安徽省蚌埠市行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1課 繁盛一時(shí)的隋朝導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《安徽省蚌埠市行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1課 繁盛一時(shí)的隋朝導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省蚌埠市行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1課 繁盛一時(shí)的隋朝導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課 繁盛一時(shí)的隋朝 一、課前導(dǎo)學(xué) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．掌握隋朝的建立及統(tǒng)一，大運(yùn)河的有關(guān)知識(shí)。 2．理解大運(yùn)河開鑿的作用；客觀公正的評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開鑿。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 隋朝大運(yùn)河。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 對(duì)開鑿大運(yùn)河的目的和作用，全面分析和評(píng)價(jià) 【學(xué)習(xí)過程】（精彩課堂，展現(xiàn)獨(dú)特自我） 自學(xué)與交流：（我的課堂，我的舞臺(tái)） 學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識(shí)填空，并努力記住下列知識(shí)，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。 1．隋朝的建立與統(tǒng)一： 581年北周外戚 建立隋朝，定都長(zhǎng)安； 年，隋滅掉陳，統(tǒng)一南北。 動(dòng)腦筋：你能總結(jié)出隋朝可以重新統(tǒng)一南北的條件嗎？

2、（可以討論） 2．隋文帝的統(tǒng)治（1）措施：改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重 ，減輕人民負(fù)擔(dān)； （2）表現(xiàn)：國(guó)家統(tǒng)一安定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，人口大幅度增長(zhǎng)。 3．隋朝大運(yùn)河： （1）目的：加強(qiáng)南北交通，鞏固____________________。 （2）時(shí)間：在 在位時(shí)開鑿。從605年起。 觀察教材第4頁的運(yùn)河圖，填寫下面（3）至（6）項(xiàng)： （3）三點(diǎn)：中心在 ，北達(dá)涿郡，南至余

3、杭。 （4）四段：大運(yùn)河從北向南依次為永濟(jì)渠、 、邗溝、 。 （5）地位：全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界上 的運(yùn)河。 （6）作用：大運(yùn)河的開通，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流。 二、課堂助學(xué) 1.合作探究：（發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，甚至比解決一個(gè)問題還要有價(jià)值） （1）經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問？請(qǐng)?zhí)岢鰜?，在小組內(nèi)討論研究。 （2）你們小組不能解決的或向全班同學(xué)推薦的有價(jià)值的問題： （3）討論：你知道隋朝類似于學(xué)過的哪個(gè)朝代嗎？試著分析它們的相同點(diǎn)。 2．拓展延伸：（走進(jìn)歷史，感悟歷史） 請(qǐng)你嘗試用示意圖的方式畫出隋朝大運(yùn)河的路線圖，然后設(shè)想

4、如果你生活在隋煬帝時(shí)期，并參加了大運(yùn)河的開鑿，你會(huì)有哪些遭遇？ 設(shè)想： 結(jié)合所學(xué)知識(shí)我們得出的結(jié)論是： 隋朝大運(yùn)河示意圖 四、系統(tǒng)總結(jié)：（學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí)） 3、系統(tǒng)總結(jié)： 三、課堂鞏固 1．隋朝在歷史上最大的貢獻(xiàn)是 A、重新統(tǒng)一南北 B、設(shè)三省六部 C、創(chuàng)立科舉制 D、開通大運(yùn)河 2．隋朝大運(yùn)河的開鑿開始于 A、589年 B、601年 C、605年 D、611年 3．隋朝大運(yùn)河的河段中，從洛陽到涿郡的一段是 A、通濟(jì)渠 B、永濟(jì)渠 C、邗溝

5、 D、江南河 4．下列有關(guān)隋朝歷史的敘述，錯(cuò)誤的是 A、隋朝的建立者是楊堅(jiān)，他是隋文帝 B、隋文帝為了加強(qiáng)南北交通開鑿大運(yùn)河 C、隋文帝時(shí)，人民負(fù)擔(dān)較輕，社會(huì)繁榮 D、隋朝的都城在長(zhǎng)安 5．閱讀下列材料： “盡道隋亡為此河,至今千里賴通波?！? ————皮日休《汴河懷古》 請(qǐng)回答：（1）詩人贊頌的“此河”是哪項(xiàng)偉大的工程？該河開鑿時(shí)的皇帝是誰？ （2）詩中的“此河”全長(zhǎng)有多少？地位如何？ （3）請(qǐng)寫出“此河”的三點(diǎn)四段分別是什么？ 四、當(dāng)堂反思（只有反思才能有所進(jìn)步） 通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有：___________________________________________