《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史下冊 第6課 對外友好往來導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史下冊 第6課 對外友好往來導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課 對外友好往來
一、學(xué)習(xí)目標
了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括：日本派往中國的遣唐使與唐文化對日本產(chǎn)生的深遠影響．鑒真和尚東渡日本；隋唐與新羅的頻繁的來往；唐玄奘西游取經(jīng)等史實． ??? ?
二、舊知識鞏固（3分鐘）：
回憶前一課的內(nèi)容。
三、學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（31分鐘）
(一)獨學(xué)（10分鐘）：（要求：學(xué)生認真閱讀教材并提出不懂得地方，寫在導(dǎo)學(xué)案上；根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容，在書上進行勾畫和記憶，然后閉書完成預(yù)習(xí)部分。）
閱讀P28并回憶以往所學(xué)知識回答：唐朝由于政治 ，經(jīng)濟 ，文化 ，因此在世界上享有很高的聲望，所以各國稱中國人為“
2、 ”．
★唐朝和日本的關(guān)系（重點）（閱讀P29-30內(nèi)容）
1． 時，已有日本使者來華．唐朝時，日本來中國的遣唐使有 多批．
2．唐朝對日本文化的影響： （筆記．記憶）
3．鑒真東渡（P30）：唐朝赴日本的使者和僧人，最有影響是 。 時，他應(yīng)邀東渡日本，第 次才成功．他的 （筆記．記憶） 精神值得我們學(xué)習(xí)．鑒真精心設(shè)計的 ，被日本視為藝術(shù)明珠．
★唐與新羅的關(guān)系（P31）
1．隋唐時，朝鮮半島上的國家，派 和大批 到中國學(xué)習(xí)文化．
2．貿(mào)易方面：許多
3、 商人來到中國經(jīng)商， 物產(chǎn)居唐朝進口首位．
3．文化交流：（1）新羅采用 選拔官員；（2）新羅引入中國的 、 、 等科技成就；（3）新羅的 也傳入中國．
★玄奘西游（重點）
1．玄奘西游的時間： 初年；2．前往地點： （今 ）；
3．成就：在 游學(xué)，成為著名佛學(xué)大師．以親身見聞寫成 《 》，這部書成為研究 （筆記．記憶） 地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍．
（二）對學(xué)（21分鐘）：
1.組內(nèi)交流檢查（5分鐘）：
(1)組長組
4、織交流檢查是否勾畫正確，并且進行更正。（2）組長組織討論組員不懂得地方。
(3)組長再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題，寫在黑板上。
2.教師引領(lǐng)（5分鐘）：組織學(xué)生解決反饋的問題和幫助學(xué)生分類歸納形成系統(tǒng)的知識體系。
3.記憶并檢查（11分鐘）：識記基礎(chǔ)知識，小組內(nèi)抽背；小組間互查基礎(chǔ)知識記憶的情況，由組長輪流抽別組的兩個同學(xué)各4個問，老師統(tǒng)計回答問題的正確率來評小組分。
（三）我不懂得有：
四、合作探究，小組討論。派代表回答。（4分鐘)：（筆記．記憶）
P30動腦筋。
五、檢測反饋（2分鐘）
1．應(yīng)日本僧人邀請東渡日本，為中日文化交流作出重要貢獻的唐代高僧是（??? ）
A．玄奘??? B．戒賢??? C．鑒真??? D．戒日王
2. 唐朝時期，被譽為中印文化交流中最杰出的使者是（? ）
A．鑒真和尚??? B．玄奘 C．阿倍仲麻呂???? D．崔致遠
四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史下冊 第6課 對外友好往來導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
