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1、二年級道德與法治上冊 第1課 假期有收獲教案 新人教版
教學目標
1、回顧假期生活，學會計劃自己的時間，合理利用時間；
2、培養(yǎng)學生珍惜時間的觀念，合理分配時間；
學習重點
合理的制定自己的假期計劃
學具準備
課前預(yù)習
學 習 內(nèi) 容
激趣導入 明確目標：
分享課前小詩歌，《夏天的禮物》 。同學們，暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們一起來交流一下大家豐富多彩的暑假生活的吧！
自主學習 合作交流：
同學們自主交流暑假生活有哪些收獲或有趣的事？暢所欲言，教師指導，明確這是生活上的收獲還是學習上的收獲。提問有沒有同學認為自
2、己的假期過的并不是豐富多彩的？
展示點撥 質(zhì)疑解疑：
引導學生認真閱讀課本4/5頁的幾幅圖片，談一談你對這兩個小朋友的看法？下次放假你要學習誰的做法？怎么做呢？自己制定假期計劃，教師引導那些事首要任務(wù)，需要及時完成或安排。
拓展訓練 鞏固提高：
有了自己的學習計劃，我們再來看插圖小故事《小強的暑假快樂嗎？》 ，同學們來說一說小強的暑假真的快樂嗎？
總結(jié)反思 教學延伸：
課后作業(yè)：
完成作業(yè)單
課后反思：
附送：
2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第1課 假期有
收獲教案1 新人教版
教學課題
第1課：假期有收獲
課型
3、新授
授課時間
教學課時
一課時
備課教師
教學目標
知識與技能：知道愛護書本的重要性；了解學校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學會比較幼兒園與學校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。
過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導學生理解學生身份，以積極的心態(tài)面對上學生活，克服不良情緒。
情感、態(tài)度、價值觀：懂得學校與幼兒園生活、學習的不同。體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。
教學重點、難點
教學重點：讓學生了解上學的意義，引導學生適應(yīng)并喜歡上學。
教學難點：體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。
教學方法
學習方法
教學方法：談話討論法、觀察法
4、、探究發(fā)現(xiàn)法
學習方法：互學法
教學準備及手段
多媒體課件
教 學 流 程
動態(tài)修改部分
一、 導入（3分鐘）
問：孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？
（學生匯報）
夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來讀一下關(guān)于夏天的小詩吧
教師領(lǐng)讀：
夏天的禮物是烈日和蟬鳴
夏天的禮物是雷雨和彩虹
夏天給我們最好的禮物
是有滋有味豐富多彩的暑假
教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我你們的暑假怎么過的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？
今天我們學習“假期有收獲”（板書課題）
二、授新（23分鐘）
（一）故事導入：講述書下小故事《小
5、強的暑假快樂嗎》
大家來討論：小強的暑假快樂嗎？
（學生匯報）
教師總結(jié)：
（二）教師課件出示課文3頁彩圖
誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？
你假期里印象最深的事情是什么？
展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。
（三）小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？
是什么時候?qū)懙模?
學生匯報
教師：聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。
出示教材第4到5頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？
如果你是他，下個假期你要怎么安排？
如果你是他呢？
三、教師總結(jié)（2分鐘）
暑假生活忙亂又快樂，要想過個有收獲的暑假，你要做一個有打算的小朋友，這節(jié)課你學會了什么？
四、拓展（2分鐘）
請你為下一個暑假做一個計劃，說一說下一個暑假你會怎么安排？
板
書
設(shè)
計
假期有收獲
用心過 有收獲
有打算 不忙亂
二年級道德與法治上冊 第1課 假期有收獲教案 新人教版
