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1、四年級體育上冊 第七冊 第十六課 隊(duì)列練習(xí) 廣播操教案
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的精神
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí) 廣播操
學(xué)習(xí)步驟：
一、 情景導(dǎo)入
教師活動：1.教師組織進(jìn)行已學(xué)隊(duì)列的復(fù)習(xí)爭取使已學(xué)的隊(duì)列能夠更好的運(yùn)用和展現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中
2.示范原地踏步動作并呼口令讓同學(xué)們跟著口令進(jìn)行練習(xí)。
3.示范齊步走的動作并呼口令
4.同時要強(qiáng)調(diào)的是在進(jìn)行原地踏步和齊步走的時候要注意擺臂成直臂。
5.分組的進(jìn)行練習(xí)，讓同學(xué)們互幫互助的進(jìn)行隊(duì)列的復(fù)習(xí)，提高動作的整齊性
學(xué)生活動：1.認(rèn)真
2、的觀察教師的動作。找出動作不足的地方以便在意識上有所提高。
2.在教師的口令的指揮下積極的練習(xí)。達(dá)到動作的整齊性。
3.小組練習(xí)時要相互的幫助以提高動作的到位率
組 織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)
二、 合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性和到位率
難 點(diǎn)：集體的整齊性
教師活動：1.在教師帶領(lǐng)下集體的把廣播操復(fù)習(xí)一邊。
2.教師在一旁觀察同學(xué)們做操的質(zhì)量發(fā)掘問題
3.逐節(jié)的糾正和提高動作的質(zhì)量。
4.組織學(xué)生分組練習(xí)。巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動：1. 集
3、體跟隨音樂復(fù)習(xí)廣播操
2.跟隨教師糾正和提高動作的質(zhì)量同時也提高整體的整齊性
3.分組練習(xí)時要善于發(fā)現(xiàn)同伴的不足并及時的幫助其糾正
組 織：
：
場地器材：
課后小結(jié):通過兩次的練習(xí)同學(xué)的隊(duì)列和廣播操的質(zhì)量都已提高.在小組分散的練習(xí)中都能很好的完成練習(xí).
附送：
2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第十四課 隊(duì)列練習(xí) 廣播操教案
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的精神
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí) 廣播操
學(xué)習(xí)步驟：
三、 情景導(dǎo)入
教師活動：1.教師組織進(jìn)行已學(xué)隊(duì)列的復(fù)習(xí)爭取使
4、已學(xué)的隊(duì)列能夠更好的運(yùn)用和展現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中
2.示范原地踏步動作并呼口令讓同學(xué)們跟著口令進(jìn)行練習(xí)。
3.示范齊步走的動作并呼口令
4.同時要強(qiáng)調(diào)的是在進(jìn)行原地踏步和齊步走的時候要注意擺臂成直臂。
5.分組的進(jìn)行練習(xí)，讓同學(xué)們互幫互助的進(jìn)行隊(duì)列的復(fù)習(xí)，提高動作的整齊性
學(xué)生活動：1.認(rèn)真的觀察教師的動作。找出動作不足的地方以便在意識上有所提高。
2.在教師的口令的指揮下積極的練習(xí)。達(dá)到動作的整齊性。
3.小組練習(xí)時要相互的幫助以提高動作的到位率
組 織：四列橫隊(duì)和
5、散點(diǎn)
四、 合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性和到位率
難 點(diǎn)：集體的整齊性
教師活動：1.在教師帶領(lǐng)下集體的把廣播操復(fù)習(xí)一邊。
2.教師在一旁觀察同學(xué)們做操的質(zhì)量發(fā)掘問題
3.逐節(jié)的糾正和提高動作的質(zhì)量。
4.組織學(xué)生分組練習(xí)。巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動：1. 集體跟隨音樂復(fù)習(xí)廣播操
2.跟隨教師糾正和提高動作的質(zhì)量同時也提高整體的整齊性
3.分組練習(xí)時要善于發(fā)現(xiàn)同伴的不足并及時的幫助其糾正
組 織：
：
場地器材：
課后小結(jié)：1.隊(duì)列練習(xí)中有個別同學(xué)的手不能很好的擺直,腿抬不高.影響整體的練習(xí)效果.
2.廣播操中存在有個別的同學(xué)不夠認(rèn)真的練習(xí).
四年級體育上冊 第七冊 第十六課 隊(duì)列練習(xí) 廣播操教案
