四年級體育上冊 第17課 各種運球練習(xí)教案 新人教版

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1、四年級體育上冊 第17課 各種運球練習(xí)教案 新人教版 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：進行各種運球練習(xí)，并對自己的表現(xiàn)感到滿意。 重 點：掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。 難 點：在練習(xí)中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種運球練習(xí) 學(xué)習(xí)步驟： 一、 自主活動、活躍情緒 教師活動：1、組織學(xué)生有秩序地進行拿球。 2、集合隊伍，講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達到的目標(biāo)。 3、帶領(lǐng)學(xué)生進行胸前、頭上點撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí)，熟悉球性，激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。 學(xué)生活動：1、能夠有秩序地進行拿球，表現(xiàn)出積極進取的精神。 2、細心

2、聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進行模仿練習(xí)，在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，做到盡量不掉球。 組 織：四列橫隊： 二、 合作探究、掌握技能 重 點：掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。 難 點：在練習(xí)中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。 教師活動：1、由于學(xué)生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示范，再組織學(xué)生自由模仿練習(xí)。 2、老師總結(jié)，萬事開頭難，鼓舞學(xué)生的斗志，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，再講解示范簡單的動作方法，組織學(xué)生練習(xí)。（原地左、右手變向運球練習(xí)，原地左、右手高、低運球練習(xí)，原地左右手交替運球練習(xí)。）

3、 3、講解示范運球急停急起練習(xí)，組織學(xué)生進行嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。 學(xué)生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習(xí)，。 2.通過老師的講解，對籃球練習(xí)充滿細心，斗志昂揚。 3.練習(xí)中能夠相互觀察比較，堅持不懈，認真積極完成老師交代的任務(wù)，并且對自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿意。 教師活動：總評此次課上學(xué)生的練習(xí)情況，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表揚和鼓勵。 學(xué)生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。 組 織：原地運球時隊列同上，行進間繞籃球場進行。 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師

4、活動：組織學(xué)生進行短繩練習(xí)，并回收器材 學(xué)生活動：認真完成短繩的練習(xí)，積極回收器材。 場地器材：籃球場一片、籃球36個、短繩36根 四、放松身心 健美操：（自編） 組織：成四列橫隊，散開---走 1、課后小結(jié) 2、安排回收器材 課后小結(jié)： 學(xué)生在籃球活動中，都基本上能夠按照老師的要求，相互觀察模仿，比較，表現(xiàn)出了良好的上進心。并且在練習(xí)中學(xué)生能夠克服酸痛的困難，堅持到底完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得了極大的快樂。 附送： 2019-2020年四年級體育上冊 第18課 籃球活動教案 新人教版 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中，相互激勵幫助，互相促進，體現(xiàn)勇于拼搏不言

5、敗的良好風(fēng)貌 重 點：幾種不同運球的動作方法和要求 難 點：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動 學(xué)習(xí)步驟： 四、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.集合隊伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。 2.組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)四列橫隊和二列橫隊轉(zhuǎn)換的退步練習(xí)。 3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲活動。 學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。 2. 集中注意力，認真進行隊列隊型練習(xí)。 3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。 組 織：練習(xí)隊型如圖： xxxxxx xxxxxx xxxxx

6、x xxxxxx 五、 合作探究\掌握技能 重 點：幾種不同運球的動作方法和要求 難 點：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作 教師活動：1. 組織學(xué)生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。 2. 組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)（一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。 3. 組織學(xué)生進行運球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。 4.評價學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極

7、性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握） 學(xué)生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。 2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。 組 織：如圖： xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 六、 總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運球水平。 學(xué)生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。 組 織：四列橫隊 四、放松身心 健美操：（自編） 組織：成四列橫隊，散開---走 1、課后小結(jié) 2、安排回收器材 場地器材：籃球場一片，籃球20個 （林枝）課后小結(jié)： 學(xué)生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進心和練習(xí)積極性。學(xué)生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習(xí)，老師應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo)?？梢杂醚哉Z導(dǎo)入：“同學(xué)們，要想學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領(lǐng)后，練習(xí)的效果才會顯著。”我想我對言語的把握還不是很好，還應(yīng)該更好的去鍛煉。有時候言語的激勵也能起到關(guān)鍵的作用，所以教師還應(yīng)該注意平時言語的收集和使用，也能使教師的素質(zhì)得到培養(yǎng)。