哪一年到哪一年？
（2）鄭和“七奉旨”下西洋的最初出發(fā)地和最遠(yuǎn)到達(dá)的地點(diǎn)分別是哪里？
（3）我國(guó)古老的“四大發(fā)明”中的哪項(xiàng)發(fā)明為鄭和下西洋提供了技術(shù)支持？
（4）結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，請(qǐng)你談一談鄭和下西洋有什么深遠(yuǎn)的歷史影響？
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