2020七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國兩晉南北朝時(shí)期 政權(quán)分立與民族交融 第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷課后練習(xí)題（無答案） 新人教版

《2020七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國兩晉南北朝時(shí)期 政權(quán)分立與民族交融 第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷課后練習(xí)題（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國兩晉南北朝時(shí)期 政權(quán)分立與民族交融 第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷課后練習(xí)題（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 1.西晉的建立的時(shí)間和建立者分別是（ ） A．265年 司馬遷 B．265年 司馬昭 C．266年 司馬炎 D．266年 司馬睿 2.西晉結(jié)束三國鼎立的局面，實(shí)現(xiàn)南北統(tǒng)一的時(shí)間是（ ） A．266年 B．270年 C．275年 D．280年 3. 三國被滅的先后順序是(　　) A.魏、蜀、吳 B.蜀、魏、吳 C.吳、蜀、魏 D.蜀、吳、魏 4.爺爺給小虎講三國故事時(shí)說:“三國盡歸司馬懿?！毙』⒄J(rèn)為不對(duì),因?yàn)樽罱K使國家歸于統(tǒng)一的是另一個(gè)人?！?/p>

2、另一個(gè)人”是指(　　) A.司馬遷 B.司馬昭 C.司馬炎 D.司馬睿 5.標(biāo)志著西晉走向衰落的歷史事件是（ ） A.晉武帝封王 B.“八王之亂” C．“五胡”內(nèi)遷 D.匈奴起兵攻晉 6. 西晉,一個(gè)驟起驟滅的政權(quán),其盛衰興亡耐人尋味。對(duì)西晉“驟滅”有著重大影響的歷史事件是(　　) A.司馬氏篡魏 B.定都洛陽 C.“七國之亂” D.“八王之亂” 7.導(dǎo)致西晉是一個(gè)短命王朝的根本原因是（ ） A.封王各自為政，社會(huì)上層非常腐敗 B.封王爭權(quán)奪利，連年混戰(zhàn) C.統(tǒng)治者不重視發(fā)展生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)衰退

3、 D.匈奴入侵，攻滅西晉 8.“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”是　　　生活的生動(dòng)寫照(　　)? A.漢族 B.北方游牧民族 C.女真族 D.西南少數(shù)民族 9．西晉末年，進(jìn)攻西晉，并于316年滅亡西晉的少數(shù)民族是（ ） A.鮮卑族 B.匈奴族 C.氏族 D.羌族 10.我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮出現(xiàn)在(　　) A.東漢時(shí)期 B.三國時(shí)期 C.西晉時(shí)期 D.東漢、魏、晉時(shí)期 11.通過本課的學(xué)習(xí)大家可以看出，民族融合總的趨勢是（ ） A.有戰(zhàn)爭就有融合 B.是

4、所有民族共同進(jìn)步的表現(xiàn) C.有意識(shí)的作為 D.不斷融合，相互借鑒，共同發(fā)展 12.東漢、魏、晉時(shí)期,我國北方和西方的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷。下列少數(shù)民族中至今還存在的是(　　) A.匈奴族 B.羌族 C.鮮卑族 D.氐族 13.閱讀材料，回答問題。 學(xué)完《西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷》一課后,某校七年級(jí)(1)班同學(xué)開展以下探究性活動(dòng),請(qǐng)你參與。 (1)西晉的歷史非常短暫,請(qǐng)回答下列關(guān)于西晉的問題。 ①西晉的建立者司馬炎于哪一年統(tǒng)一全國? ②西晉是中國古代歷史上的一個(gè)短命王朝,這與哪一朝代相似? (2)東漢、魏、晉時(shí)期,我國北方的游牧民族不斷內(nèi)遷,內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有哪些?各遷到什么地方? (3)西晉滅亡后,北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán),歷史上把北方主要的15個(gè)政權(quán),連同西南的成漢,總稱為什么?