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第4課 《科舉制的創(chuàng)立》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的主要情況，
2、了解隋唐科舉制的主要內(nèi)容。
3、理解科舉制給隋唐社會(huì)及后世帶來的影響。
學(xué)習(xí)過程：
【預(yù) 習(xí)】
一、科舉制的誕生（教師講授）
1、介紹隋唐以前的選官制度
2、隋朝創(chuàng)立科舉制
二、科舉制的完善及影響（閱讀課文第三、四、五、六、七段，思考并回答下列問題）
1、科舉制逐漸完善是在哪個(gè)朝代？考試科目以哪兩科最為重要？（寫在學(xué)案上）
2、說出完善科舉制的關(guān)鍵人物及過程。
3、請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本19頁的內(nèi)容，說說科舉制度產(chǎn)生的影響。（畫在書上）
【反 饋】
知識(shí)梳理：同學(xué)們自己設(shè)計(jì)
知識(shí)運(yùn)用：閱讀下面材料，回答問題：
材料1：英國大百科全書中說：“我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。
材料2：孫中山先生說過：“現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是從英國學(xué)來的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的?！?
（1） 材料1的“最早的考試制度”指的是什么？
（2） 材料2中孫中山的觀點(diǎn)說明什么？
（3） 試簡(jiǎn)述這種考試制度的發(fā)展歷程。
（4） 科舉制在我國歷史上產(chǎn)生怎樣的影響？
2020秋七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 第4課 科舉制的創(chuàng)立學(xué)案（無答案） 新人教版
