六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 what’s your hobby教案 人教新版

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1、六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 what’s your hobby教案 人教新版 一. 教學(xué)內(nèi)容與分析： Just read and speak 背景介紹： Bob向大家演示制作leaf paintings的步驟。 行動(dòng)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)興趣愛(ài)好的表達(dá)方式。 重點(diǎn)聚焦： Bob’s hobby is painting. First …Then … And then … 滾動(dòng)項(xiàng)目： He often makes interesting things by painting. Do you know leaf painting? I’ll show you how to m

2、ake them. 讀圖向?qū)В? 引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，理解制作leaf paintings的每一步圖示。 二. 課前準(zhǔn)備： 1. 準(zhǔn)備本課教學(xué)掛圖、投影片和錄音磁帶。 2. 教師提前制作好的樹(shù)葉畫(huà)一張。（參見(jiàn)教學(xué)掛圖） 3. 準(zhǔn)備美術(shù)紙、彩筆和幾種樹(shù)葉。 4. 將本課的句子寫(xiě)在小紙條上，每一張小紙條上一句，裝入信封中備用（準(zhǔn)備六套） 三. 教學(xué)步驟與建議： 1. 熱身/復(fù)習(xí)（Warming -up - Revision） 檢查上節(jié)課布置的對(duì)話。鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位到前面展示自己的對(duì)話，并隨時(shí)回答同學(xué)的提問(wèn)。師生共同評(píng)價(jià)，看哪組做的最好，最貼近實(shí)際生活。 2. 新課導(dǎo)入（Pr

3、esentation） （1）教師充滿(mǎn)激情的跟學(xué)生交流： Boys and girls, how are you today? In this lesson; I want to give you some nice gifts! Do you want to see them? （2）教師拿出準(zhǔn)備好的樹(shù)葉畫(huà)展示給學(xué)生看。 Look! What’s this? Do you know how to say it in English? Yes. It’s a painting. We can call it leaf painting. Do you like it

4、? Do you want it? Do you want to make your own leaf painting? Now, I’ll show you how to make them. （3）展示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，猜測(cè)leaf painting的制作過(guò)程。 （4）教師開(kāi)始播放錄音。先提出以下問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題一邊聽(tīng)一邊思考。 What do we do first? What can we do next? Where should we put the leaf on? What do we do next? What can we do w

5、hen we finish the drawings? （5）教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，隨時(shí)注意觀察學(xué)生的反映，根據(jù)學(xué)生理解的情況多放幾遍錄音，直到學(xué)生能聽(tīng)出問(wèn)題的答案。 （6）再次播放錄音，使用暫停鍵，每一個(gè)步驟中間暫停一下。同時(shí)，教師在黑板上模擬leaf painting的制作過(guò)程。 （7）再放錄音，讓學(xué)生一邊跟讀，一邊用鉛筆在課本上按照錄音步驟，一步一步地模擬制作過(guò)程。 3. 趣味操練（Practice） （1）聽(tīng)音排序：將全班分成6人一組，每一組發(fā)給一套打亂順序的句子條。讓學(xué)生聽(tīng)錄音將它們排序，看哪一組排的最快。 （2）把學(xué)生分成小組，發(fā)給樹(shù)葉和制作工具。學(xué)生準(zhǔn)備好以后，讓

6、其中一個(gè)學(xué)生讀或者說(shuō)樹(shù)葉畫(huà)的制作步驟，其他同學(xué)一邊重復(fù)，一邊一步步的真實(shí)操作，共同制作出自己的樹(shù)葉畫(huà)。 （3）各組展示自己的樹(shù)葉畫(huà)作品，師生共同評(píng)價(jià)，評(píng)出最佳作品。 （4）結(jié)束活動(dòng)：Now, you have made your own leaf paintings. So colorful and so nice! I like your paintings so much! Who wants to give your leaf painting tome as a gift? 教師與首先反應(yīng)的小組交換禮物。其他各小組把自己的作品互相交換。 年級(jí) 　六年級(jí) 學(xué)

7、科 英語(yǔ) 版本 期數(shù) 內(nèi)容標(biāo)題 Unit 3 What’s your hobby? L17 分類(lèi)索引號(hào) 　　G.623.2 分類(lèi)索引描述 　教學(xué)法 主題詞 Unit 3 What’s your hobby? L17 欄目名稱(chēng) 　教案精選 供稿老師 王菁 審稿老師 錄入 一校 二校 審核 ??????? 附送： 2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 My name is Gina Period 1 Section A(1a-1c)導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握下列單詞my，your，c

8、lock，nice，to，meet ，too,your,Ms； 2、掌握介紹自己句型What’s your name? My name is …./ I’m… ; 問(wèn)候他人Nice to meet you.(too) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與考點(diǎn)】 熟練運(yùn)用句型What’s your name? My name is …,./I’m… ;Nice to meet you.(too) 3、你叫什么名字？____________ 4、我的名字是吉娜。____________ 5、見(jiàn)到你很高興______________ 6. my book ____________________ 7

9、、 my jacket________________ 8、my ruler____________________ （三）慧眼識(shí)真假，選出正確答案。 ( ) 1) –What’s your name ? --_________ A. Yes, I am B. What’s your name? C. Thank you . D. I’m Tom. ( ) 2) –Nice to meet you ! -- ____________ A. How are you B. Thank you

10、C. Nice to meet you D. Good morning. ( ) 3) --- What’s that? ---__________ is a book. A. It B. This C. That ( ) 4)This is __________ eraser and that’s _________ pen. A. a; an B. an; a C. an; an ( ) 5) My name ____ Ma

11、ry. A. am B. is C. are D. be 通過(guò)自主學(xué)習(xí)與檢測(cè)，你有哪些疑問(wèn)： _____________________________________________________________ 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 （一）導(dǎo)入并出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)向別人介紹自己，以及問(wèn)候他人 （二）自主學(xué)習(xí)情況交流： 1、看看你們組同學(xué)的“課前準(zhǔn)備”完成的怎么樣？你們誰(shuí)完成

12、的最好？ 2、討論、并解決“課前準(zhǔn)備”的難點(diǎn)。 （三）學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)句型： 1、What’s your name? My name is …, I’m.問(wèn)候語(yǔ)Nice to meet you. 認(rèn)讀本節(jié)課的人名。 ①看圖片，師生互動(dòng)進(jìn)行問(wèn)答； ②看圖片，生生互動(dòng)進(jìn)行問(wèn)答； 2、 聽(tīng)錄音，完成1b,然后跟磁帶模仿。 3、學(xué)習(xí)成果展示 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編一組對(duì)話，并和你的同伴表演出來(lái)。 4、分角色表演對(duì)話 （四）總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了____________________________________ ______________________

13、_______________________________________ (五)課堂檢測(cè)：翻譯下列句子。 1. - 她叫什么名字？ - 她叫吉娜。_____________________________ 2. 我是湯姆，見(jiàn)到你很高興！__________________________________ 【課后作業(yè)】 完成節(jié)節(jié)練。 第一課時(shí)節(jié)節(jié)練 （一）單項(xiàng)選擇 ( )1.My name is Bob. –I’m Linda. ____ to meet you. A. Hi B. Good C. Nice D. Hello (

14、 )2.My name is Jim. ____ what’s your name? A. Please B. Too C. Oh D. And ( )3.--___________ -- My name is John . A. What’s your name ? B. How are you ? C. What’s this ? D. Hello. （ ）4. My name ____ Mary. A. am B. is C. are D

15、. be ( )5. .–What’s your name ? --_________ A. Yes, I am B. What’s your name? C. Thank you . D. I’m Tom. （二）用 am/ is/are 填空 1. I____________Helen. I _________ twelve. 2. What ________ your name? My name _________ Bob. 3. Hello! How____________you ? I __________ fine , thanks. 4.

16、 Her name____________Alice. 5. What ________ his name? His name____________Tom.. （三）對(duì)劃線部分提問(wèn)（選做題） 1、 My name is Gina.____________________________ 2、 This is a car._______________________________ 3、 The pen is black._____________________________ 4、 I’m fine.____________________________________ 5、 That is an orange.____________________________ 【課后反思】： _____________________________________________________________