《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第19課 獨(dú)立自主走向國(guó)際舞臺(tái)教案 岳麓版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第19課 獨(dú)立自主走向國(guó)際舞臺(tái)教案 岳麓版(通用)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第19課 獨(dú)立自主走向國(guó)際舞臺(tái)
一、教學(xué)目標(biāo)?
知識(shí)與能力
新中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策和平共處五項(xiàng)原則的提出及意義 中國(guó)出席日內(nèi)瓦會(huì)議、萬(wàn)隆會(huì)議以及為會(huì)議所做的重大貢獻(xiàn)
①通過(guò)對(duì)新中國(guó)外交政策制定背景的分析,使學(xué)生初步掌握將歷史問(wèn)題放在特定的歷史背景下進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的能力。
②通過(guò)討論學(xué)習(xí)“和平共處五項(xiàng)原則為什么會(huì)得到越來(lái)越多國(guó)家的贊同”的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)問(wèn)題實(shí)質(zhì)的能力。
③通過(guò)對(duì)中國(guó)代表團(tuán)在萬(wàn)隆會(huì)議上為什么要提出“求同存異”方針的討論,培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和辯證思維能力。
(1)通過(guò)對(duì)新中國(guó)外交政策制定背景的分析,使學(xué)生初步掌握將歷史問(wèn)題放在特定的歷史背景下進(jìn)
2、行分析評(píng)價(jià)的能力。
(2)通過(guò)討論學(xué)習(xí)“和平共處五項(xiàng)原則為什么會(huì)得到越來(lái)越多國(guó)家贊同”的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)問(wèn)題實(shí)質(zhì)的能力。
(3)通過(guò)對(duì)中國(guó)代表團(tuán)在萬(wàn)隆會(huì)議上為什么要提出“求同存異”方針的討論,培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和辯證思維能力。
過(guò)程與方法
通過(guò)對(duì)新中國(guó)外交政策與和平共處五項(xiàng)原則制定史實(shí)及建國(guó)初的重大外交活動(dòng)的學(xué)習(xí),感知新中國(guó)外交政策的正確英明,認(rèn)識(shí)新中國(guó)獨(dú)立自主走向世界舞臺(tái)的重大意義,掌握對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行分析、比較并得出結(jié)論的方法,形成自主探究和與他人合作交流的意識(shí)與能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)成立時(shí)面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì),及時(shí)制定正確的外交政策及原則
3、這一歷史過(guò)程,認(rèn)識(shí)新中國(guó)的自主外交與舊中國(guó)的屈辱外交有著載然的不同,以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
(2)通過(guò)學(xué)習(xí)和平共平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容及提出的意義,認(rèn)識(shí)國(guó)際社會(huì)不同的國(guó)家這間要建立或維護(hù)真正和平、友好的外交關(guān)系,必須以和平共處五項(xiàng)原則為基本準(zhǔn)則,從而使學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)際意識(shí)和維護(hù)世界和平的意識(shí)。
(3)通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)建國(guó)之初的重大外交建樹(shù)及對(duì)日內(nèi)瓦會(huì)議、萬(wàn)隆會(huì)議所做出的重大貢獻(xiàn),增強(qiáng)學(xué)生為人類(lèi)和平、進(jìn)步做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):一是和平共處五項(xiàng)原則;二是中國(guó)出席日內(nèi)瓦會(huì)議和萬(wàn)隆會(huì)議。
難點(diǎn):和平共處五項(xiàng)原則為什么能夠得到越來(lái)越多的國(guó)家的贊同。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)
4、入新課
新中國(guó)成立之初是以怎樣的姿態(tài)步入國(guó)際舞臺(tái)的?取得了哪些輝煌的外交成就?這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:獨(dú)立自主走向國(guó)際舞臺(tái)。
【預(yù)習(xí)】 學(xué)生自主學(xué)習(xí)
一、和平共處五項(xiàng)原則
1、新中國(guó)外交關(guān)系的創(chuàng)建
(1)建國(guó)之初面臨的國(guó)際形勢(shì):以美國(guó)為首的一些西方國(guó)家采取 、 、軍事包圍等手段,企圖把新中國(guó)扼殺在搖籃里。
(2)新中國(guó)的外交政策: 的和平外交。
(3)建國(guó)之初的重大外交活動(dòng):在建國(guó)的第一年里,新中國(guó)與蘇聯(lián)、印度等 個(gè)國(guó)家建立了外交關(guān)系。
2、和平共處五項(xiàng)原則的提出及內(nèi)容
(1) 年首次提出。
(
5、2) 年首次寫(xiě)入國(guó)際外交文件中。
(3)內(nèi)容:互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、 、平等互惠、和平共處。
3、和平共處五項(xiàng)原則提出的重大意義
(1)獲得世界上越來(lái)越多國(guó)家的贊同,成為 的基本原則。
(2)是我國(guó)獨(dú)立自主外交政策的完整體現(xiàn),標(biāo)志著中國(guó) 的成熟。
二、中國(guó)出席日內(nèi)瓦會(huì)議和萬(wàn)隆會(huì)議
1、中國(guó)出席日內(nèi)瓦會(huì)議
(1) 年,瑞士日內(nèi)瓦。
(2)參加中國(guó):中、蘇、英、法、美及有關(guān)國(guó)家。
(3)內(nèi)容:解決 和恢復(fù) 和平。
(4)意義:中國(guó)政府代表首
6、次以 的身份出現(xiàn)在世界外交舞臺(tái)上。
2、中國(guó)出席萬(wàn)隆會(huì)議
(1)萬(wàn)隆會(huì)議的召開(kāi): 年,印度尼西亞 ;亞非 參加。
(2)中心議題: 和亞非國(guó)家的發(fā)展問(wèn)題。
(3)萬(wàn)隆會(huì)議中出現(xiàn)的矛盾與分歧: 。
(4)周恩來(lái)提出“ ”的方針,促進(jìn)了會(huì)議圓滿成功。
(5)地位:這是第一次沒(méi)有 參加的亞非國(guó)際會(huì)議。
(6)意義:亞非會(huì)議增進(jìn)了中國(guó)與 各國(guó)的了解和友誼,會(huì)后,我國(guó)與更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系。
【探究】
7、方法:小組討論解決預(yù)學(xué)中的疑難點(diǎn),教師下組指導(dǎo)。
【精導(dǎo)】
一、和平共處五項(xiàng)原則
1、新中國(guó)剛剛成立時(shí),美國(guó)怎樣在外交上對(duì)付中國(guó)?
2、建國(guó)初期,蘇聯(lián)和美國(guó)對(duì)中國(guó)的態(tài)度為什么不同?
3、建國(guó)之初,在嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)面前,新中國(guó)制定了怎樣的外交政策?其目的是什么?
4、和平共處五項(xiàng)原則的提出有份量嗎?
5、和平共處五項(xiàng)原則為什么會(huì)得到越來(lái)越多國(guó)家的贊同?
二、中國(guó)出席日內(nèi)瓦會(huì)議和萬(wàn)隆會(huì)議
1、請(qǐng)說(shuō)出日內(nèi)瓦會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、參加國(guó)及主要內(nèi)容,分析會(huì)議的重大意義。
2、日內(nèi)瓦國(guó)際會(huì)議上,美國(guó)國(guó)務(wù)卿杜勒斯不許美國(guó)代表與中國(guó)代表握手,這是為什么?
3、1955年萬(wàn)隆會(huì)議的主題是什么?
4、在萬(wàn)隆會(huì)議陷入僵局的緊要關(guān)頭,周恩來(lái)在大會(huì)上提出了什么方針?對(duì)會(huì)議起了作用?中國(guó)出席這次會(huì)議有何重大意義?
5、周恩來(lái)為什么能夠改變?nèi)f隆會(huì)議航向?
【提升】
新中國(guó)建立之初,中國(guó)什么能獨(dú)立自主地走向國(guó)際舞臺(tái)。
課堂小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)。
教學(xué)反思