山東省單縣希望初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 第22課 北方的民族匯聚學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版

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1、第22課 北方的民族匯聚 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功) 1．概述北魏孝文帝的漢化措施，知道孝文帝是我國(guó)古代少數(shù)民族杰出的改革家。 2．分析孝文帝改革促進(jìn)民族融合的作用，認(rèn)識(shí)到改革才能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。 【自學(xué)指導(dǎo)】 請(qǐng)看課文第113頁(yè)“邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷”一目的圖文，回答下列1－2題： 1．東漢魏晉以來(lái)，內(nèi)遷的“五胡”指哪些少數(shù)民族？ 　　 2．內(nèi)遷少數(shù)民族與漢族人民在生活方式、習(xí)俗方面呈現(xiàn)出什么趨勢(shì)？ 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文第114－115頁(yè)“北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施”一目的內(nèi)容 歷史背景 ①386年，_______族建立魏國(guó)，史稱北魏；439年北魏統(tǒng)

2、一了______________，結(jié)束了北方的分裂局面。 ②______________成為時(shí)代的主流。 改革的目的：為學(xué)習(xí)____________________,加強(qiáng)___________ ①494年將都城從________遷到____________。 ②漢化措施 措施 改穿_________； 學(xué)習(xí)_________； 采用_________； 與漢人________。 作用：_______________________________________________； __________________________________________

3、_______。 北魏孝文帝改革 【合作探究】（不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣） 1．“五十六個(gè)星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六種語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華愛(ài)我中華愛(ài)我中華”。 歌曲《愛(ài)我中華》唱出了全國(guó)人民的心聲。在今天的中國(guó)56個(gè)民族中還有沒(méi)有匈奴、鮮卑、羯、氐這些民族？為什么？你怎樣看待北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施？ 【當(dāng)堂訓(xùn)練】（拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰?。? （一）

4、選擇題 1．北魏是由下列哪個(gè)少數(shù)民族所建（ ） A．氏族　　 B．鮮卑族　 C．契丹族　　D．匈奴族 3．北魏孝文帝改革的根本目的是（　 ） A．恢復(fù)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)　　B．加速北方各族封建化的進(jìn)程 C．接受漢族先進(jìn)文化　　D．鞏固北魏對(duì)黃河流域的統(tǒng)治 3、孝文帝遷都到下列（ ） A．平城 B．長(zhǎng)安 C．上京 D．洛陽(yáng) 4．下列不屬孝文帝改革措施的是（ ） A．學(xué)漢語(yǔ) B．與漢人通婚 C．遷都洛陽(yáng) D．改穿胡服 5．下列說(shuō)法不符合史實(shí)的是（ ） A．孝文帝改革符合保守勢(shì)力的意愿 B．孝文帝改革順應(yīng)

5、了歷史潮流 C．孝文帝改革促進(jìn)了民族大融合 D．孝文帝改革以身作則 6．下列不屬“五胡”的是（ ） A．匈奴 　　B．西晉 　　C．鮮卑 　　　D．羌 二、材料分析題 魏主欲變北俗，引見(jiàn)群臣，帝曰：“夫名不正，言不順，則禮東不可興。今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。其并三十以上，習(xí)性已久，容不可猶猝革。三十以下，見(jiàn)在朝廷之人，語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！? 請(qǐng)回答： （1）這幅圖是改革之前的孝文帝還是改革之后的孝文帝？你的依據(jù)是什么？“北俗”指什么？ （2）這段材料體現(xiàn)魏主改革的什么內(nèi)容？他進(jìn)行改革的主要目的是什么？ （3）魏主改革的其他內(nèi)容你還知道嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。 （4）魏主的改革帶來(lái)怎樣的影響？ 【總結(jié)提升】你能按照前面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把孝文帝改革的有關(guān)內(nèi)容列一個(gè)表嗎？