七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1課 繁盛一時(shí)的隋朝學(xué)案 新人教版

《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1課 繁盛一時(shí)的隋朝學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1課 繁盛一時(shí)的隋朝學(xué)案 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課 繁盛一時(shí)的隋朝 【課標(biāo)要求】 以大運(yùn)河為例，體會(huì)中國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，了解隋朝的建立與統(tǒng)一，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，大運(yùn)河的開通及其作用。 能力目標(biāo)： 通過思考隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮的原因及開通大運(yùn)河的目的、作用，學(xué)習(xí)初步運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)國家的統(tǒng)一與社會(huì)的安定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要前提，大運(yùn)河是古代世界最長的運(yùn)河。 【學(xué)習(xí)過程】 一、自主學(xué)習(xí)，自我檢測(cè) 1. 隋朝建立的人物、時(shí)間、都城分別是什么？ 2.隋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么？

2、 3.大運(yùn)河 （1）目的： （2）時(shí)間：在 在位時(shí)開鑿。 （3）三點(diǎn)：中心在 ，北達(dá)涿郡，南至余杭。 （4）四段：大運(yùn)河從北向南依次 、 、 、 （5）地位： （6）作用： 二、合作探究，交流展示 4.通過材料，分析隋滅陳，統(tǒng)一全國的原因。 材料一 三國兩晉南北朝時(shí)期，人民飽受戰(zhàn)爭之苦，迫切要求統(tǒng)一;從社會(huì)矛盾看，北方民族大融合，使南北對(duì)峙的民族矛盾逐步緩和并趨于消失;從南北方經(jīng)濟(jì)狀況看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的措施，江南也因?yàn)榇笈狈睫r(nóng)民南遷等因素，經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)

3、。 材料二 隋文帝即位后，“勤勞思政”，進(jìn)行了一系列改革，特別是加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)，為滅陳做了充分準(zhǔn)備。 材料三 南陳皇帝陳叔寶深居高閣，整日里花天酒地，荒廢朝政。他喜愛詩文，在他周圍聚集了一批文人騷客，君臣酣歌，連夕達(dá)旦，并以此為常，所有軍國政事，皆置不問。 隋朝滅陳具備了怎樣的主觀原因和客觀條件？ 5.根據(jù)材料，分析隋統(tǒng)一的意義。 它結(jié)束了自東晉十六國以來延續(xù)了270多年的南北分裂局面，使經(jīng)濟(jì)上同樣繁榮的黃河、長江兩流域統(tǒng)一在一個(gè)政權(quán)之下，推動(dòng)了民族融合，消除了南北經(jīng)濟(jì)交流的障礙，有利于當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的繁榮，同時(shí)也為唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。清人王

4、夫之曾經(jīng)評(píng)論說：“隋統(tǒng)一天下，……以啟唐二百余年承平之運(yùn)。”隋文帝統(tǒng)一南北所起的作用，其功績可與秦始皇相提并論。 據(jù)材料歸納隋的統(tǒng)一有什么重要意義？ 6.出示材料和表格，展示隋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。 材料一 杜佑《通典》稱：“隋氏資儲(chǔ)遍于天下。……西京太倉，東京含嘉倉、洛口倉、華州永豐倉、陜州太原倉，儲(chǔ)米粟多者千萬石，少者不減數(shù)百萬石。天下義倉，又皆充滿。京都及并州（今山西太原）庫布帛各數(shù)千萬，而錫賚勛庸，并出豐厚，亦魏晉以降之未有?！睋?jù)唐太宗估計(jì)，隋文帝末年，天下儲(chǔ)積，得供五六十年。故元朝人馬端臨說：“古今稱國計(jì)之富者莫如隋?！鼻宄跬醴蛑舱f：“隋之富，漢唐之盛，未之逮也?！?

5、 材料二 時(shí)間 隋初 隋盛時(shí) 人口 ３０００多萬 ４６００多萬 墾田 １９００多萬頃 ５５００多萬頃 糧倉 長安太倉 洛陽含嘉倉；洛口倉 三、拓展延伸，感悟歷史 7.閱讀材料，回答問題。 材料一 相傳，隋朝時(shí)，揚(yáng)州出現(xiàn)了一種綺麗的花，名叫瓊花。隋煬帝知道后，急切地要到揚(yáng)州去觀賞。長安、洛陽到揚(yáng)州路途遙遠(yuǎn)，那時(shí)陸路交通很不方便，他就發(fā)動(dòng)數(shù)百萬民工開通了一條大運(yùn)河。隋煬帝乘著龍舟從洛陽直通揚(yáng)州。龍舟有四層樓高，一百多個(gè)房間，還有寬敞的大殿。但到揚(yáng)州后，他并沒有看到瓊花，通人性的瓊花討厭這個(gè)暴虐的君主，自行敗落了，隋煬帝

6、大失所望。 材料二 為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運(yùn)河。它的開通，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。 材料三 北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！ 天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。 （1）隋煬帝專為看瓊花開通大運(yùn)河的說法對(duì)不對(duì)？ （2）隋朝開通大運(yùn)河的主要目的是什么？ （3）大運(yùn)河申遺成功，你有什么感想？ 四、課堂練習(xí) 1.隋朝為了實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，滅亡的割據(jù)政權(quán)是 A．北周 B．齊朝 C．

7、梁朝 D．陳朝 2．中國古代的建筑、水利工程和科技發(fā)明，凝聚了勞動(dòng)人民的心血和汗水，至今仍發(fā)揮巨大實(shí)際效用的是 A．故宮 B．大運(yùn)河 C．長城 D．地動(dòng)儀 3．隋朝末年，家住余杭的一位商人想通過最便捷的方式去洛陽，他選擇的出行方式應(yīng)是 A．乘汽車 B．坐轎子 C．乘船 D．坐火車 4．唐朝出現(xiàn)的下列社會(huì)現(xiàn)象，其中與大運(yùn)河關(guān)系最密切的一項(xiàng)是 A．南北商船云集洛陽 B．少數(shù)民族聚長安 C．農(nóng)民用曲轅犁耕作 D．文成公主入藏 【課后作業(yè)】 上網(wǎng)搜找大運(yùn)河的有關(guān)資料，并講給同學(xué)。

8、 學(xué)案答案： 1.（略） 2.國家統(tǒng)一、社會(huì)安定，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。政府的重視、支持。 人民的辛勤勞動(dòng)。 3.（略） 4.客觀條件有人民渴望統(tǒng)一；北方民族大融合；南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展；陳朝政權(quán)的腐敗。 主觀原因有隋建立后，注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展；隋為滅陳作了準(zhǔn)備。 5.隋朝的統(tǒng)一結(jié)束了國家長時(shí)間的分裂局面，有利于人民生活的安定和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國力強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。人民開始安居樂業(yè)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。有利于南北經(jīng)濟(jì)文化交流和民族融合。 6.人口從三千萬增加到四千多萬人，可見人口激增。表格中墾田數(shù)大增。從材料及表格內(nèi)容可以看出隋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，糧倉充實(shí)，國力強(qiáng)盛。 7.（1）隋煬帝專為看瓊花開通大運(yùn)河的說法不對(duì)。如果僅從隋煬帝追求享樂上來考慮問題，有失公允。從大運(yùn)河的構(gòu)成來看，洛陽到江都并不需要通過永濟(jì)渠段，也不需要通過江南河段。這就說明，隋煬帝專為看瓊花開通大運(yùn)河的說法是不對(duì)的。 （2）隋煬帝開通大運(yùn)河有巡游江都，追求享樂的意圖，但更主要還是為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國的統(tǒng)治。隋煬帝開通大運(yùn)河是為了把江南的糧食運(yùn)到北方，因?yàn)楫?dāng)時(shí)江南的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展起來。 四、課堂練習(xí) 1.D 2.B 3.C 4.A ?